生命的養(yǎng)料（二）

袁瑋彤

花朵，需要吸收土壤中的養(yǎng)料，才能變得鮮艷美麗。如花兒一樣的我，你們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)就是我生命的養(yǎng)料，讓我茁壯成長(zhǎng)。

朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)

“還有5分鐘收卷，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”“數(shù)學(xué)李”刻不容緩地催促道，我焦急的心頓時(shí)煩躁起來(lái)。半個(gè)小時(shí)前，我便與這道數(shù)學(xué)題“懟”上了。我不停地嘗試，不停地演算，卻仍然一籌莫展，束手無(wú)策。此時(shí)，我的額頭上已布滿了汗珠。

怎么辦？這道題12分，難道要放棄了嗎？

時(shí)間飛速流逝，來(lái)不及我做決定，鈴聲就響起來(lái)了，我放棄了無(wú)謂的掙扎。

我望著堆成山的作業(yè)發(fā)呆。我怎么這么笨啊，我該不該放棄呢？就這樣消沉下去嗎？我的肩膀開始抖動(dòng)。

這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)，握住我緊握著的拳頭，輕聲地說(shuō)：“人生不就是戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程嗎？只要堅(jiān)持下去，永不言敗，就一定能看見(jiàn)陽(yáng)光。”我的肩膀停止了抖動(dòng)，我抬起頭，望著她的眼睛，仿佛又有了力量。嗯！我要朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)！

積跬步，至千里

望著厚厚的習(xí)題，望著積攢了一個(gè)星期的背誦內(nèi)容，我的內(nèi)心是痛苦的。這時(shí)，手機(jī)那熟悉的聲音響起，有信息來(lái)了！嗯……要不把作業(yè)留到下個(gè)星期？就這樣！于是，我拿起手機(jī)開始聊天。不一會(huì)兒，媽媽端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在玩手機(jī)，她一把奪過(guò)我的手機(jī)，生氣地問(wèn)：“作業(yè)都寫完了嗎？書都背完了嗎？”我抬頭看著她，不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有啊，反正一時(shí)也寫不完，不如留到下個(gè)星期再做。”她嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里。平時(shí)不努力，到了考試的時(shí)候就只能臨時(shí)抱佛腳，你真的覺(jué)得那樣好嗎？今日事就得今日畢，這樣才能更好地迎接明天。”

我看著她的眼睛，仿佛讀懂了什么，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的牛奶，一飲而盡，便立即鉆入題海中。

嗯！“積跬步，至千里”我在心里默念。

謝謝你們帶給我的“養(yǎng)料”，讓我從中吸收到了巨大的“正能量”——堅(jiān)持到底。一個(gè)人只有持之以恒，才能走向成功。為了心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我一定不負(fù)芳華，努力生長(zhǎng)！

【評(píng)點(diǎn)】

本文以“生命的養(yǎng)料——堅(jiān)持到底”為線索，主要敘寫了兩件事：一是朋友勸慰“我”，要堅(jiān)持下去；二是媽媽教導(dǎo)“我”，要持之以恒。選材典型，敘事生動(dòng)，鮮明凸顯了“一個(gè)人只有持之以恒，才能走向成功”這一主旨，立意深刻，啟人心智。文章細(xì)節(jié)描寫十分出彩，抓住自己的言行舉止進(jìn)行細(xì)膩描繪，著重展現(xiàn)獲得“生命的養(yǎng)料”的過(guò)程，并進(jìn)行自我的反思與悔過(guò)，可謂剪裁精當(dāng)，重點(diǎn)突出，構(gòu)思精巧。本文用詞精準(zhǔn)，言簡(jiǎn)意豐，富有哲理，讓人讀之意猶未盡。