兒童性主題水世界設(shè)計(jì)研究
——恒匯萬象水世界景觀設(shè)計(jì)為例

郭明（大連工業(yè)大學(xué),遼寧 大連 116034）

緒論

如何有效的促進(jìn)兒童的成才，已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)注重的話題。兒童獲取知識(shí)分兩種途徑，一個(gè)是從壓抑的教室中獲取，一個(gè)是從輕松快樂的玩耍中獲得?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，電腦手機(jī)已經(jīng)達(dá)到人手一部，孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，游戲，抵觸外出游玩，因此引發(fā)各種不適的身體狀況和心理狀況。針對(duì)這一問題本方案注重兒童旅游產(chǎn)品個(gè)性及特色，以樂高為主題，將森林、海洋、城市、河流、花園于一體。

一.設(shè)計(jì)之處的思索

水上兒童樂園為誰而設(shè)計(jì)？為天真爛漫的兒童，為陪護(hù)孩子的家長而設(shè)計(jì)，為青年游客的個(gè)性群體而設(shè)計(jì)，為童心未泯的成年人而設(shè)計(jì)。

針對(duì)以上要求，將水上兒童樂園主題設(shè)定為以兒童為主的核心家庭以及青年游客為主的個(gè)性群體是本項(xiàng)目的主要服務(wù)對(duì)象。在設(shè)計(jì)元素上我們捉住關(guān)于如何玩耍，關(guān)于如何與自然互動(dòng)，如何向自然學(xué)習(xí)，滿足孩子們對(duì)自然的探索欲望。在輕松娛樂的環(huán)境下了解科學(xué)，走進(jìn)自然，和自然做朋友。以兒童為核心家族，兒童成為目的選擇的重要因素，注重打造偏重教育產(chǎn)品的教育功能。以青年游客為主的個(gè)性群體，注重旅游的產(chǎn)品的個(gè)性及特色，以參與及體驗(yàn)為導(dǎo)向的旅游成為市場(chǎng)新寵，熱衷戶外運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

二.主題與設(shè)計(jì)理念

本方案注重兒童旅游產(chǎn)品個(gè)性及特色，以樂高為主題，將森林、海洋、城市、河流、花園于一體。設(shè)計(jì)出符合孩子們心目中的活動(dòng)空間，以可識(shí)別形象和鮮明的色彩，充分利用本項(xiàng)目場(chǎng)地平坦臨近海洋的等因素，打造一個(gè)充滿深厚海洋文化的水上兒童樂園。

三.總體布局

入口區(qū)域主要以積木造型鋪裝及噴泉，七彩小火車，特色車站，大型積木玩具為特色。在滿足兒童游玩的同時(shí)注重安全和旅游產(chǎn)品的教育功能,讓兒童在享受娛樂的同時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，寓教于樂?！芭ｎD”特色游樂園周圍設(shè)置重力娛樂項(xiàng)目和一些蘋果樹，“瓦特”特色游樂園以托馬斯為主題讓兒童在游玩的過程中培養(yǎng)興趣。旱地滑雪場(chǎng)滿足人們零散時(shí)間及周末假期休閑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，以及兒童娛樂健身培養(yǎng)滑雪愛好的好地方。森林中的室外溫泉，豐富的泡池類針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)，以自然溪流為理念進(jìn)行溫泉設(shè)計(jì)，是空間變得有靈氣，在溪流兩側(cè)進(jìn)行布景（七色彩虹特色溫泉）及簡單的休閑活動(dòng)。十二生肖池識(shí)別性很強(qiáng)，讓孩子們能夠在此找到自己的生肖進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)空間的趣味性。火車軌道特色設(shè)計(jì)以形式豐富的道路系統(tǒng)，大小道路相結(jié)合，方便不同方向的人群流動(dòng)。

3.1 詮釋游戲的樂趣

以十二生肖池為例子，十二生肖池識(shí)別性很強(qiáng)，讓孩子們能夠在此找到自己的生肖進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)空間的趣味性，同時(shí)在輕松快樂的氣氛下，了解和學(xué)習(xí)十二生肖的歷史故事。

3.2 激發(fā)兒童的玩趣

以瓦特公園和牛頓公園為例子，占地約33000平方，主要為游樂器械的集中地，在牛頓，瓦特的發(fā)明中演化的游樂設(shè)施，如蘋果樹，力學(xué)，碰碰車等?！芭ｎD”特色游樂園周圍設(shè)置重力娛樂項(xiàng)目和一些蘋果樹，“瓦特”特色游樂園以托馬斯為主題讓兒童在游玩的過程中培養(yǎng)興趣。針對(duì)年齡為8-12歲（見圖2），讓孩子在科學(xué)和自然中學(xué)習(xí)成長。

圖2

3.3 色彩去觸動(dòng)心靈

通過對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行分析，充分解讀孩子們的天性和行為心理特征，設(shè)計(jì)出符合孩子們心目中的活動(dòng)空間，以可識(shí)別形象和鮮明的色彩，游戲空間要色彩豐富，能喚起孩子們的玩趣，小品，器械，設(shè)計(jì)出符合兒童心理特征的色彩空間［3］。

四.結(jié)語

營口市樂高水上兒童樂園環(huán)境優(yōu)美，讓孩子和家長置身于大自然環(huán)境下娛樂，學(xué)習(xí)，共同成長。在滿足兒童游玩的同時(shí)注重安全和旅游產(chǎn)品的教育功能。當(dāng)我們看到孩子們快樂的玩耍，我們也會(huì)受到感染，讓我們輕松快樂。