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在山東衛視播出的《國學小名士》的第一期節目以“月”為主題,其中兩位小才女在短短三分鐘的時間共過招25輪,說出了49句帶“月”的古詩詞,引發社會各界對“國學繼承”問題的激烈討論。
贊成者認為,小才女們用自己的努力,證明了她們是“國學繼承”忠實的踐行者,即使存在著一些問題,但還是值得鼓勵與提倡的;反對者則認為小才女們重背誦而輕理解,從國學傳承模式、家庭教育觀念以及電視臺節目制作目的等方面提出了反對意見。
對“國學繼承”這一問題,你有怎樣的認識與看法?請寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度自定,自擬題目;②文體為記敘文或議論文;③不得抄襲或套作。
兩位小才女在《國學小名士》中用短短三分鐘的時間共過招25輪,說出了49句含“月”字的古詩詞。她們古詩詞的儲備量之大令許多成年人都難以望其項背。然而,在這樣一個物欲橫流、急功近利的社會,人們打著“繼承中國優秀文化”的幌子讓“高手們”過招,甚至用兒童贏得收視率,這無疑是文化的一種畸形發展。
余秋雨曾說:“畢恭畢敬的我們正犯著將文化遺產供奉起來的毛病。”現在看來,這句話與文化類節目的本質不謀而合。中國的傳統文化就像通貨膨脹一樣迅速升值,在讓我們摸不著頭腦的同時,也給“文化”的健康持續發展埋下了禍根。如果只追求經濟利益而忽視了文化責任,那么我們所宣揚的文化就不是真正的文化,而是一種虛偽造作、空洞乏味的形式主義。
兩位小才女在舞臺上淋漓盡致地展現著自己努力的成果,誠然是讓人為之佩服的,但這種努力是否真的變成了自己的成果,還是很難說的。在一個尚具有愛玩天性的年齡段,授之以巨量的古典詩詞,除特殊個例外,大部分孩子都是被逼迫的。因為這個時代文化氣息薄弱,拿孩子們作“筆桿”寫出的文章必會刺穿“敵人”的心臟。
興趣是一個人最好的老師,如果連興趣都沒有,談傳承、發揚是可笑的。囫圇吞棗式的學習,只會給自己增添負擔。
面對文化被顛覆的現象,悲觀失望是沒有用的,每個人身上都承載著文化使命,這無關乎形式、利益,而是每個人發自內心的文化自覺,并且歸根于文化本身的價值。由此,淺嘗輒止就不應成為思維定式,急功近利不應成為文化現象,喧囂膚淺不應成為人們喜聞樂見的傳播方式。只有這樣,人們才不會棄心而行,無處安放心靈的執著、理性、深刻。
睿智的莊子給我們留下一個發人深省的故事:一個博弈者用瓦盆做賭注,他的技藝可以發揮得淋漓盡致,而當他拿黃金做賭注時,則大失水準。現代醫學稱之為“目的顫抖”:一個人如果太追逐一個目的,結果反而會事與愿違。
別成為繼承文化的奴隸,別讓文化成為負擔。
文章開篇即指出電視臺片面追求收視率、家長以功利為目的逼迫孩子的現象。在具體的論證中,作者陳述現象、引用名言、敘述故事,再輔之以精當的分析論證,使論證有力,能警醒世人。