用愛澆筑，追風箏的世界

文/千年雪

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閱讀分享：放風箏是阿富汗人胡賽尼的童年趣事，長大后的胡賽尼的家國情懷也用自己童年的經歷來表達。他用15個月把這個故事創作出來，最終打動一個紐約出版商，全世界的讀者通過這本《追風箏的人》了解了阿富汗這個遙遠的國度。因為有愛，胡賽尼才能去創作；因為有愛，他才相信他的祖國未來會更美好。（特約教師：遼寧省鞍山市第六中學 何翠）

20世紀70年代，阿富汗陷入政變和入侵困擾，在一片動蕩不安中，胡賽尼的父親帶領全家輾轉來到法國。兩周后，全家人來到了美國加利福尼亞州的圣荷西。

胡賽尼時常回想在阿富汗喀布爾的那段生活，無比快樂的童年里，放風箏是他最喜歡的活動。每到周五，人們會在周邊的山坡上放風箏。斗風箏才是最有趣的，胡賽尼會和其他孩子一起，在風箏被割斷線的一剎那，為獲勝者大聲歡呼，那個人就是所有人心中的英雄。買不起風箏的孩子們爭相追逐墜落的風箏，追到風箏的人同樣會感到無比幸福。

戰爭給阿富汗帶來無盡的災難，人們失去了親人，流離失所，到處是殘垣斷壁的景象，阿富汗在風雨飄搖中苦苦支撐。1999年春，胡賽尼在電視新聞中看到一則消息，塔利班禁止阿富汗人放風箏，這讓他想起童年時放風箏的諸多樂趣，他非常懷念那段時光，于是提筆寫了一個短篇故事，寫完就放在了一邊。

兩年后，胡賽尼偶然翻出這篇文章，重新看了一遍，發現還可以加入很多內容。于是，他試著在腦海里勾勒出故事框架，在原文的基礎上，加了兩個男孩的故事。因為以自己在阿富汗的生活為原型，胡賽尼感覺寫起來很順手，那段時間，除了上班，他只有寫書這件事。從動筆開始到寫完初稿，他總共用了15個月。

《追風箏的人》以第一人稱的視角，講述了關于友情、親情和一個男孩在自我救贖中成長的故事。主人公阿米爾少爺的懦弱自私與仆人哈桑的勇敢忠誠，形成強烈對比。多年以后，阿米爾重回阿富汗，知道了自己和哈桑的身世秘密，為年少時犯下的錯懊悔不已，在滿目瘡痍的阿富汗開始自我救贖，完成了一個男人的蛻變與成長。

這本書的出版并不順利，胡賽尼把小說推薦給三十多位圖書經紀人，卻連續收到28封拒絕信。胡賽尼有些泄氣，就在他打算放棄的時候，一位紐約圖書經紀人打來電話說：“我是多么喜歡這部作品，你一定會成為暢銷書作家。”胡賽尼無比激動，自己的夢想就要實現了，“這種感覺令人沉醉。”

2003年，《追風箏的人》出版，胡賽尼在倫敦一家書店舉行了推介會，當時只來了不到十個人。第二年，這本書推出了平裝本后大獲成功，機場和火車站到處有人在看這本書。這本書為人們關注阿富汗打開了一個窗口，人們可以換個角度，了解那個神秘而遙遠的國度。

再回到阿富汗，胡賽尼看到了千瘡百孔，同時也看到了希望，數百萬女童正在接受教育，嬰兒死亡率明顯下降，公路和學校正在修建，人們正拿著手機聯系生意。他和年輕人聊天時，絕大多數青年人表示對未來充滿希望，他們正在接觸互聯網，對戰爭以外的事情很感興趣，渴望學習先進的知識，與世界接軌。

胡賽尼建立了基金會，盡自己所能，幫助戰后無家可歸的婦女和兒童，為他們搭建避難住所，改善生活環境，因為有了家的感覺，就會有活下去的力量。“有一片原野，它位于是非對錯的界域之外，我在那里等你。”他想寫出更多優秀的作品，跳出戰爭的是非對錯，以正義和公平的原則描寫阿富汗，正如哈桑所說：“為你，千千萬萬遍?！?/p>