財商啟蒙Part3 職業篇 健康的職業觀，定義美好生活

郭歆（英國倫敦大學學院教育學博士，T-school 教研總監）

擁有健康的職業觀，是財商教育中很重要的一部分。我們口袋里的“財富”是通過辛苦工作交換得來的，作為家長，如何對待自己的工作，如何和孩子解釋工作的意義與價值，這都會影響孩子對于自己以后職業選擇的判斷和他們對于未來工作的態度。

有些媽媽因為產假結束不得不回去工作時，我們會經常聽到她們的愧疚，她們對不在寶寶身邊的擔憂。那么，這種內疚感，是否合理呢？媽媽對寶寶之外生活的向往必然和寶寶的健康成長矛盾嗎？

經常會聽到很多家長上班時，對哭得梨花帶雨的孩子道別：“媽媽上班工作掙錢給你買玩具！”這種說法是否恰當？

這些問題其實既與家長的職業觀有關，也與兒童觀相關聯。如果想要給寶寶們傳達一種健康的職業觀，我們需要認真審視這兩種互相影響的價值觀。

你的職業觀健康嗎？

工作不僅僅是為了掙錢

如果認真思考，其實每個人的工作都不僅僅是為了掙錢 —— 雖然有的時候經濟的壓力太大或者工作本身太枯燥、環境太惡劣，以至于我們自己（我們 “懶惰的大腦”—參見丹尼爾·卡尼曼《思考，快與慢》）歸因的時候，會簡單地說“我是為了掙錢”。人類從誕生開始就與勞動緊密相關，是勞動幫助我們創造工具，而工具又幫助人類進一步的演化。勞動與人類每一步發展與進步都密不可分，到今天仍然如此?，F代社會的工作是人類勞動的一種—這種勞動需要與家庭之外的其他人合作，并生產出社會所需要的產品。因此，這種勞動的另外一大意義就是滿足成人社會交往的需要。不論多么獨立的個體都無法否認，人是一種“社會動物”（參見戴維·布魯克斯《社會動物》），因此，無論男女，我們都有一種與其他成人交往的需求。而現代社會的“工作”就是起到這樣的作用。

所以，回到上面的幾個問題，我們可以肯定地說，媽媽去上班的時候，并不僅僅是為了“上班掙錢給寶寶買玩具”；媽媽感到“需要回去工作”是一種非常合理的“社會人”的需求。因此，在我們跟孩子解釋“為什么要上班”這個問題時，也不要僅僅停留在“掙錢養家”“買玩具”上，而是要讓孩子知道工作能給父母帶來的其他社會意義，比如個人價值、社會責任、交往的需要等等，這也能減少孩子的內疚感。因為許多孩子會將爸爸媽媽上班辛苦，歸因到“要給自己買奶粉、買玩具”上。

那為什么，媽媽，甚至爸爸，會為回到職場感到強烈的內疚呢？這就涉及我前面提到的“兒童觀”了。

不矯枉過正，不被“迷思”綁架

在物質充裕、教育發達，但是社會變化快速，人際關系更加松散的現代社會，有兩種“迷思”影響了今天很多父母的兒童觀。第一，我們不得不借各種心理學的“術”去進行自我管理，以獲得暫時的“平衡”。因此，今天的父母尤其重視孩子的“心理健康”，而且傾向認為這種心理健康是靠家庭來獲取的，至少在早期，尤其重視家庭對孩子心理健康的影響。

第二，在成人面對外在社會感到難以獲得信任或溫暖的時候，我們把感情的需求轉化到對兒童“浪漫化”，我們愿意相信兒童對成人的強烈依賴，并認為所有天生的，沒有被成人社會影響的嬰幼兒都是近乎完美的。因此，這種完美需要被父母，尤其是媽媽守護，而對除了父母之外的其他照顧者充滿了 懷疑。

在這兩種迷思下，很多其實并不被科學所證實的心理學概念非常流行，并且深深影響了我們的兒童觀：比如依戀理論的濫用，比如過度養育的概念。其實，人類從出生的第一天就是社會的，心理健康從來都不僅僅能依賴于家庭內部的力量來實現的，而且沒有所謂不被成人社會影響的嬰幼兒。我們從感情，到語言、性別的構建，都是從一出生，甚至出生之前就被打上了當下社會的烙印。兒童對社會性發展的需要并不低于（甚至在某個年齡段高于）成人（參見朱迪斯·哈里斯《教養的迷思》）。在這里提到這些迷思，是希望幫助今天的父母與當下的流行觀念拉開一些距離，以利于觀察到我們的兒童觀受到特定時代的影響，以及這種兒童觀是如何影響到我們的職業觀的。

如果父母能看到兒童與成人一樣具有社會交往的需求，兒童從一開始也被各種各樣社會關系影響的時候，媽媽們也許能更加從容地接納其他成人的照料，也能更加接納自己去工作的需求，而且更加認識到自己工作的價值遠遠超過掙錢的意義：母親的工作當然帶來了經濟貢獻；但母親的工作更是為孩子做出了榜樣——出門，與外面社會的交往是一件積極的事情；對家庭之外的社會做出貢獻，更是一件值得驕傲的事情。對工作擁有如此積極態度的父母，尤其是媽媽，對孩子的正面影響遠遠大于媽媽們所擔心的分離焦慮。

如何向孩子滲透健康的職業觀？

在父母自己有了健康的職業觀，可以不內疚、自信地邁出家門為自己和社會創造價值后，父母在日常生活中該如何滲透給孩子健康的職業觀呢？

1 “我熱愛我的工作”

我們對自己所做事情的熱愛，對自己所做事情價值的認可，會非常直接地感染到孩子。如果父母總是抱怨“工作太辛苦”“工作沒有價值”“同事關系不好”“老板總是剝削人”等等。孩子會在無形中吸收到這些負面的暗示，認為工作是一件不快樂的事情?；蛘呷绻改刚諔猩?、工作態度不積極，這也會讓孩子有樣學樣！所以，請父母盡量少在孩子面前抱怨有關工作的負面情緒，多和孩子聊聊自己工作上一些有趣的事兒和人，讓孩子從小對于自己未來的職業有一份向往。

當然，對于產后剛恢復工作的媽媽來說，非常需要同事以及工作環境的理解和支持。你身邊如果有一位剛剛上班的媽媽，請發自內心地認可她的貢獻，請從現在做起，你在幫助一位偉大的媽媽，你也在幫助更多的孩子建立健康的職業觀以擁抱積極的未來！

2 “讓孩子了解我在做什么”

帶著孩子，我們非常容易沉浸在當下，不論是當下的幸福還是焦慮。但是，孩子既是當下的，更是未來的。所以，在感到焦慮的時候，父母要多想象自己和孩子共同成長的未來。比如，我會想到我的孩子們會為有一位優異成績畢業的博士媽媽而自豪；我的孩子們會為一位創立新興學校的媽媽而獲得更好的成長。這些信念，我也會不斷在合適的情境下與孩子溝通，讓我的孩子知道我在做什么，并創造一些機會讓孩子們也為媽媽“小驕傲”一下。比如，我在大學給學生做講座時，沒人看老大，我就帶著5歲的他來到自己的大學，跟著學生們一起“聽講”。當然，我的學術內容，小小的他一點都不懂。但是，他非常驚訝于“媽媽的學校樓好大啊”“媽媽，你真的能給那么多叔叔阿姨講課啊”這些“言傳身教”的效果，也超出了我自己的預期。讓本來還很內疚的我，非常欣慰和高興。

3 與孩子不斷暢想未來

在生活中，父母可以帶著孩子觀察現實生活中形形色色的職業角色，比如超市里的收銀員、公交車上的售票員、大馬路上的交警、餐廳的服務員等，這些有著不同種類工作的叔叔阿姨們是怎么工作的呢？他們需要掌握哪些本領才能勝任自己的本職工作呢？這些都可以隨時隨地和孩子一起探討，可以問問孩子：“你有什么夢想呢？你長大以后想做什么呢？”孩子的回答一定是五花八門，很多時候也一定會讓你意想不到，但是這都沒有關系，一定記得不要輕易否定孩子的夢想，也不要將你對孩子的職業期許強加給孩子。

比如有的孩子想當售票員（理由是喜歡坐車），那父母就可以在家里和孩子一起玩角色扮演的游戲，一起制作車票，讓孩子扮演“售票員“，家長“上車”買“票”，最后要收“車”下班了，請售票員整理清算一下一共賺了多少錢。這就是一個很簡單、有趣的職業體驗游戲，其中也涵蓋了財商啟蒙的內容。

幸福生活的定義因人而異，但它一定少不了滿足基本需求的物質條件、積極樂觀的心態。如果父母擁有了健康的職業觀，那么他一定會通過自己的勞動創造物質價值，同時為自己、為他人、為社會積極創造精神價值，并從這兩類價值中獲取成就感與快樂，并將這種快樂感染給孩子，無形中幫助孩子塑造健康積極的職業觀。