淺談家庭教育

王子怡

雨果說：“一個人出生時便帶有思考，環境對他的影響不可忽視。”的確，一個人從小就會接受教育，而從他出生時便伴隨著父母對他的深刻影響。

談起教育，人們可能第一個想到的是學校教育。黃宗羲說：“學校是教育的場所。”學校教給人們學習的技能。然而我們要突破事物表面聯系去窺探內部。在學習書本知識的教育表面下是一個家庭給人帶來的具有人格、品質影響的深度教育。試想，如果羅曼羅蘭沒有一個在背后鼓勵，支持她的家庭，她怎會達到文學創作的巔峰？愚公之所以會在家人質疑他能否堅持搬山的情況下說出“子子孫孫，無窮匱也。”就是因為他看到了家庭對人的教育作用，他相信只要自己把堅持不懈的品格在家庭中發揚，做好表率，他的后代，子子孫孫都會和他一樣堅持。所以，家庭對個人的教育至關重要。

個人構成了家庭，家庭又構成了國家。可見，個人與家庭，家庭與國家之間是整體與部分的關系。在個人與家庭中，家庭居于主導地位，家庭統率著個人，家庭的變化會引起個人的變化。新時代中國為什么屢次談及家風建設？就是因為家風正了，個人才會正，國家才會興盛。習近平主席說：“家庭社會的細胞，對人生具有重要的導向作用。”家庭教育對家庭中的每個人都具有極其重要的作用。

既然家庭教育具有如此大的作用，那處在21世紀的我們應該如何做呢？我認為首先要注重最重家風建設。新聞聯播上，記者曾對不同家庭進行家風的詢問。問到有教養的人士，他們的回答總是彬彬有禮，謙遜自信。而當記者去采訪一位正在隨意跨越欄桿的青年時，他羞澀地說不出何為家風。其次，父母要言傳身教，起好帶頭作用。讓我們都行動起來，興起良好的家風，建設更加優秀的社會主義中國。