陳景潤(rùn)：容忍兒子“淘氣”

何旭

在別人眼里，陳景潤(rùn)是中國(guó)科學(xué)院院士，享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。可在獨(dú)生子陳由偉眼里，爸爸只是一個(gè)能夠容忍他“淘氣”的人。

陳由偉小時(shí)侯特別淘氣，總是拿一支筆在家里的墻上亂涂亂畫。可陳景潤(rùn)從來不生氣，認(rèn)為那是兒子在動(dòng)腦筋，讓妻子不要管他。他說：“這樣的孩子腦子靈活。”因?yàn)殛惥皾?rùn)的這番話，陳由偉更來勁了，想怎么玩就怎么玩。家里有個(gè)超大的計(jì)算器，陳由偉總是好奇地按來按去，覺得非常有意思。每蹦出來一個(gè)數(shù)字，他總是目不轉(zhuǎn)睛地瞧著，心想這東西怎么會(huì)認(rèn)數(shù)字？后來，他不但把計(jì)算器翻來覆去地折騰，還把那些按鍵一個(gè)個(gè)“挖”出來，想看看里面究竟藏著些什么東西。身為母親的由昆急得直跺腳。陳景潤(rùn)則認(rèn)為兒子在作研究，擺擺手不讓她管。

如此一來，陳由偉的膽子自然更大了。嶄新的玩具，不一會(huì)兒就被拆開了。拆開也不要緊，要緊的是裝不上了。好好的玩具就“報(bào)廢”了，由昆很心疼，覺得孩子不懂得珍惜，就沉下臉斥責(zé)兒子，讓他玩時(shí)小心一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就給弄壞了。陳景潤(rùn)一聽，趕緊過來為兒子辯護(hù)，說：“孩子有好奇心是一件好事。他能拆開玩具證明他有求知的欲望，能研究問題，當(dāng)父母的要支持他才對(duì)。”

陳景潤(rùn)認(rèn)為，孩子有個(gè)性才能成才。每次孩子寫作業(yè)，陳景潤(rùn)都會(huì)問兒子：“除了這種方法，還有沒有其他的解題方法呢？”兒子說：“老師就教了我們這一種解題方法。”陳景潤(rùn)鼓勵(lì)他：“那沒關(guān)系的。把這種方法寫上，再寫上其他的方法。”這種拓展思維的方式，對(duì)陳由偉啟發(fā)很大。漸漸地，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，陳由偉都會(huì)這樣來思考問題——除了這種方法，還有其他的方法嗎？

2003年，22歲的陳由偉出國(guó)留學(xué)，在加拿大多倫多攻讀國(guó)際商貿(mào)。一年后，身負(fù)使命感的他，為了完成父親未竟的事業(yè)，主動(dòng)轉(zhuǎn)到了應(yīng)用數(shù)學(xué)系。他說：“我是陳景潤(rùn)的兒子，我就應(yīng)該‘子承父業(yè)，去學(xué)數(shù)學(xué)。”一開始，他對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣。后來，在不斷深入的學(xué)習(xí)中，他漸漸愛上了數(shù)學(xué)，迷上了數(shù)學(xué)，也才終于真正讀懂了父親一生為何對(duì)數(shù)學(xué)那樣癡迷。他說：“數(shù)學(xué)領(lǐng)域精彩紛呈，難怪父親如此熱愛。”

后來，陳由偉成為了一名數(shù)學(xué)系的碩士研究生。在探索數(shù)學(xué)研究的道路上，他繼承了父親的事業(yè)。盡管探索數(shù)學(xué)未知領(lǐng)域的道路很艱難，但他一直對(duì)自己說：“要像父親那樣，對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情和執(zhí)著，堅(jiān)持走下去。”