淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的提升方法

彭波

摘 要：語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高取決于課堂的教學(xué)質(zhì)量，而對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)講，不同的教師有著不同的方法，對(duì)于語(yǔ)文主要還是在課上給學(xué)生進(jìn)行閱讀的教學(xué)。閱讀的內(nèi)容主要是課本上給出的一些優(yōu)秀的精挑細(xì)選出來(lái)的文章，教師的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行更加深刻的理解，從而更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)作者的寫作方法以及表達(dá)情感的方法。優(yōu)秀的語(yǔ)文教師都會(huì)在閱讀課堂上下功夫，怎樣有效地提高學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)效果呢？我認(rèn)為這與教師的基本功有關(guān)，同時(shí)英語(yǔ)教師對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)方法有很大的關(guān)系。教師必須應(yīng)該找到一些新的方法來(lái)，符合學(xué)生新的需求，下面本文筆者與大家共同探討一下如何有效提升語(yǔ)文教學(xué)效率的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；效率；提升方法

一、明確教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率

在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀的教學(xué)過(guò)程中，教師主要應(yīng)該明確四個(gè)目標(biāo)：第一、應(yīng)該以什么樣的思想來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。第二，如何實(shí)施正確的教學(xué)策略，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三如何科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不能夠僅停留在他們考試的分?jǐn)?shù)上。第四，在課堂講解的過(guò)程中，應(yīng)該將什么樣的知識(shí)內(nèi)容放在最主要的位置。這是個(gè)問(wèn)題是每一個(gè)教師在教學(xué)之前，都應(yīng)該進(jìn)行深刻思考的，只有找到了這四個(gè)問(wèn)題的答案，教師才能夠更有計(jì)劃、更有順序的實(shí)施教學(xué)，幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)的過(guò)程。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣