提高高中語文教學效率的實踐研究

胡鋒

摘 要：新課改的不斷深入為高中語文教學提供了前所未有的發展機遇，也對高中語文教學提出了更多全新的要求，這極大程度地提升了高中語文教學的難度。在此情況下，高中教師就必須要充分的參考新課程改革的要求和實際的教學需求，有目的的對語文教學模式進行創新。教師還需要科學地對教學方案和教學計劃進行調整，以確保在全面提升學生的語文成績的同時，使高中語文教學的整體效率能夠得到較為顯著的提升。

關鍵詞：高中語文；教學；創新

中華文化源遠流長、博大精深，深深扎根于中華文化并不斷得以發展的語文學科集中華文化之大成，是中國教育中地位特殊、格外重要的一門獨立的學科。本文即總結了語文學科存在的問題及學好語文的重要性，并且闡述了我多年來教學經驗中總結的一些教學方法。

深處高中階段的學生面臨高考巨大的壓力，學習任務繁重，在語文學習上更多的停留在表面的學習而未能更深的思考。高中老師在語文教學上，受到以升學為目的的教育思想影響，更多的老師是進行“填鴨式”、“滿堂灌”的教學方法教導學生。人的思維能力是具有極大發掘潛力，對于學生的學習興趣提高具有極大意義。隨著教育的不斷改革，許多高中語文老師在課堂上開始改變以往的單一灌輸方式，開始采取積極有效的措施，激發學生學習語文的興趣，開啟學生在語文學習上的思考創新之門，逐步培養他們的語文思維能力。……