淺析小學語文教師應有的素質

黃安建

摘 要：小學語文教學是基礎奠基工程，要夯實學生的語文基礎就必須要求小學語文教師要有多方面的素質。

關鍵詞：教學素質；小學語文

教師教書育人的工作，決定了教師必須德才兼備，具有淵博的知識和教育能力。教師的知識、能力結構與水平不僅直接影響學生的智能發展，而且對學生的全面發展，健康成長積極作用。語文教師要擔起提高學生語文水平、塑造學生高尚靈魂的重任，因此應具備層次較高的素質。

小學語文教學是基礎奠基工程，相應地要求小學語文教師要有多方面的素質.

一、小學語文教師的基本素質

1.設計教學的能力素質。

吃透教材是教學的第一步，同時，必須了解學生，研究學生，正所謂因材施教。教學須有的放矢，針對性要強；從教材出發，忽視學生實際，不可能收到良好的教學效果。

教學，教學就是教學生學，教學生學會，教學生學好，因此，設計教學必須對教學對象作認真的了解與研究?，F在的學生與過去的比，在年齡、生理等方面有共同之處，但在思想、心理、習慣、追求等方面有許多明顯的區別。要了解和研究當代學生的特點：理想、志趣、愛好、性格特征，他們的語文基礎、學習方法，他們的可塑性等。在課內外做有心人，眼看，耳聽，心想，讓一個個活潑的學生形象印在腦子里，既能抓住他們的共同點，又了解他們各自的個性特征。

2.高超的教學語言水平素質。

語言是教師進行教育教學的重要手段，教師語言的優劣、口頭表達能力強弱直接影響著其主導作用的發揮?！?br>