安徽省高職院校校園體育文化現狀調查與研究

王 華

(安徽工業經濟職業技術學院，安徽 合肥 230001)

高職院校經過近20年的高速發展，在我國學校教育中已占據了不可忽視的地位，對高職院校體育文化現狀的研究，也越來越受到體育學者的重視，本文將從精神文化、物質文化和制度文化3方面來對安徽省高職院校校園體育文化現狀進行研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

從安徽省近百所高職院校中選取10所，每所院校隨機選80名在校學生，以800人作為調查對象。

1.2 研究方法

(1)文獻資料法。通過知網、互聯網和數字圖書館查閱有關資料，為本研究提供了理論研究依據。

(2)問卷調查法。向所選取的10所高職院校學生各發放800 份調查問卷，回收758 份， 回收率94.75%，其中有效問卷723 份，有效率90.37%，教師問卷發放50份，回收50份，回收率100%，有效問卷50份，有效率100%。問卷經過信效度檢驗。

(3)專家訪談法。訪談相關專家和調研學校教師，聽取他們對研究方向和調查問卷的意見和建議。

(4)數理統計法。運用SPSS 16.0進行數理統計分析。

2 結果與分析

2.1 安徽省高職院校校園體育文化物質文化調查現狀

(1)體育場地設施配備情況調查。調查結果如表1所列。

表1 安徽省高職院校體育場館配備一覽表

由表1可見，安徽省高職院校體育設施配備基本滿足了教學和學生活動的需求，但室內場地的配比較少；傳統大項目的場地較多，小項目的場地較少。同時我們還注意到，健身路徑的配比也較少，作為大眾健身方式，由于其簡易易學，健身路徑在社區推廣力度較大，使用頻率高，健身效果較好 ，學校應加強此體育設施的推廣。由此可見，學校體育還停留在老的教學項目的模式下，與社會體育發展關聯較少，這是我們以后改進的方向。

(2)體育場地設施配備情況滿意度調查。學生對校園場地設施配備情況不太滿意，有48.6%的學生表示不滿意現在的場地配備，尤其是女生居多，這從各校場地的設施設置上可以很明確的顯示?；@球、足球、排球等項目，男生選擇居多，羽毛球，乒乓球，健美操等項目女生選擇居多，但場地數量較少。以羽毛球項目為例，按一個場地同時容納8人計算，平均每個學校的羽毛球場地同時能夠容納40人，這對現階段平均在校人數近萬人的高職院校來說，只能是杯水車薪。

(3)校內體育類圖書、音像教材和網絡資料現狀調查。調查結果如表2所列。

表2 安徽省高職院校體育類圖書、音像教材和網絡資料使用情況表

調查結果顯示，大部分院校圖書館體育資料較為陳舊，學生了解使用較少，其中網絡資料學生使用率較低，一方面是我們的引導不夠，另一方面學校在網絡資源的開發也不足。要解決這一難題，必須加強體育網絡資源的建設，逐漸形成具有院校特色的網絡資源信息庫。

(4)體育宣傳設施條件及途徑的現狀調查。調查結果如表3所列。

表3 安徽省高職院校學生體育知識來源情況一覽表

由表3可見，安徽省高職院校設置體育宣傳欄的頻率較低，或者是設立了但宣傳力度不夠，學生了解較少；在播放體育相關內容上，基本是通過食堂的電視來完成的，播放內容也比較單一，基本是美國NBA全明星賽和世界杯，本國比賽較少，這對提升學生的愛國主義精神起不到應有的作用。

2.2 安徽省高職院校校園文化精神文化現狀調查

(1) 體育觀念的現狀調查。體育觀念是人們對體育在健身、娛樂、審美以及在心理素質、道德智力培養等方面所體現出來的價值的認識態度，積極向上的體育觀念使得人們的體育行為是一種良性的，正能量的行為方式，對在體育活動中出現的突發情況起著好的指導性的作用。因此，體育觀念是體育精神文化層的本質和核心，從內在指導著人們體育行為的良性發展。

調查發現，現階段高職院校大部分學生對于體育觀念的作用還僅停留在最初的階段，也就是身體健康層面，對于我們現在大力引導的心理層面的理解認識較低；有相當一部分同學根本就不了解體育觀念這一概念，這深刻反映出高職院校對于校園體育文化的引導是不夠的，沒有充分發揮體育在校園中的作用，是我們今后重要的發展方向。

(2)體育道德風尚的現狀調查。調查結果如表4所列。

表4 安徽省高職院校學生體育風尚情況一覽表

調查表明安徽省高職院校學生在體育活動中對于體育道德風尚在責任感、公平競爭、合作精神、活動規則和功利主義的相關調查中，基本持肯定態度。

(3)體育活動目的的調查。調查結果表5所列。

表5 安徽省高職院校學生體育活動目的情況一覽表

由表5可見，男生和女生的體育活動目的差距較大。除體育鍛煉外，其它選項差距較大。男生選擇第一的是興趣愛好65.9%，這對于體育活動的發展是非常有利的，女生選項第一的是健身減肥78.5%，而興趣愛好的選擇人數最少，僅有18.6%，這對女生的體育活動的發展起到了一定的制約作用。在社交選項中，男女生選擇都不高，作為體育活動的一個深層次的功能，還沒有發揮其應有的作用，在我們今后的校園體育文化的發展中將作為一個重要的內容進行引導。

2.3 安徽省高職院校校園體育制度文化現狀的調查結果

(1)體育管理制度現狀的調查。高職院校體育管理制度是通過課堂教學、體育教學研究、課外體育活動、體育場地器材管理、大學生體質健康達標、大學生體育評價體系、體育競賽管理與獎勵等一系列規章制度構成。這些規章制度為校園各項體育工作的順利開展和發展提供了保障。在安徽省高職院校體育管理制度的調查中我們得知，在被調查的10所院校中，各院校都建立相應的規章制度，這為高職院校校園體育文化的發展提供了有利的制度保障。但在具體的實施調查中發現，僅有4所院校實施到位，完善制度并有效實施是完成學校體育工作的雙刃劍。

(2)體育傳統現狀的調查。體育傳統是指一個體育活動在學校行成并帶有普遍性、重復性和相對穩定性的一種群體體育行為。從調查結果來看，安徽省高職院校的體育傳統集中表現在定期舉辦運動會和體育社團方面。而其他選項選擇度都不明確，不清楚的選項比例較大，基本都超過半數，這說明安徽省高職院校的傳統體育活動形式單一，應加強其他形式的體育傳統發展。尤其是長訓體育訓練隊，作為體育活動的領頭羊和風向標，體育長訓隊的建立對一個院校的體育發展和學生的影響力是長遠而重要的。

3 結 論

通過調查研究我們認為，現階段安徽省高職院校體育場地設施的配備只處于基本滿足教學階段，沒有跟上社會體育的發展；沒有深度挖掘校園體育文化的生活、興趣、道德、意志品質更深的層次；體育制度建立待細化和規范化，保障實施還存在一定的問題。因此，逐步豐富體育設施，全方面加強校園體育精神文化建設，確立優勢體育項目，保證體育制度的實施是當前安徽省高職院校校園體育文化發展的重要工作。