2018年吉林省中考滿分作文素材運用解析

董國財

【真題回放】

閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。

從蝌蚪到青蛙，可能轉身并不需要華麗，但一定需要徹底。

即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠留在水里；冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發出自己的聲音。

作文要求：（1）要自由有創意地表達出真情實感。

（2）文體不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和標點書寫規范整潔。

（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。

【名師題解】

古往今來，以蛙做話題的詩文不少，例如毛澤東的《 詠蛙 》：“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”這段材料也讓人浮想聯翩，感觸點很多。

提取關鍵詞。對材料進行合情合理的分析解讀，“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。”（蛻變、成長、舍棄）“從蝌蚪到青蛙，可能轉身并不華麗，但一定需要徹底。”（心態、堅定目標）“ 即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠留在水里。”（奮斗、改變、不圖安逸）“冬天來了，它一定會發出自己的聲音。”（蓄積力量、厚積薄發）關鍵詞確定后，就相當于站在一堆題目里，從中選擇最適合自己的那一個。

選取重要事。無論敘事還是議論，要選取那些對自己的成長產生重要影響的人和事，才有震撼力。可以是自己的親身經歷，也可以是他人講述的故事；可以從身邊尋覓，也可以在網絡世界里檢索。網絡是現實生活的折射，是帶有時代氣息的新領域，如素未謀面的網友無話不談，微信圈里的“重大新聞”等。敘議材料都“喜新厭舊”，盡量避免老生常談。

萃取真摯情。風風雨雨人生路，留下多少溫暖和美好的場景與動人的瞬間，一花一葉、一顰一笑，怎樣觸動自己的心弦，不妨暢所欲言。或借景抒情，或直抒胸臆，或寓情于敘，寫出人生感悟，如“生活以痛吻我，我卻報之以歌”。真情實感是文章不可或缺的調料，讓人讀來受到感染。

采取新手法。可以采用日記體、小標題等方式，節奏明快，且敘述帶有畫面感，讓人如身臨其境；可以采用對比、先抑后揚、以小見大等表達手法，展示你謀篇布局的匠心與功力。

【滿分作文一】

活出自己

吉林一考生

不要永遠留在岸上，也不會永遠留在水里，活著就活出自己。

——題記

“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方，流浪……”

哼起這首歌，不由得想起大姑家的二哥，此時遠在新加坡，開著大貨車。在我眼里，他就是一本“拍案驚奇”。他一出生，大姑的日子就打破了平靜。小時候追著打，大點了哭著掐，長大了笑著罵，只因為他做了太多讓人想不到的事兒。

三個月大的二哥讓大姑無比懷念：“那時候多好，小肉蛋兒一樣，吃飽了就睡，不餓不鬧。誰看誰都稀罕得不得了，常念叨，這孩子像誰呢？”可也就一眨眼，那個可愛的肉蛋兒已經變成了可氣的調皮蛋，三天不打上房揭瓦。念書倆不頂一個，打架一個能打仨。最狠的一次是把人家打骨折了，只因那個孩子出口罵人觸碰他的紅線；最奇的一次是三年級的他打六年級的學生，他打抱不平，要替自己的大哥討回公道；最虧的一次是人家帶著棍棒，他赤手空拳呵護女同學，他在，女孩們就有安全感……那時候，常常是二哥在外面追著人打，回家來被人追著打，鄰居常端著飯碗，欣賞“一出好戲”。氣壞了，打累了，大姑拄著腰悲嘆：“這孩子，像誰呢？”

念小學的二哥又成了大姑的懷念：“那時候多好，鐵蛋兒一樣，也就是打個架唄，抓笤帚疙瘩揍幾下也就消氣了。”初中生的二哥已人高馬大，打不動了，大姑只能抹著眼淚掐一把，“你個犟種，不念書你能干啥？！”二哥也不辯解，看到大哥念高中花的錢越來越多，聽說上大學費錢更是讓人咋舌，而父母只能靠汗珠子摔八瓣掙點錢。他書念得爛，哪有臉再花父母的血汗錢？說破了嘴，掐累了手，大姑仰天長嘆：“有你后悔的！這孩子，像誰呢？”

念初中的二哥又成了大姑的懷念：“那時候多好，憨豆一樣，怎么也是守在身邊，現在倒好，直接飛國外去了，想罵他都聽不見了！”

我理解二哥，他有一顆流浪的心。在別人眼里，有份月薪四五千元的工作，有個漂亮的女朋友，已經不錯，可他還是借錢簽證去了外國。水太淺岸太小，他不想死守窮熬。他回國的時候，衣履光鮮，銀行卡里的數字讓村民驚嘆。昂頭走進市里最好的鞋店，一張張價簽閃得大姑心驚膽戰，直到二哥隨意買下雙人家甩賣的“便宜貨”，她才心安。其實，那是店里最好最貴的鞋，二哥提前埋伏好的。大姑知道上當時，舍不得穿也不能退了，眼里閃著淚花笑罵：“臭小子，又跟你媽玩心眼！這孩子，像誰呢？”

是啊，二哥像誰呢？不當蝌蚪在水里游啊游，不做青蛙在地上蹦啊蹦，化為云雀在天上飛啊飛，尋找心中的橄欖樹。我懂：他不想像誰，只想做自己。

【亮點精評與素材解析】

這篇文章中的二哥顯然不是乖乖男的模樣，渾身充滿了不安分的細胞，不圖安逸，奮斗打拼，一直追求最好的生活質量。小時候不想被人欺負，長大了不想父母被沉重的日子欺負，他流浪遠方，尋找心中的橄欖樹。正如題記所說“不要永遠留在岸上，也不會永遠留在水里，活著就活出自己。”文章選材典型，選取幾個片段展示人物的精神世界，敘述充滿生活味兒，字里行間飽含真摯的感情。結構清晰，語言明快，是難得的考場佳作。

【滿分作文二】

父親的“小鞋子”

吉林一考生

我和父親之間隔著一部《小鞋子》。

那是一部伊朗老電影，獲得過奧斯卡獎提名，父親向我力薦：“別不看書就知道捧著手機，來，看點有營養的！”一半父命難違，一半哄他開心，我只好拋點光陰陪他看電影。

雖然電影惹得父親一個勁兒地擦眼睛，可我真有點看不進去，感覺就像一只小公雞被按著頭吃大米。沒有相似的苦難經歷，在蜜水中泡大的我，怎么能理解窮孩子的小鞋子呢？哪像父親觸景生情，一看就不由得講起了他14歲那年的經歷。

14歲那年，父親念初二。爺爺已經辭世兩年，沒留下什么財產，除了一間茅草房能勉強遮風擋雨外，家徒四壁。茅草房摟著奶奶一家人，不忍看著孤兒寡母的棲身之所變成葬身之地，在一個風雨飄搖的下午，忍痛斷掉了一大塊房角發出警告。奶奶措手不及，但也不得不翻蓋。

好在小山村的人古道熱腸，沒有袖手旁觀的，有人的出人，有車的出車，全村總動員。一撥人挖地基、拉沙子和水灌地基，一撥人挖土、攪拌、脫泥坯……連續幾天的幫忙沒有一分錢工錢，奶奶滿懷感激，唯有竭力張羅好中午的那頓酒菜。父親人單力薄，干不了啥重活兒，沽酒買菜便成了他的重要職責。因為家境拮據，錢要一分掰成兩半花。打酒找鎮上的釀酒作坊批發，菜肴去農貿市場選購。

刻骨銘心的是那一次。父親買好酒掛在自行車車把上，然后推車去市場選魚。挑那種剛死掉的白鰱，因為價格相對便宜點。他蹲在魚攤邊，佯裝很內行的樣子，盡量找毛病跟魚販殺價。魚販子早就看透了他的底牌，就是一口價；他身心投入，以至于忘記了一切。買下魚，回頭的瞬間，他腦子里便轟的一下子——自行車車把上空空蕩蕩，那桶酒呢？酒！他欲哭無淚。不但酒要重新買，還要買個一模一樣的酒桶，因為那都是從鄰居家借的……他再次出現，酒作坊的主人無比驚訝，弄清原委后也忍不住咒罵：“誰這么缺德，順走一個孩子的酒！”

父親一路恍恍惚惚，不知道自己是怎么騎回家的，那輛車不僅載著酒菜，還載著很沉重、很沉重的東西。該怎么跟家里交賬呢？也許是忙暈頭了，只比父親大兩歲的大伯并沒察覺出異樣，把找回的零錢往兜里一揣，就又忙去了。父親傻愣在那里，顧不上饑腸轆轆，因為有比餓更難受的感覺。《小鞋子》中的那個9歲男孩可以期望通過賽跑贏回一雙鞋子，而14歲的他連這樣的機會都沒有。至今，他也沒能彌補上那一桶酒的巨大損失……

聽了父親與我同齡時的遭遇，我不勝唏噓：苦難，像一泓水潭，逼迫蝌蚪長大，收起快樂的尾巴，跳上岸去，捕蟲活命。“生于憂患”啊！回頭再看那部老電影，竟然入境。

我和父親之間連著一雙“小鞋子”。

【亮點精評與素材解析】

苦難是最好的老師，在人的成長中發揮著重要的作用。再苦不能苦孩子的時代，閱讀別人同齡時經歷的苦難，也能讓自己的心靈得到震撼、得到凈化，這也是本文選材的精妙之處。影片中9歲少年丟失的一雙鞋、父親14那年丟的一桶酒，成為“我”成長的教材。將電影中的情節和現實相連，雙重的素材，更有說服力。題目有雙關含義，語言樸實無華，敘事委婉動人，這是本文的亮點。