學科融合助力足球文化建設

關鍵詞：名師展示；足球文化；學科融合；北京中學

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2018）07-0079-01

2018年6月15日，以“學科融合助力足球文化建設”為主題的北京中學足球文化節(jié)舉行。本次活動借世界杯召開之際，探索小場地足球教學比賽模式，研究新課程理念下提高體育教學實效性的方式，從而達到提升北京中學校園足球水平、推廣校園足球文化的目的。本次展示活動還是“推進校園足球發(fā)展的對策研究”“在新課程理念下提高體育教學實效性的研究”兩個課題的成果之一。

北京中學體育與健康中心主任、特級教師孫建國進行了“做踐行核心素養(yǎng)的體育人”為主題的體育工作介紹。朝陽區(qū)體育教研員孫衛(wèi)華對此次活動的主題進行了說明與解讀，孫老師指出中國足球面臨的最大問題為足球文化，而文化的突破口在教育，只有多個學科相互融合與統(tǒng)一才能最終上升成為文化層次，這也是舉辦此次活動的最終目的。

隨后，來自北京中學的7位教師展示了7節(jié)以足球為載體的（跨）學科課程，這些課程融合了足球體育、足球音樂、足球通用技術、足球美術、足球信息技術、足球綜合實踐學科，實現(xiàn)了多學科的融合。

本次活動還邀請到北京足球教父、校園足球專家委員會主任金志揚到場。金指導對此次活動給予了高度的評價，他首先對校園足球的四大功能即陽光性、團結合作性、抗挫能力、遵守法規(guī)進行了闡述，同時指出校園足球才是中國足球的基礎，并對校園足球“根”與“本”的問題與在場的教師進行了探討。隨后朝陽區(qū)教科所所長姚衛(wèi)東闡釋了他對體育的理解，即以體育人，讓學生不但能夠在體育課中提升運動技能，還能有所感悟，這才是一名優(yōu)秀的體育教師所必需的。

中國足球的明天需要校園足球的融入，而校園足球的建設則需要足球文化的滲透，這不僅僅需要體育一個學科的努力，跨學科融合已成為未來的主流趨勢，而本次活動的成功舉辦也將為校園足球的發(fā)展添磚加瓦，從而滿足校園體育文化多元需求，踐行足球文化建設，助力校園體育發(fā)展，為促進健康中國、校園足球戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)發(fā)揮出積極的作用。

北京中學的世界杯主題足球嘉年華為此次研討活動進行熱場，足球嘉年華活動以2018俄羅斯足球世界杯為背景，由96名學生形成小組分別代表本次世界杯32強國家，進行激烈角逐，活動共設足球知識競答、5v5足球比賽、九宮格射門、足球人體彩繪4個必賽項目，以及相撲足球、真人桌上足球、機器人足球賽、機器人點球大戰(zhàn)、桌上足球5個選賽項目，同時設有足球彩繪涂鴉墻、足球服飾裝備展等內(nèi)容。