英語學習APP在詞匯學習中的應用

陳鳳娟 秦雨 黃宇元

【摘要】詞匯是遣詞造句的基礎，是聽說讀寫的前提，詞匯學習是英語學習的重點。英語學習APP以其靈活性等優勢廣受人們歡迎，然而學習者在使用英語APP學習詞匯的過程中，也存在著學習體系不完整、記憶不牢固等問題。本文將通過這些問題，探究如何更有效地利用英語學習APP提高詞匯量的學習策略，為學生、教師和英語學習APP開發商提供有價值的啟示。

【關鍵詞】詞匯；英語學習APP；學習策略

【作者簡介】陳鳳娟（1997- ），女，廣西玉林人，桂林電子科技大學外國語學院，本科生，研究方向：翻譯實踐；秦雨（1996- ），男，廣西合浦人，桂林電子科技大學外國語學院，本科生，研究方向：翻譯實踐；通訊作者：黃宇元（1971-），女，廣西平南人，桂林電子科技大學外國語學院，副教授，研究方向：英語教育。

【基金項目】廣西大學生創新訓練計劃項目（編號：201710595113）。

一、前言

詞匯是學習英語的基礎，詞匯基本功不扎實的人英語水平也很難提升。那么，在英語學習的過程中，如何才能有效地提高詞匯量呢？相較于傳統的詞匯學習方法，科學的學習策略則具有事半功倍的效果。隨著科技的發展，英語學習APP在提高詞匯量、深化詞匯記憶方面發揮著舉足輕重的作用，日益成為學習者們的掌上法寶。將英語學習APP與詞匯學習相結合，是順應現代科技應用于教育領域的潮流，本文將就如何以英語學習APP更好地提高詞匯量這一問題展開討論，為廣大學習者和英語學習APP開發商提供借鑒。

二、國內外研究現狀