“佩利書系”讓幼兒教育回歸真實

王睿

“佩利書系”第一次被引進中國大陸，就像窺探一個秘密花園一樣，引領我們走進兒童的生活，兒童的文化，兒童廣闊而深遠的世界。

真實的幼兒教育到底是什么樣的？薇薇安·佩利用畢生的研究回答了這個問題。佩利是美國學前教育界的大師，曾獲得美國國家終身成就獎和杜威學會頒發(fā)的杰出成就獎等諸多殊榮。今年，她的作品《游戲是孩子的功課：幻想游戲的重要性》和《孩子國的新約——不可以說：“你不能玩！”》第一次被引進中國大陸，就像窺探一個秘密花園一樣，引領我們走進兒童的生活，兒童的文化，兒童廣闊而深遠的世界。

成人世界與兒童世界的對話

2012年，南京師范大學教科院兒童圖畫書研究中心研究員孫莉莉到臺灣臺東大學拜訪著名的兒童文學研究家林文寶教授，在書架上第一次見到了佩利的作品。“佩利的書，你一定要讀。”林教授這樣叮囑她。

“那是一種高級的兒童觀，”孫莉莉說。這一讀，她就被“震住了”。“以前的學前教育對兒童的理解，很多都是‘套裝知識，理論和生活是脫節(jié)的。對于小孩子，我們奉行的理念是‘不教不會，小孩都是無知的，要教育。正所謂‘學高為師，只有教會了孩子，教師才有專業(yè)的自豪感。這也導致很多師范畢業(yè)生一旦進入教育的第一現(xiàn)場，面對真實兒童的反應，會陷入茫然失措的局面。”

佩利不僅是研究者，更是活躍在學前教育一線的幼教老師，從事學前教育近37年。在她整個教學生涯中，提出過許多對幼兒的觀察和反思，甚至在幼兒園安裝錄音機，只為了可以將孩子之間最純真的對話保存下來。……