好作文有一個圓鼓鼓的“肚子”

余今

上次歐陽老師表揚了淘淘，說他把馬壯壯的外貌寫得好，問題是馬壯壯的性格、愛好等方面沒介紹。

加上馬壯壯的性格、愛好還不簡單嘛！淘淘很快就交了修改后的作文。

一堂課后，淘淘正和馬壯壯、包子奇玩指尖陀螺。陀螺在他的手指上呼呼地旋轉，引得馬壯壯把小眼睛瞪得大大的。馬壯壯的那雙胖手只有吃東西的時候才靈活，玩指尖陀螺簡直就是木頭。

正玩得帶勁，忽聽劉亭亭喊：“陶小淘，歐陽老師找你?！?/p>

早不找晚不找，偏偏這個時候找。淘淘悻悻地收住陀螺，交給馬壯壯：“先替我收著。”

淘淘順著歐陽老師的手指讀起來——

馬壯壯的愛好是吃，他每天至少吃一個大雞腿，就像個吃貨。他的性格就是喜歡耍賴，每次和我下五子棋，輸了都要悔棋。這就是我的好朋友馬壯壯，你們喜歡他嗎？

這不是按照老師的要求修改的那一段嗎？淘淘納悶地望著歐陽老師。

“是不是瞧不出問題？”歐陽老師問。淘淘誠實地點點頭。

“馬壯壯喜歡吃雞腿？”

“嗯。”

“你見過他吃雞腿的樣子嗎？”

淘淘能不知道嘛，幾乎天天看見。

“他吃雞腿時是什么樣子？我很好奇。”

歐陽老師問這個干什么？淘淘搔著腦袋，天天看見歸天天看見，可要是說出來還有點難。他想了一會兒，開口道——

“馬壯壯用手抓住雞腿……大嘴一張，雞腿上的肉就沒了一半。有時候，他擔心我們和他搶，一下就把雞腿塞在嘴里面，嗚里嗚嚕地對我們說，瞧，連骨頭都沒有了，你們誰也別想打雞腿的主意。”

“哈哈哈，真是個吃貨?。　睔W陽老師大笑道，“這些內容，你怎么不寫進作文里呢？”

“沒，沒想起來。這些要寫嗎？”

“當然要啊，這些內容寫進去，馬壯壯的吃貨樣子是不是很生動？”

好像是的。但如果這樣寫了，馬壯壯會不會打他？淘淘又有些擔心。

“哎，再說說你們下五子棋時的樣子吧?！?/p>

這個……

淘淘皺著眉頭，想了好一會兒，這個比說馬壯壯吃雞腿困難多了。

“怎么不說話？”

淘淘苦著臉，他實在想不起來馬壯壯下棋時的樣子。

“五子棋怎么下，應該知道吧？”歐陽老師換了個話題。

“每次都是馬壯壯先出子，然后，我很快就把他給堵死了。他總是輸?！?/p>

“就這樣?。俊?/p>

“嗯?！?/p>

歐陽老師好像有些失望。她神秘地招招手，湊著淘淘的耳朵說：“今天放學后，你和馬壯壯再下一次五子棋。”

淘淘愣愣地望著歐陽老師。

“有個要求，下棋的時候，你好好看一看馬壯壯的樣子，明天來告訴我?！?/p>

“為什么？”淘淘奇怪極了。

“這是我單獨給你布置的作業?！睔W陽老師比著剪刀手神秘地說。

這作業，淘淘喜歡。

一放學，他就拉著馬壯壯，兩人在學校里的乒乓球臺上殺了個天昏地暗……

第二天，淘淘就急吼吼地來找歐陽老師了。

“報告老師，我和馬壯壯下過棋了，我知道他下棋時什么樣子了?！?/p>

“好啊，快講講?！?/p>

歐陽老師笑得左搖右晃：“太有趣了，你要是寫進作文里，一定很有意思！”

“這也要寫啊？”

“當然嘍。你看啊，你給我講的兩件事多有意思，一個正好表現了馬壯壯吃貨的形象，一個表現了他下棋耍賴的特點，這寫出來，是不是很有趣？不信，你把講給我聽的內容，加在后面試試?！?/p>

淘淘終于明白了，昨天歐陽老師為什么要布置那個特別的作業。

“好了，現在，問題解決了。寫一個人，要想讓他給人留下深刻的印象，故事不能少，少了故事，這個人就不好看了。作文也瘦巴巴的，不好看。要想作文好看，得要讓它胖起來，怎樣胖呢？想想那個人有什么故事，把故事加進去，作文就有一個圓鼓鼓的肚子了。”

淘淘想了想，好像有點明白。不過，他很擔心，這樣寫馬壯壯，馬壯壯要是知道了，他們的友誼小船鐵定要翻。

淘淘把自己的顧慮告訴歐陽老師，歐陽老師哈哈笑著說：“放心，我一定替你保密。”淘淘這才放心地決定好好想一想，寫個有圓鼓鼓“肚子”的作文交給歐陽老師。

馬壯壯愛吃，他每天至少吃一個大雞腿。你看他，直接用手抓住雞腿，大嘴一張，雞腿上的肉就少了一半。有時候，看著他吃得滿嘴流油，我和包子奇忍不住咽口水，馬壯壯看到了，以為我們會和他搶，三口兩口把雞腿啃光，還把骨頭放在嘴里嚼，他嗚里嗚嚕地對我們說：“瞧，連骨頭都沒有了，你們誰也別想打雞腿的主意了?！彼烧媸莻€標準的吃貨啊！

馬壯壯下棋喜歡耍賴，每次棋子被我堵住的時候，就死活不認輸，一直趴著看，邊看邊說，奇怪，這也能圍?。恳贿呎f，一邊還用手指沿著棋子畫線，趁我不注意，偷走我的一個棋子，還說，你看，我哪兒輸了，你擺錯了。我和他吵起來，最后他才不高興地說，算你贏，再來一次。再下的時候，他把棋子擺得東一個西一個，以為自己很狡猾，結果又輸了，他就敲著頭，嘰嘰咕咕地說，這局不算，重來，重來。

這就是我的好朋友馬壯壯，你們喜歡他嗎？

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點 贊

1.注意了給句子加標點，還分了段。

2.人物有故事，故事有趣、生動，形象地表現了人物的特點。

歐陽老師