不一般的林子鳴

文/劉小銘

開朗自信的性格和熱情洋溢的笑容，使本就身材高挑的林子鳴在人群中愈發奪目。如今的她，是國防大學軍事文化學院文化傳播系的一位研究生。

中學時代，林子鳴參加市里的主持人大賽，除了她是個“豆芽菜”，其他參賽選手全是科班出身，可她硬是過五關斬六將，取得了第二名的好成績。當時的評委里，有中央電視臺的主持人丁當，她直接對林子鳴說：“小姑娘，央視的大門向你敞開，畢業后不妨一試。”大學時代，林子鳴被選為學校模特隊的隊長，快畢業時，她參加了“世界時尚小姐”大賽并獲得了深港澳賽區的冠軍，還參加了《一代宗師》的試鏡。但是，林子鳴最終既沒有代表深港澳賽區參加全國總決賽，也沒有在接到劇組邀請后參演電影，連作為廣東省大學生藝術節靚聲新主播獲獎主持人的匯報演出也沒出席。

為什么呢？

因為林子鳴參軍了。

身份的轉變有些大，林子鳴卻適應得相當快。本職工作放在首位，特長服務于業余文化活動。作為一名話務員，她火速通過崗前訓練，出班后業務精湛，受到各級用戶一致好評，年底被評為“優秀士兵”；作為一名兼具多項特長的大學生士兵，她在全軍、軍區、省軍區組織的重大活動中身手不凡，義務兵期滿榮立三等功；在以第一名的成績通過提干考試到西安通信學院任職培訓期間，她不僅在學院晚會上擔綱主持受到學院領導肯定，還在“飛翔杯”辯論賽上舌戰群雄，以連勝的成績取得冠軍并榮獲“最佳辯手”。

個人工作很出色，帶兵也很靠得住。在帶訓新兵期間，林子鳴擔任女兵二排排長，新兵們聽到“二排長”這3個字就如同聽到緊急集合哨聲響起。她的兵什么樣？手榴彈投擲37米，3公里考試12分鐘，射擊考核50環命中的姑娘都在她的排里，更不用說內務標準、隊列養成、遵章守紀。別的排喊的口號是“超過二排”，二排的同志們只跟自己比。說起帶兵，林子鳴坦言她獲得自己所帶戰士的認同，靠的是科學的管理理念和真心相待。她帶兵從不打“疲勞戰”，奉行只有效率才是王道。下午3點，午休結束，一開始，戰士們恨不得一點半就起床疊被子，她只給她們最多10分鐘提前量，“休息時間很寶貴，要相信自己能做好，不要養成磨洋工的習慣。”一天不行就兩天，經過幾天的適應期，戰士們的被子疊得又快又好，睡足了午覺下午訓練大家也更有精神了。

類似的事情不勝枚舉。

新兵訓練時，有個女戰士特別愛哭——訓練太累哭，被批評重了更要哭。林子鳴暗自思忖，想出一個對策。當這個戰士又一次因為站軍姿太久而撲哧撲哧掉淚時，林子鳴讓她回到寢室，坐好，然后遞了一個臉盆給她，對她說：“既然愛哭，就哭個痛快，什么時候你的眼淚把這個盆裝滿了，什么時候停，我讓其他人一直做俯臥撐陪著你。”說著，林子鳴對其他戰士下令：“俯臥撐準備！”這可把本來還在抽抽搭搭的“愛哭鬼”嚇傻了，她愣了一下，旋即哭得更大聲了：“排長我錯了，我再也不哭了。”而俯臥撐已經開始了，她哭也不是不哭也不是地呆坐在那里，徹底蒙了。

經過這次事件，“愛哭鬼”真正學會了“流血不流淚”，特別佩服林子鳴，后來還成長為連隊骨干。這種“非常規操作”，林子鳴偶爾為之，力求“藥到病除”。所謂帶兵有術，需要心里有數，沒有管不好的隊伍，也沒有帶不好的兵。

新兵帶訓結束，林子鳴開始帶老兵。跟“折什么樣痕留什么印”的新兵不同，老兵在之前經歷過一段以自我管理為主的“管理空窗期”，與此同時，很多要帶的老兵都是林子鳴曾經的同年兵甚至是班長，身份轉變之后大家對她是否接受和認可？面對這種心理壓力，林子鳴給自己開的“藥方”是：以工作標準而非他人眼光來衡量自己，用工作成績來證明自己而非要求別人轉變觀點。她認為，當她真的成為領導的得力助手，同事的好搭檔，戰士們的親人的時候，這種角色自然地就轉變過來了，口頭上爭取沒有用。決心用工作成績說話的林子鳴獲得了扎實的成績，自然也得到了大家的肯定。

帶兵結束當指導員之后，講臺成了林子鳴更好的平臺。準備政治教育課時，她從不照搬、拷貝別人的教案課件，而是結合時政和熱門資訊，調動官兵的興趣，有滋有味兒地把道理說透。以往聽到上政治教育課就提不起勁兒的戰士，現在聽說“今天是林指導員講課”，就會興致勃勃地帶上筆記本出發，有時甚至會聽到這樣的對話——“慘了，今天有公差，上不了課，你能不能回來告訴我今天指導員講的是什么？”“當然可以，不過傳達不好可別怪我啊。”還會有戰士在課后追著指導員繼續討論，或者將自己的想法和感悟寫成文字跟大家分享。林子鳴說，這樣的上課效果讓她很有干勁兒，也很有成就感。

當了3年指導員，林子鳴收獲了戰士們給她的許多親切昵稱。如今那些拉著她的袖子叫她“員兒”的小戰士們都成長為各個專業崗位的骨干，她覺得很欣慰，又有些擔心。她說，言傳身教是一個向外釋放能量的過程，釋放多了能量就不足了，缺乏知識的汲取和補給讓她感到恐慌。于是，她努力考研，再次踏進軍校，開始了又一次的自我挑戰。課堂討論常見奇思妙想，理論文章總能一針見血，對于教員提出的新領域，她勤做筆記，課下翻閱相關資料彌補專業空白，對于既定的功課她總是“超前超量”，同時，利用零碎時間補習英語、練習攝影。學為用，練為戰，林子鳴認為：軍隊媒體融合是大勢所趨，掌握相關技能是新聞學子的必備素養，軍事新聞要適應國際傳播的節奏和步伐，軍事記者就必須闖過外語關。在林子鳴身上，有著看得見的收獲成長和更多看不見的提升，當好國防大學的一名普通學員，是她為自己書寫的又一個既平凡又非凡的人生故事。★