不負(fù)自己，就是最美的當(dāng)下

九安

當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)高三了的時(shí)候，是在那年9月的一個(gè)午后。我和朋友拖著疲憊的身軀朝教學(xué)樓走去，路上撞見(jiàn)一群嬉笑打鬧著正要去操場(chǎng)上體育課的學(xué)弟學(xué)妹。午后和煦的陽(yáng)光伴著他們剛剛開(kāi)始的青春，煥發(fā)著耀眼的新生活力。一瞬間我竟愣住了，仿佛這光不再屬于被學(xué)業(yè)壓垮的自己。

我的目光不由自主地隨著他們的步伐移動(dòng)，看到了操場(chǎng)上湛藍(lán)天空下的草色青青，那里風(fēng)很柔，陽(yáng)光很暖，草長(zhǎng)鶯飛，歲月悠長(zhǎng)。

我不記得自己有多久沒(méi)有在陽(yáng)光下的綠茵上和朋友追逐打鬧了，似乎長(zhǎng)大之后，就會(huì)莫名其妙地多出來(lái)很多牽絆和顧慮。就像現(xiàn)在，我懷里抱著厚厚的書(shū)，忘記了輕快的感覺(jué)。

高三剛開(kāi)始，我們就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。可是對(duì)于前兩年沒(méi)有太過(guò)努力的我來(lái)說(shuō)，所有別人在復(fù)習(xí)的知識(shí)我都要從零開(kāi)始。每天看著面前堆積如山的教科書(shū)，思緒也變得混亂不堪。我開(kāi)始急于求成，恨不得自己能有個(gè)分身術(shù)，這樣就可以同時(shí)學(xué)習(xí)六門(mén)學(xué)科。

9月的天氣，還是有些悶熱。我不記得那天的自己是怎樣在上課鈴聲中被朋友拽進(jìn)教室的，只記得那天下午，自己想了很多。我知道自己很不在狀態(tài)，常常面對(duì)著書(shū)本出神。似乎還沒(méi)有做完仗劍天涯馳騁四方的夢(mèng)，就要被規(guī)整的教科書(shū)束縛在這小小的教室里。可是，又怎么能逃得掉呢？時(shí)間哪會(huì)容忍你的任性呢？

我在恍惚中抬起了頭，黑板上方刺目的白字頓時(shí)闖進(jìn)我的視線里：距高考還有265天。

夜已深，四下寂靜。如水的月光溜進(jìn)窗臺(tái)，將星河的浩瀚灑進(jìn)屋內(nèi)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，干脆翻身下床，想借著夜的清風(fēng)舒緩白日的疲倦。視野里，是午夜下的寧?kù)o校園。徐徐而過(guò)的風(fēng)，帶著過(guò)往云煙，在指尖環(huán)繞。我疲倦地合上眼眸，思緒婉轉(zhuǎn)繞回到遺失的歲月里。

我看到了高一那年的初夏，如花開(kāi)般燦爛，空氣里彌漫著青春的芬芳。16歲的自己帶著一路歡聲笑語(yǔ)游遍校園的每一個(gè)角落，張揚(yáng)地面對(duì)著學(xué)習(xí)的單調(diào)。總是喜歡躺在夏日星夜下的操場(chǎng)上，與閨密談笑風(fēng)生，暢想著未知的明天，說(shuō)著天長(zhǎng)地久的誓言。偶爾有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，青青草色如波浪般起伏，黑夜里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是置身于幽深的大洋之中，在海浪中蕩出夢(mèng)想，看星光里閃耀著希望，黑夜也掩飾不住的光芒，使生命萬(wàn)丈生輝。

彼時(shí)，銀河在我們眼中，笑容卻比繁星更加亮眼。

“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。”我突然想起要怎樣去形容那些鮮活的歲月。此刻不用去教科書(shū)式地琢磨這詩(shī)句是否應(yīng)景，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這已是最好的答案。

那年，我雖沒(méi)有在學(xué)業(yè)上投入過(guò)多的精力，卻也一直沒(méi)有失去過(guò)對(duì)未來(lái)的信心。而現(xiàn)在，怎么著眼看到的，只有虛無(wú)和黑暗呢？

其實(shí)，我們真正需要的不是完美的分?jǐn)?shù)，而是一顆不管世事滄桑，都永遠(yuǎn)充滿熱情的心。不去苛責(zé)自己，更不去苛責(zé)這個(gè)世界。縱使陽(yáng)光照不進(jìn)當(dāng)下，也要有在黑暗中前行的激情，讓未來(lái)熠熠生輝。

我決心改變自己。既然學(xué)習(xí)的苦悶令自己煩躁不堪而又無(wú)法躲避，首先應(yīng)該擺正心態(tài)。我本是偏愛(ài)文史，可卻因?yàn)榻炭茣?shū)上板正的知識(shí)點(diǎn)將興趣磨得所剩無(wú)幾，始終不愿去面對(duì)它，結(jié)果年代久遠(yuǎn)的歷史便在我的腦袋里熬成了一團(tuán)漿糊。

我知道死記硬背永遠(yuǎn)都不是個(gè)好辦法，所以干脆利用整整一個(gè)星期的時(shí)間去整理了所有的歷史脈絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，一切明了之后，我終于對(duì)各種歷史事件有了自己的理解和觀念。不用再對(duì)著課本一字一句地去背誦，而是試著去理解，學(xué)習(xí)自然有趣了不少。我看到了千年前狼煙四起的疆場(chǎng)，看到了西方金碧輝煌的宮殿下充斥著的血和殺戮。突然發(fā)現(xiàn)就算是教科書(shū)也很有意思，簡(jiǎn)明扼要的一句話中，就藏著一個(gè)王朝興衰更替的風(fēng)云，是多少人飄蕩蕭條的一生。歷史的云煙滾滾，翻涌著已故的江湖。

在文綜里找回的信心，像是一束束亮麗的陽(yáng)光，驅(qū)走了我情緒里的陰霾。那之后的日子，雖然仍舊是日復(fù)一日的努力，但卻從未覺(jué)得辛苦。在破曉的清晨，迎著第一縷晨光，大聲地背誦著英語(yǔ)單詞和古文詩(shī)句，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楹褪矣寻蛋递^勁比誰(shuí)背誦得更快些而忘記了時(shí)間，只得在上課鈴聲響起前爭(zhēng)分奪秒地跑進(jìn)教室。

中午是在教室的課桌上入睡的，陽(yáng)光透過(guò)窗角落在臉上，未來(lái)及合上的課本溢出淡淡的紙墨香，夢(mèng)里有字符翩然起舞，像是童年光怪陸離的幻想。

晚自習(xí)結(jié)束之后，和好友一起走在昏黃的燈光下。那是一天中最閑適的時(shí)候，陳舊的路燈在頭頂投出昏昏沉沉的光，時(shí)間在此刻慢了下來(lái)。我們慢慢悠悠地走在校園的小路上，在言語(yǔ)中炫耀著自己又攻克了一道難題，或者埋怨著怎么也背不會(huì)的課文，又或者手舞足蹈地比畫(huà)著高考之后的旅行，憧憬著天馬行空的未來(lái)。

寒來(lái)暑往，秋收冬藏。歲月的腳步匆匆。當(dāng)那年的初雪覆上枝頭時(shí)，也意味著我們的高三生活已經(jīng)過(guò)了一半。我們?cè)趶垷艚Y(jié)彩的瑞雪豐年里，等來(lái)了高三的一個(gè)小長(zhǎng)假。

寒假之前，我拿著期末的成績(jī)單會(huì)心一笑。老師打趣著問(wèn)我：“怎么高三這一年突然知道努力了？是有什么目標(biāo)學(xué)校了嗎？”

我笑著搖頭：“還沒(méi)有什么中意的學(xué)校，我只是想在這一年不余遺力，為了高考。”

高考最美的地方，是如愿以償，也是陰差陽(yáng)錯(cuò)；是“一日看盡長(zhǎng)安花”，也是“復(fù)得返自然”。這一路，你秉承著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)韌倔強(qiáng)，也在領(lǐng)悟著“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的從容自若。而不負(fù)自己，就是最美的當(dāng)下。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”才是塵世間最樸素的清歡，才是夢(mèng)出發(fā)的地方。

未來(lái)的一切都是未知的，未知的美好，或未知的磨難。但不管怎樣，我們都應(yīng)該帶著希望。

我突然又想起那晚輕盈的月色，空曠之中，立在星輝下的女孩，我看到她張開(kāi)懷抱感受世界。我看到她睜開(kāi)雙眼之后，像是涅槃鳳凰，浴火重生。