受我冷遇的那些標點符號

張正

閱讀分享：在語言的森林中，標點符號只是一花一草。然而正是這一花一草使森林生機盎然。文章典籍的高樓大廈固然是文字詞語一磚一瓦的壘筑，但標點符號一沙一石的作用也不可小覷。標點符號作為中高考中的一個考點，要求我們掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置等。在正確使用的基礎上，為你所用，愛寵誰寵誰，愛冷誰冷誰。（特約教師：陜西省榆林市靖邊縣第七中學景毛毛）

現代漢語的眾多標點符號，有沒有主次輕重？如果我們強行分出三六九等，而脫離具體的語言應用環境，肯定是不妥的。實際情況是，一篇敘述性的文字，離開有些標點符號，如逗號、句號，幾乎是無法行文的；而有些標點符號，在一篇干字文甚或洋洋萬言書中，都可有可無。

在我這里，有幾種標點符號就常受冷遇。

一是引號。引號用得太頻繁，會影響行文的流暢。現代作家創作的小說中，許多作品連人物對話的引號都省卻了，絲毫不影響閱讀。而有些用法，大多是不必要的，比如象聲詞，常常是可以不加引號的。有人在文章中喜歡用象聲詞，這是好事，可以增強文字的形象生動性，但把這些象聲詞都用引號引起未，就破壞了通篇文章的節奏，使得文字看上去雞零狗碎的。

二是省略號。尤其是文章末尾的省略號，為寫作者大忌。陜西作家賈平凹就評價：把文氣漏掉了！用省略號，作者的出發點是想營造意猶未盡的氛圍，但用得太多太濫，就適得其反了。除非不得不省略，明確有東西可省略，否則，還是用句號為妥。我提醒過一位作者：你集子里的文章，有五分之一強結尾是省略號，文中的還沒有算上，這就成俗套了。

三是驚嘆號。為了表達一種強烈的感情，把這個標點符號用濫的作者太多。動輒驚嘆號，處處驚嘆號，就沒有驚嘆號了。當真到了動感情的地方，借助文字本身的力量，不動聲色，讓讀者自己去感悟，這才是高手。一篇不長的文章，如果有多處段落以驚嘆號收尾，那必然面目可憎。驚嘆號用得多了，難免給人拍桌子打板凳、聲嘶力竭的感覺，這不是文學語言的最佳狀態。寫文章，尤其是寫散文類文字，還是從容點好，娓娓道未，方見味道。即使詩歌，熱情澎湃不能自己，驚嘆號也要用得適可而止，不能當標簽隨處貼。

還有就是括號。學術文章中括號用得多一點是可以理解的。文學作品中用上括號，立即讓人產生文氣阻滯的感覺，就像一條潺潺流淌的小溪，突然遇到了堤壩，不順暢。廣播電視新聞作品尤其如此。我在電臺、電視臺做采編工作時，那些播音員一遇到稿件中有括號，立馬頭大，不知道讀還是不讀。讀吧，聽起來拗口；不讀吧，又怕意思不完整，播出去有意外。

中國的文字，過去只有句讀，沒有標點符號。現代漢語的標點符號，是“五四”前后伴隨白話文運動從西方引進并發揚光大的。西方的語言我了解得不多，單從略有所知的英語看，現代漢語的標點符號明顯比現代英語復雜。誠然，有了標點符號，可使語意表達更加準確、生動，方便閱讀，但一個寫作者，如果過多仰賴這些輔助符號，而不用在文字本身，是否算走到另一個極端呢？