培育向上向善的高校網絡文化

馬垚鑫 中國傳媒大學 北京 100024

習近平總書記曾強調，互聯網已經成為意識形態斗爭的主戰場。在這個戰場上，高校能否沖得上、頂得住、打得贏，直接關系到國家政治安全和政權安全，關系到社會主義建設接班人的培養，在很大程度上決定了黨的長期執政地位，其重要性非同一般。①高校加強網絡文明建設，推動社會主義核心價值觀在網絡的傳播與弘揚，關系到青年大學生的知識為誰所學，以及人才為誰所用的問題，這不僅是一個網絡綜合治理的技術性問題，更是一個事關黨和國家的事業接班人的重大政治問題。在當今時代，高校網絡文化的建設面臨著紛繁復雜的網絡空間環境的挑戰，更要堅持向上向善的發展方向，培育向上向善的網絡文化，抓住培養人才的主動權，擔負起立德樹人的責任和使命。

向上和向善包含兩個方面的價值取向，向上意味著積極進步、奮發向上，向善意味著崇德從善，向好向善，兩者相輔相成，可以形成生生不息的強大動力，對于個人的自由全面發展、社會的文明進步、乃至國家的繁榮富強都具有重要的意義。高校培育向上向善的網絡文化不僅有利于堅持社會主義先進文化的前進方向，凸顯網絡文化在高校思政工作中的地位，推動高校思政工作的改革創新，更有利于引導新一代大學生樹立積極健康、向上向善的社會主義核心價值觀。

一、目前高校網絡文化的特點和現狀

高校網絡文化是在高校的文化氛圍和校園環境里，由高校領導以及師生，依托互聯網技術及平臺，共同創造、發展、培育的各種文化產品、文化活動、文化思想的總和。在當前飛速發展的網絡信息時代下高校網絡文化有其獨特之處和突出問題，而培育高校網絡文化則需要充分考察其自身特點、發展現狀及突出問題。

（一）依托高校文化環境而產生發展起來的高校網絡文化具有其獨特之處

1.高校網絡文化創作主體主要是由高校思想政治教育工作隊伍，包括學校黨政干部、共青團干部、思政理論課教師、輔導員等，以及在校學生。高校網絡文化的創作主要以輔導員為主導，引領學生參與，同時高校思政理論課教師在教學改革的過程中，也嘗試進行優秀網絡文化的創作，而學生則多數作為參與者，他們的主體性并未被充分調動。

2.網絡文化的虛擬性和高校校園文化氛圍中的批判精神、科學精神、人文精神以及理想主義色彩相結合，使得高校的網絡文化具有理想化的特點，在虛擬的網絡空間里，大學生們充滿想象力的理想主義思維可以得到充分的釋放，與現實中的種種桎梏和無奈形成了鮮明對比。

3.高校網絡文化自產生起就帶有網絡自身特點的烙印，具有開放包容性和復雜多樣性，一方面使其發展更加具有豐富多樣性，能夠促進其繁榮發展，另一方面，也使其更容易受到網絡空間各種良莠不齊的思想信息的影響，形成正面和負面兩種性質的高校網絡文化。

（二）近年來，高校網絡文化建設雖然取得長足進展，但仍存在諸多問題

1.高校網絡文化對意識形態的引導有待提高。習近平總書記強調，要讓社會主義核心價值觀的影響“像空氣一樣無所不在、無時不有”。和“空氣”一樣，意識形態的意義和價值不容忽視。高校在網絡文化建設過程中，雖然有意識形態方面的引導和教育，但是其方法、途徑、效果還不夠充足。新形勢下，如果仍沿襲過去傳統教育的舊模式，不貼近學生、不善用網絡“十八般兵器”，就無法適應新形勢的需要。

2.高校網絡文化管理的體制機制有待完善。我國的網絡立法相對于快速發展的網絡信息傳播技術,一直處于滯后狀態,而在一些發達國家,他們很早就對網絡信息監督管理給予足夠關注,并形成了一整套網絡監管措施,與發達國家相比,我國在網絡信息監管方面還有很長的路要走，高校的網絡文化管理的體制機制也亟待完善,而且對于體制機制的落實和具體實施，也是一個值得重視和改進的問題。

3.高校網絡文化平臺的建設水平有待提升。高校思政工作者必須清楚地看到一些不利于校園網絡文化正常發展的問題需要認真解決和完善。例如：“部分高校網絡文化平臺由于沒有結合實際情況特點來進行建設，缺乏足夠的影響力,引導功能不佳。”②最終導致高校網絡文化平臺建設落后等問題。另外在校園網站建設、校園網絡環境安全監管等方面都有一定程度的不足。五花八門的網絡文化如潮水般涌入校園,而高校卻未能及時給大學生提供安全潔凈的網絡環境,使大學生們無法抵擋不良網絡文化的沖擊。

二、高校網絡文化對大學生產生的影響

高校網絡文化基于網絡空間而發展，深受各種網絡文化的影響，具有雙刃劍的特征，它一方面給大學生帶來許多積極影響,另一方面又深刻影響和動搖了傳統價值觀念,使大學生的價值觀面臨新的挑戰。

（一）高校網絡文化作為一種新興的文化形態,其豐富特性能夠極大地彰顯大學生的先進個性與獨特追求,優秀的高校網絡文化對大學生產生著很多積極影響：1.有利于更新大學生的思想觀念，開闊他們獲取信息和思想的空間，加速他們社會化的步伐，拓寬改善其思想價值觀的途徑；2.由于網絡空間的虛擬性和寬松性，大學生更容易擺脫現實中的人際關系束縛和心理障礙，思想和言論變得更加自由民主，主體意識、權利意識、參與意識也會相應增強；3.大學生利用高校網絡文化載體進行交流溝通，既能夠表達和傳播自己的見解,又可以吸收多樣化的價值觀,滿足了他們的表達需求和交友需求,更能夠有力地完善并重塑他們的交往價值觀,有利于塑造個性獨立自由的發展型人才。

（二）高校網絡文化雖然孕育于校園文化環境，但也不可避免地收到網絡空間各種思想文化信息的影響，導致各種相互沖突的價值觀念交織碰撞,給大學生的價值觀帶來了消極影響：1.西方資本主義的不良文化思潮以及個人主義、享樂主義、拜金主義等不良價值觀通過互聯網傳播,容易使大學生的理想信念和價值觀產生動搖；2.由于法律法規的不健全以及技術的不成熟,網絡的監管力度較弱,再加上高校網絡文化對于意識形態的引領不夠到位，各種粗制濫造的違背社會主義道德的網絡文化作品充斥著網絡,勢必會對大學生們的價值評價標準產生極大干擾；3.高校網絡文化是高校在網絡空間領域對大學生進行思想政治教育的主陣地，其價值觀引領和質量水平都會對大學生的價值觀產生重要影響，需要抓住思想理論建設的根本，堅定社會主義理想信念，筑牢思想根基，以便引導大學生樹立社會主義核心價值觀，抵御各種不良網絡文化思潮的侵蝕。

三、高校如何培育向上向善的網絡文化

廣大高校師生是推動高校網絡文化建設的主力軍。當前，網絡是意識形態引導的熱點地區，也是輿論引導的難點。落實立德樹人根本任務，要緊緊抓住高校網絡文化這個著力點和切入點，把教育融入到網絡空間，在網絡空間構筑文化陣地，積極培育向上向善的高校網絡文化，切實提升高校網絡思想政治教育的質量和水平。

（一）創造安全健康的高校網絡文化環境

高校是匯聚了廣大高素質人才的地方，在網絡建設和人才培育方面，有責任和義務培育向上向善的網絡文化，也有條件和優勢去建設向上向善的網絡文化產品。要想促進大學生價值觀健康發展,就要營造天清氣朗的符合大學生利益的網絡空間文化環境。高校管理層應該準確把握最新網絡思想動態,確保網絡制度規范的前瞻性和實效性。結合網絡這種特殊的思想陣地,制定相關網絡體制規范,包括網絡信息源頭監管、網絡信息發布規范、網絡文化審查監管、網絡違法犯罪懲處制度，以及結合國家的知識產權的保護等法律法規,明確大學生上網權利與義務,規范大學生的網絡文化行為,并積極借鑒世界先進技術和經驗,健全網絡管理的制度體系。“向上”的文化即是積極健康的文化，而培育積極健康的高校網絡文化氛圍，就是為創建“向上”的高校網絡文化提供良好的氛圍。

（二）用社會主義核心價值觀引領網絡文化建設

培育向上向善的高校網絡文化中的“向善”具有兩個精神內涵: 一是和“善治”這個現代的社會治理理念相契合，指高校在黨的領導下調動各方面力量積極參與校園治理，共建美好校園；二是指用社會主義核心價值觀這一最大的“善”來引領高校的網絡文化建設，網絡文化的傳導應該從大學生的角度出發，用社會主義核心價值觀啟迪他們的思想，大學生的政治覺悟和政治意識不斷地向上和向善提升，這是“向善”網絡文化建設的根本意義所在。在當今時代,面對多元的網絡文化對大學生的價值觀的挑戰,高校更應該堅持把核心價值觀的引領貫穿到教育教學全過程，要結合互聯網創造積極健康的校園網絡文化,開創思想政治教育新時期的新通道。高校應該充分利用好網絡文化載體,因時而變,因勢而新,更加重視文化教育,大力開展文明校園建設活動,開展各種形式的,健康進步的校園網絡文化活動。要用新媒體搞活事業,把傳統思想政治工作的優勢和現代信息技術的長處結合起來,體現價值性和時代感。

（三）加強網絡文化隊伍和平臺的創新建設

無論是網絡文化的建設還是思想價值觀的引領，其重心都在于人，在于建設者教育者和大學生這個受眾群體。一方面,思政工作者要堅定馬克思主義信仰,培養深厚的思想政治理論水平；另一方面,要創新思政工作方法,改革傳統的教育理念，調動大學生的參與積極性，通過建立一支懂得網絡信息技術的新型思政隊伍,改變傳統思政教育過程中簡單化、行政化的傾向,實現由“思想灌輸”到“思想引導”的轉變, 不斷提高網絡思想引領的高效性和創新性。在網絡文化平臺和作品的創新方面，要從源頭入手，打造具有感染力的原創精品，堅持思想引領。把握主流話語權，傳播主流價值觀，通過建立權威的校園網絡政教話語體系，以社會主義核心價值觀引領多元價值觀，高校網絡文化平臺要把握網絡文化作品的方向和底線，還要體現其的理論深度，增強說服力。

本文研究了目前高校網絡文化的內涵特點、發展現狀、突出問題、以及其對大學生的影響,分別從文化環境、思想引領、隊伍和平臺建設三個層面提出了培育向上向善的高校網絡文化的措施,以引領大學生樹立積極健康、向上向善的思想價值觀，將社會主義核心價值觀進行深度吸收和內化，促進其向上向善發展。