釋?xiě)阎?/h1>
2018-11-13 21:36:06劉偉豪云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院650201
新生代 2018年22期
劉偉豪 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 650201
一片，兩片，三片……落葉倔強(qiáng)的在空中盤(pán)旋，卻又紛紛落下，瑟瑟的秋風(fēng)中夾雜一股寒意，預(yù)示著這不一樣的一季快要過(guò)去了。
回首六月，那個(gè)夏天彌留之際，我們丟棄了陪伴多年的課本，走出了那個(gè)熟悉的大門(mén)，曾幻想的悲傷離別，深情相擁，不知不覺(jué)，都已成為回憶。
這個(gè)陌生而闊大的環(huán)境鍍上秋天的瑟瑟凄涼，讓人那么的感觸良多，仿佛早已放下的過(guò)去種種。抬頭望天，殘陽(yáng)似血，低頭看地，滿(mǎn)地枯葉，微風(fēng)拂過(guò)，秋意滿(mǎn)滿(mǎn)，下了兩場(chǎng)小雨，映照著文化廣場(chǎng)的紅燈，讓這秋天的蕭瑟更加生動(dòng)了。冰冷的秋風(fēng)吹拂著校園的落葉，似乎一切變得寂靜，行走在晚秋的冷風(fēng)中，心生的是種種惆悵。
也是這個(gè)秋天到來(lái)之際，新一屆的我們帶著衣物，從那熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，來(lái)到了這個(gè)即將相伴四年的地方。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，少了好友的相隨，少了父母的念叨，少了街坊的相伴，這種種讓我們感覺(jué)有些不適，一切似乎那么陌生，這個(gè)秋天，我們的生活似乎注定要從這淡淡的孤獨(dú)開(kāi)始，心中的感覺(jué)如同那殘葉，說(shuō)不出的悲傷。
倘若你悲傷，這秋天在你眼里只有滿(mǎn)地狼藉。
秋天，是付出了辛酸與汗水后收獲的季節(jié)，在這個(gè)到來(lái)的秋季里，剛剛步入大學(xué)的我們，也收獲了一縷縷美麗。熱情的老師同學(xué)，親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，偌大的圖書(shū)館和校園，各類(lèi)社團(tuán)招新……讓這陌生的寢室頓時(shí)顯得那么親切，讓這校園的悲秋霎時(shí)映現(xiàn)得那么溫馨，這一刻的我們，對(duì)陌生的大學(xué)生活，再一次充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。
繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。如果你樂(lè)觀(guān)，如果你釋?xiě)眩@個(gè)秋天在你眼里，會(huì)有不同尋常的美麗。
身在異鄉(xiāng)，馬上到來(lái)的的團(tuán)圓節(jié)雖然沒(méi)有親人相伴，但我們不是孤獨(dú)的，同樣是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)們，陪伴了我們度過(guò)這個(gè)中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上，我們忘記了寒冷，忘記了陌生，忘記了孤獨(dú)，只記得此刻身邊有那些人的陪伴，燈光耀眼，閃爍的是凝結(jié)的溫暖，時(shí)間仿佛讓我們釋?xiě)蚜诉@秋天一般的寂寥。繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。如果你樂(lè)觀(guān)，如果你釋?xiě)眩@個(gè)秋天在你眼里，會(huì)有不同尋常的美麗。繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。
秋天是蕭瑟的，總會(huì)讓人有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)傷，或許一個(gè)人的秋天，到處都是愁苦，或許一個(gè)人的秋天，總是充滿(mǎn)凄涼。但這份荒蕪下的秋也充滿(mǎn)了生機(jī)。秋風(fēng)瑟瑟，放下懷念，放下不甘，就能釋?xiě)眩@個(gè)秋天是蕭瑟而美麗的，抬頭望天，夕陽(yáng)正紅，低頭看地，秋草猶茂，似乎一切變得寂靜，從這份寂靜中，感受到未來(lái)精彩的種種正在醞釀。那熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐滿(mǎn)情關(guān)照，那足夠應(yīng)趣的社團(tuán)活動(dòng)，那偌大圖書(shū)館里的書(shū)籍正向我們招手，那還有許多，道不盡，待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
一簾疏雨透，生命盡顯掌中，想要的生活不能任它淵滅黑暗，誰(shuí)不想握住如斯的命絡(luò)，不想總為浮世清歡。暮夜籠罩著大地，深秋的夜沒(méi)有皎潔的月光，獨(dú)坐窗邊品讀著靜秋，把深情譜寫(xiě)成樂(lè)章，把思念奏成古曲，隔著紅塵低聲吟唱。等著風(fēng)霜路過(guò)木窗，把所有的悲傷化為塵埃，讓風(fēng)吹散蒼涼，讓秋變得溫暖如陽(yáng)，讓人釋?xiě)研闹械募帕取Ｇ锾煲彩且环N輪回，秋風(fēng)起時(shí)，一絲絲細(xì)小的生命從此沉淪，凄涼的氣息迎面而來(lái)，但就在這里，在那生命沉淪的土地下，無(wú)數(shù)細(xì)小的生命拼命的吸取著養(yǎng)分，只為不久之后的破土而生。待繁華落盡，凄涼滿(mǎn)地，這一絲絲生命的氣息，讓這個(gè)蕭瑟的深秋中，透露著一股憧憬，神往這蕭瑟中的美麗。
或得或失，只在一念之間，人生苦短，我們都是匆匆的過(guò)客，失去一些又何妨，失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)樘?yáng)的隱沒(méi)，所以換來(lái)了繁星滿(mǎn)天，因?yàn)榫G色褪卻，所以換來(lái)了秋意滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)樵?jīng)失去了枝葉，所以換來(lái)了新的生機(jī)。該得到的不要錯(cuò)過(guò)，已失去的灑脫地放棄，不必太在意，擁有時(shí)珍惜，失去后不遺憾，過(guò)多的在乎只會(huì)使人生的樂(lè)趣減半。即使那是不可及的學(xué)府，即使我們應(yīng)該所屬那座殿堂，還是要放下，面向現(xiàn)實(shí)，期待未來(lái)。倘若那樹(shù)枝放不下枯葉，換來(lái)的只有斷枝落地，這個(gè)秋天，蕭瑟了太多太多，結(jié)束了太多太多，但是，也帶來(lái)了太多太多，結(jié)束也是一種開(kāi)始，灑脫地正視凄涼，從容地追求目標(biāo)，也就多了一份對(duì)生活的釋然。
活在昨天的人最苦惱，活在明天的人最迷茫，只有活在今天的人最踏實(shí)。如同面對(duì)殘枝落葉，再凄涼也要正視，再惆悵也要釋?xiě)眩邮墁F(xiàn)實(shí)越早，讓你能夠發(fā)生改變的機(jī)會(huì)就越多，與其奮力的抵觸，不如努力的釋?xiě)眩赂业淖非螅嘈裴寫(xiě)押蟮奈覀儯欢〞?huì)迎來(lái)不一樣的闊景。
作者簡(jiǎn)介：劉偉豪，男，漢族，籍貫湖南耒陽(yáng)，本科學(xué)歷，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。
猜你喜歡
陪伴科教新報(bào)(2022年17期)2022-05-24 04:34:52 “疫”路陪伴 架起“僑”梁，心“聯(lián)”你我華人時(shí)刊(2021年23期)2021-03-10 23:59:17 陪伴是一味最好的藥海峽姐妹(2020年2期)2020-03-03 13:36:38 陪伴雜文月刊(2019年16期)2019-09-25 06:56:36 最值得珍惜的，是無(wú)聲的陪伴文苑(2018年21期)2018-11-09 01:22:38 美麗的夜晚學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2017年6期)2017-06-23 10:10:38 我們創(chuàng)造美麗幼兒教育·父母孩子版(2017年4期)2017-06-13 05:41:24 平凡又美麗學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2017年3期)2017-04-27 22:30:42 誰(shuí)是最美麗的蟲(chóng)（三）小溪流(畫(huà)刊)(2016年11期)2017-01-05 12:30:06 美麗的花娃娃樂(lè)園·3-7歲綜合智能(2016年4期)2016-10-24 09:35:39
劉偉豪 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 650201
一片，兩片，三片……落葉倔強(qiáng)的在空中盤(pán)旋，卻又紛紛落下，瑟瑟的秋風(fēng)中夾雜一股寒意，預(yù)示著這不一樣的一季快要過(guò)去了。
回首六月，那個(gè)夏天彌留之際，我們丟棄了陪伴多年的課本，走出了那個(gè)熟悉的大門(mén)，曾幻想的悲傷離別，深情相擁，不知不覺(jué)，都已成為回憶。
這個(gè)陌生而闊大的環(huán)境鍍上秋天的瑟瑟凄涼，讓人那么的感觸良多，仿佛早已放下的過(guò)去種種。抬頭望天，殘陽(yáng)似血，低頭看地，滿(mǎn)地枯葉，微風(fēng)拂過(guò)，秋意滿(mǎn)滿(mǎn)，下了兩場(chǎng)小雨，映照著文化廣場(chǎng)的紅燈，讓這秋天的蕭瑟更加生動(dòng)了。冰冷的秋風(fēng)吹拂著校園的落葉，似乎一切變得寂靜，行走在晚秋的冷風(fēng)中，心生的是種種惆悵。
也是這個(gè)秋天到來(lái)之際，新一屆的我們帶著衣物，從那熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，來(lái)到了這個(gè)即將相伴四年的地方。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，少了好友的相隨，少了父母的念叨，少了街坊的相伴，這種種讓我們感覺(jué)有些不適，一切似乎那么陌生，這個(gè)秋天，我們的生活似乎注定要從這淡淡的孤獨(dú)開(kāi)始，心中的感覺(jué)如同那殘葉，說(shuō)不出的悲傷。
倘若你悲傷，這秋天在你眼里只有滿(mǎn)地狼藉。
秋天，是付出了辛酸與汗水后收獲的季節(jié)，在這個(gè)到來(lái)的秋季里，剛剛步入大學(xué)的我們，也收獲了一縷縷美麗。熱情的老師同學(xué)，親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，偌大的圖書(shū)館和校園，各類(lèi)社團(tuán)招新……讓這陌生的寢室頓時(shí)顯得那么親切，讓這校園的悲秋霎時(shí)映現(xiàn)得那么溫馨，這一刻的我們，對(duì)陌生的大學(xué)生活，再一次充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。
繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。如果你樂(lè)觀(guān)，如果你釋?xiě)眩@個(gè)秋天在你眼里，會(huì)有不同尋常的美麗。
身在異鄉(xiāng)，馬上到來(lái)的的團(tuán)圓節(jié)雖然沒(méi)有親人相伴，但我們不是孤獨(dú)的，同樣是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)們，陪伴了我們度過(guò)這個(gè)中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上，我們忘記了寒冷，忘記了陌生，忘記了孤獨(dú)，只記得此刻身邊有那些人的陪伴，燈光耀眼，閃爍的是凝結(jié)的溫暖，時(shí)間仿佛讓我們釋?xiě)蚜诉@秋天一般的寂寥。繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。如果你樂(lè)觀(guān)，如果你釋?xiě)眩@個(gè)秋天在你眼里，會(huì)有不同尋常的美麗。繁華落盡，結(jié)束也是開(kāi)始，一份又一份的美麗，早已蓄勢(shì)待發(fā)。
秋天是蕭瑟的，總會(huì)讓人有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)傷，或許一個(gè)人的秋天，到處都是愁苦，或許一個(gè)人的秋天，總是充滿(mǎn)凄涼。但這份荒蕪下的秋也充滿(mǎn)了生機(jī)。秋風(fēng)瑟瑟，放下懷念，放下不甘，就能釋?xiě)眩@個(gè)秋天是蕭瑟而美麗的，抬頭望天，夕陽(yáng)正紅，低頭看地，秋草猶茂，似乎一切變得寂靜，從這份寂靜中，感受到未來(lái)精彩的種種正在醞釀。那熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐滿(mǎn)情關(guān)照，那足夠應(yīng)趣的社團(tuán)活動(dòng)，那偌大圖書(shū)館里的書(shū)籍正向我們招手，那還有許多，道不盡，待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
一簾疏雨透，生命盡顯掌中，想要的生活不能任它淵滅黑暗，誰(shuí)不想握住如斯的命絡(luò)，不想總為浮世清歡。暮夜籠罩著大地，深秋的夜沒(méi)有皎潔的月光，獨(dú)坐窗邊品讀著靜秋，把深情譜寫(xiě)成樂(lè)章，把思念奏成古曲，隔著紅塵低聲吟唱。等著風(fēng)霜路過(guò)木窗，把所有的悲傷化為塵埃，讓風(fēng)吹散蒼涼，讓秋變得溫暖如陽(yáng)，讓人釋?xiě)研闹械募帕取Ｇ锾煲彩且环N輪回，秋風(fēng)起時(shí)，一絲絲細(xì)小的生命從此沉淪，凄涼的氣息迎面而來(lái)，但就在這里，在那生命沉淪的土地下，無(wú)數(shù)細(xì)小的生命拼命的吸取著養(yǎng)分，只為不久之后的破土而生。待繁華落盡，凄涼滿(mǎn)地，這一絲絲生命的氣息，讓這個(gè)蕭瑟的深秋中，透露著一股憧憬，神往這蕭瑟中的美麗。
或得或失，只在一念之間，人生苦短，我們都是匆匆的過(guò)客，失去一些又何妨，失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)樘?yáng)的隱沒(méi)，所以換來(lái)了繁星滿(mǎn)天，因?yàn)榫G色褪卻，所以換來(lái)了秋意滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)樵?jīng)失去了枝葉，所以換來(lái)了新的生機(jī)。該得到的不要錯(cuò)過(guò)，已失去的灑脫地放棄，不必太在意，擁有時(shí)珍惜，失去后不遺憾，過(guò)多的在乎只會(huì)使人生的樂(lè)趣減半。即使那是不可及的學(xué)府，即使我們應(yīng)該所屬那座殿堂，還是要放下，面向現(xiàn)實(shí)，期待未來(lái)。倘若那樹(shù)枝放不下枯葉，換來(lái)的只有斷枝落地，這個(gè)秋天，蕭瑟了太多太多，結(jié)束了太多太多，但是，也帶來(lái)了太多太多，結(jié)束也是一種開(kāi)始，灑脫地正視凄涼，從容地追求目標(biāo)，也就多了一份對(duì)生活的釋然。
活在昨天的人最苦惱，活在明天的人最迷茫，只有活在今天的人最踏實(shí)。如同面對(duì)殘枝落葉，再凄涼也要正視，再惆悵也要釋?xiě)眩邮墁F(xiàn)實(shí)越早，讓你能夠發(fā)生改變的機(jī)會(huì)就越多，與其奮力的抵觸，不如努力的釋?xiě)眩赂业淖非螅嘈裴寫(xiě)押蟮奈覀儯欢〞?huì)迎來(lái)不一樣的闊景。
作者簡(jiǎn)介：劉偉豪，男，漢族，籍貫湖南耒陽(yáng)，本科學(xué)歷，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。
猜你喜歡
科教新報(bào)(2022年17期)2022-05-24 04:34:52
華人時(shí)刊(2021年23期)2021-03-10 23:59:17
海峽姐妹(2020年2期)2020-03-03 13:36:38
雜文月刊(2019年16期)2019-09-25 06:56:36
文苑(2018年21期)2018-11-09 01:22:38
學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2017年6期)2017-06-23 10:10:38
幼兒教育·父母孩子版(2017年4期)2017-06-13 05:41:24
學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2017年3期)2017-04-27 22:30:42
小溪流(畫(huà)刊)(2016年11期)2017-01-05 12:30:06
娃娃樂(lè)園·3-7歲綜合智能(2016年4期)2016-10-24 09:35:39
