慢性腎小球腎炎護理中健康教育的臨床應用分析

孫水紅

（江蘇省丹陽市人民醫院，江蘇 丹陽 212300）

在慢性腎臟疾病中，慢性腎小球腎炎屬于常見且多發病，發病率較高，易引發患者出現水腫、血尿及蛋白尿等癥狀表現。由于該病癥具有病程時間長，且病情發展緩慢等特點5，需要患者長時間治療；加之部分患者對疾病的認知能力較差，使得其治療依從性不高，很容易導致患者出現不良情緒及錯誤舉動，影響治療效果[1]。對此，護理干預配合的應用非常重要。本研究以我院接收的慢性腎小球腎炎88例患者為本次研究對象，探究健康教育的應用效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 基本資料

于2015年4月-2017年5月我院接收的慢性腎小球腎炎88例患者為本次研究對象，隨機分設試驗組與參照組兩組。在試驗組44例患者中，男26例，女18例；年齡29-73歲（42.3±2.4）歲。在參照組44例患者中，男27例，女17例；年齡30-74歲（43.4±2.5）歲。把試驗組和參照組患者的基本資料相比（P＞0.05），數據具有比較性。

1.2 方法

予以參照組常規方法護理，對患者的病情變化情況密切觀察，將病癥的相關知識，以及預防措施告知于患者。同時，為患者營造安靜舒適的治療環境，叮囑患者多休息，定期開窗通風，保持病房內溫濕度適宜。在常規護理的基礎上，予以試驗組健康教育，具體如下：①病癥知識指導。待患者病情穩定后，依照患者的認知能力情況，對其進行針對性干預指導，以房內宣教的方式，將病癥誘發原因、診斷標準等知識告知于患者，并向患者就簡單講解治療期間相關注意事項，加深患者對疾病的認知。②心理干預。依照患者的病情變化情況，為其指定合理的疏導干預。將病房巡查次數增加，告知患者保持良好心態對病情恢復的重要性，從而能使負性情緒得到改善。③飲食干預。叮囑患者多食用低磷、低鈉等食物，保持膳食搭配均衡，對機體所需的礦物質及微生物適當補充，少食多餐。④用藥干預。叮囑患者遵照醫囑按時按量用藥，嚴禁擅自增減藥物，防止有不良反應情況發生。

1.3 評價標準[2]

評定干預后患者的臨床療效情況：鏡下紅細胞3個，尿蛋白定量24h內未超過0.2，患者的臨床病癥改善顯著表示顯效；HR功能正常，患者的臨床病癥有所緩解表示有效；患者的臨床病癥未改善，甚至出現加重趨勢，且各功能指標未緩解表示無效。

實施我院自制健康知識掌握調查量表，對患者健康知識掌握情況進行評定，百分制，＞85分表示完全掌握，85-60分表示基本掌握，＜60分表示未掌握。

1.4 統計學分析

對于本次的數據分析統計，可依照SPSS23.0軟件進行，應用百分比表示計數資料，卡方檢驗為組間對比。差異存在統計學意義可用P＜0.05表示。

2 結 果

2.1 對比干預后患者的臨床療效

干預后，參照組患者的臨床療效率為79.55%，試驗組患者的臨床療效率為95.45%，兩組相比，試驗組患者的臨床療效率顯著高于參照組（P＜0.05）。表1見。

表1 對比干預后患者的臨床療效[n（%）]

2.2 對比患者健康知識掌握情況

參照組患者健康知識掌握率為77.27%，試驗組患者的健康知識掌握率為95.45%，經比較，試驗組顯著高于參照組（P＜0.05）。表2見。

表2 對比患者健康知識掌握情況[n（%）]

3 討 論

慢性腎小球腎炎是臨床常見癥，雖然現下臨床對此病癥的發生因素尚不明確，但有研究認為和飲食習慣、腎毒性藥物及呼吸道感染等就有一定的關聯性。因該病癥病程時間長，且易反復發作，使得多數伴慢性腎小球腎炎癥者都存在焦慮、煩躁等情緒，影響治療效果及預后。針對此情況，為提高臨床療效，給予臨床和治療的同時，護理干預配合應用非常重要。健康教育是臨床常見護理模式之一，它表示經有系統、有組織及有計劃的社會教育活動，其目的是使人們自覺地采納有益健康的生活及行為方式，將影響健康危險因素減輕或消除，從而對患者生活質量的提升能起到一定的促進作用[3]。護理人員可通過和患者對話交流，了解患者的心態情況，為其制定合理的疏導干預，時常安撫鼓勵患者，構建良好護患關系，從而能有效提高護理配合度。本研究以我院接收的慢性腎小球腎炎88例患者為本次研究對象，從其結果中可知，健康教育的應用，不僅能有效緩解患者的不良心態，而且對患者臨床治療依從性的提升具有促進作用，具有較好的臨床應用價值。因為行健康教育時，護理人員可從心理健康教育、病癥知識講解、飲食干預和用藥干預等方面進行，依照患者病情實際情況，給予其合理健康教育，從而減少不良反應的發生，使患者生活質量提升。

在姚隆菊等研究報道中，筆者以“健康教育應用在慢性腎小球腎炎患者中的護理效果探討”為研究課題，選取86例慢性腎小球腎炎患者為研究對象，隨機分為觀察組和對照組兩組，每組43例。給予對照組常規方法護理，在常規護理的基礎上，給予研究組健康教育。對患者的住院時間、健康知識掌握度及相關臨床指標變化情況進行對比分析。從其結果中可知，對照組患者的住院時間為（12.64±2.12）天，觀察組患者的住院時間為（7.25±1.37）天。兩組相比，觀察組顯著低于對照組（P＜0.05）。在健康知識掌握度方面，觀察組患者的總掌握率為97.67%，對照組患者的總掌握率為76.74%，兩組相比，對照組顯著低于觀察組（P＜0.05）。在相關臨床指標變化情況方面，干預后，對照組患者的血漿白蛋白為（37.54±2.88）g·L-1，血尿氮素為（14.45±1.26）mmol·L-1，血肌酐為（224.28±9.20）μmol·L-1；觀察組患者的血漿白蛋白為（46.36±2.38）g·L-1，血尿氮素為（11.32±1.36）mmol·L-1，血肌酐為（201.37±9.25）μmol·L-1。兩組相比，觀察組患者的臨床指標改善情況均顯著優于對照組（P＜0.05）。由此可得出，給予慢性腎小球腎炎患者行健康教育，可有助于患者各項指標的改善，使患者健康知識掌握率增強。雖然本次研究未對血漿白蛋白、血尿氮素和血肌酐等指標進行對比分析，但從他人的研究報道中可知，可有助于臨床療效的提升，上述研究報道內容和本次研究結果相一致。

總之，給予慢性腎小球腎炎患者采取健康教育，其干預效果良好，能加深患者對疾病的認知，提高護理配合度，值得應用推廣。