畢加索父親賞識(shí)孩子

巴勃羅·魯伊斯·畢加索（1881—1973），世界最具影響力的現(xiàn)代派畫家，他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)流派有很大的影響。他對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，人們稱他為“人類藝術(shù)史上罕見的天才”。

畢加索從小就很有藝術(shù)天賦，他會(huì)做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫作品。左鄰右舍都稱贊不已，稱畢加索為天才。然而，這個(gè)“天才”卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課對(duì)于他來講簡(jiǎn)直就是折磨。聽課時(shí)他不是漫無邊際地幻想，就是看著窗外的大樹和鳥兒，而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)枯燥無味的算術(shù)。他無奈地對(duì)父親說：“一加一等于二，二加一等于幾，我腦子里根本就沒去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是辦不到。”而且他為此成了同學(xué)們捉弄的對(duì)象，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒法教，他經(jīng)常在畢加索父母面前，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了又羞又惱，覺得無臉見人。當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。

面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是繪畫是極有天賦的。他對(duì)孩子有真正的理解和賞識(shí)。他對(duì)兒子說：“不會(huì)算術(shù)并不代表你一無是處，你依然是個(gè)繪畫天才。”畢加索看著父親堅(jiān)毅的面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫，也漸漸忘記了自己功課方面的“無能”。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在繪畫的天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫的天地里找到了快樂。

【素材解讀】

賞識(shí)孩子也是對(duì)孩子的一種愛。賞識(shí)自己的孩子，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛，如果孩子有著與生俱來的弱點(diǎn)，而父母又不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語或冷嘲熱諷的態(tài)度對(duì)待孩子，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他，都可以遺棄他，而父母卻不能，只有父母能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極健康地對(duì)待自己、對(duì)待人生。畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子，父母也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長(zhǎng)，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展。即使他沒有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個(gè)沒有陰霾、充滿陽光的心靈。

【適用話題】

賞識(shí)教育；特別的愛；依靠；成功的動(dòng)力……