亦師亦友

◎ 劉本森

黃埔軍校最受學(xué)生愛戴的應(yīng)該是第三任政治部主任周恩來。

周恩來喜歡晚上找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。他是一名共產(chǎn)黨員，但對(duì)學(xué)生，他不論共產(chǎn)黨員還是國民黨員，都一樣找來談話。因此，他的魅力不僅吸引了軍校內(nèi)的中共黨員學(xué)生，還吸引了國民黨學(xué)生，胡宗南就是其中的一個(gè)。

胡宗南手持廖仲愷的手令考入黃埔軍校后，勤奮認(rèn)真，執(zhí)著好學(xué)，進(jìn)步很快。

胡宗南對(duì)周恩來的敬重來自周恩來對(duì)他的鼓勵(lì)。在軍校期間，胡宗南因?yàn)槟挲g比較大，和同學(xué)的共同語言比較少，演個(gè)話劇還要受到嘲笑，因此十分渴望像別人一樣得到賞識(shí)。胡宗南把劇本寫好之后畢恭畢敬地交給周恩來，希望得到他的指點(diǎn)。盡管胡宗南寫得不好，但周恩來沒有嘲笑或批評(píng)他，而是認(rèn)真地提出了修改意見。胡宗南覺得周恩來不僅學(xué)識(shí)好，人品也好。一來二去，胡宗南不僅把周恩來當(dāng)作老師，更當(dāng)成朋友。

周恩來也覺得胡宗南不是等閑之輩。事實(shí)的確如此，不僅周恩來發(fā)現(xiàn)了胡宗南不簡(jiǎn)單，校長蔣介石也覺得胡宗南是個(gè)可塑之才。后來，蔣介石召見胡宗南談話，以同鄉(xiāng)的身份鼓勵(lì)他，希望能和他成為“知己”，而胡宗南最后也確實(shí)成了蔣介石的人。

1926年3月20日，“中山艦事件”發(fā)生后，國共分裂已現(xiàn)端倪。同年5月又發(fā)生了整理黨務(wù)案，將共產(chǎn)黨人排擠出國民黨的主要領(lǐng)導(dǎo)崗位。周恩來也被迫退出國民革命軍第一軍，不再擔(dān)任第一軍副黨代表和政治部主任，并且離開黃埔軍校和國民革命軍。

這個(gè)時(shí)候，國共分裂的態(tài)勢(shì)已經(jīng)很明顯了，受到蔣介石器重的胡宗南不可能不了解。然而，在周恩來走的時(shí)候，胡宗南仍然牽頭組織周恩來的學(xué)生去送別他們的這位老師和朋友。從中可以看出兩個(gè)人的感情不一般，也可以看出周恩來是黃埔軍校學(xué)生的良師益友。