“喪”下去，就意味向人生認輸

記者 趙維莉

進入八月，就意味著離九月開學又不遠了。看著手頭“紋絲不動”的作業，感覺自己仿佛“身體被掏空”，聽著爹媽講述“別人家孩子的故事”，一對比覺得自己是個“廢人”，一個詞概括就是“生無可戀”——真是什么都不想做，放空大腦，讓自己“癱”在那兒。喂，青年人，你要不要這么“喪”？！

日復一日的生活

早上7點起床，小君與被窩戀戀不舍“告別”了5分鐘，在媽媽的催促下，趿拉著拖鞋挪到衛生間洗漱，哈欠一個連著一個，再磨磨蹭蹭地坐到餐桌前，在廚房里忙碌的媽媽實在忍不住了：“你動作不能快一點嗎？十幾歲比老人還慢，你作業寫完了嗎？今天去補課別遲到……”

小君對媽媽的“狂轟亂炸”充耳不聞，有一搭沒一搭地吃著早餐，注意力全在飯碗邊的手機上，“我和你說話，你聽到了嗎？”顯然小君的舉動讓媽媽很惱火，接下來戰爭升級，媽媽在一頓數落后匆忙地拿起背包去上班了。

隨著媽媽用力摔上大門，小君似乎才被驚醒。他并沒有按媽媽安排的那樣在房間寫作業、看書，而是挪到了沙發上，繼續放空……

這樣的場景，在這個暑假幾乎天天在小君家上演，小君在講述自己假期生活時很困惑，“上高中前，考上重點高中就像一句口號一樣烙在我的大腦上，現在是要考上一個好大學。似乎不上一所好學校，我的人生就是虛度，我就是個廢人。可是考上了好大學又要干什么呢？考研？找個好工作，結婚，生孩子，繼續這么教育我的孩子？”十七歲的小君開始覺得，說是什么每個人都有各自精彩，不過是句漂亮話，而我們凡人都是在復制粘貼爹媽安排好的路，然后再去安排自己的下一代……

奮斗中迷失的自我

看著小君的生活，同為中學生的你是不是覺得似曾相識？甚至已經是過來人的維維姐也在他的講述中找到了多年前自己的影子：爹媽憑著半生積蓄給我們購置了學區房，我們進入了重點小學、中學，目標是考上重點高中，擠進了重點高中，接下來985、211又在遠方“招手”，一刻不停歇，要繼續拼……

在奮斗的日子里，很多人說痛并快樂著，但是卻忘記了這樣快節奏的生活，我們得到的與失去的是否“等值”。在這樣看似有目標的追逐中，你追逐的是自己的夢想嗎？而你是否意識到，自己失去的很可能就是那個快樂的自己？當你開始思考這些問題時，證明了一種成長，但是對還年輕的你來說，得不到答案的問題會讓你惶然不知所措，忽然覺得沒有了動力，生活中的種種讓人有種時刻想吐槽的欲望，而吐槽過后呢？是希望還是絕望？

迷失后的“混日子”

這樣的生活狀態，時下有一個特別流行的說法，叫做“喪”，說的是年輕人生活沒有目標，失去希望，開始陷入頹廢的狀態“混日子”，失去了本該有的朝氣和活力。產生這種情緒并使之蔓延的原因，歸根結底就是現代生活節奏太快、生存壓力太大。換一種說法，“喪”文化的出現，反映出了現在年輕一代的焦慮，是一種新新人類的心態體現。

“喪”文化有一個非常著名的“形象代言”——葛優躺。這種心態的產生并非一日之功，而是在無數次追尋理想、夢想中迷失了自己，找不到方向、懷疑自己，認為自己無論怎樣努力都是一樣的。就好像說，我們經過了努力，最后考試并沒有拿到滿分，這時我們會安慰自己，——我的能力就是這樣，拿不到滿分不早就知道了嗎？這么看來，“喪”生活，有時也是對自我保護的一種手段。

尋找自己“存在”的意義

如果一個人長期“喪”生活，那么失去的不僅僅是生活的動力，可能是自己的整個人生。所以是時候讓自己振奮一下，活出真正屬于青年人的狀態。

中國式教育已經讓家長們習慣了為孩子大包大攬，設定他們的人生軌跡，不開玩笑地說，一出生就至少決定了未來十年的人生規劃。在別人鋪好的路上，孩子們一路通行無阻，但也乏然無味，甚至順著家長的安排，孩子能從他們的身上看到未來二十年、三十年甚至老年的自己——活到最后，活出的不是自己，當然讓人喪。

所以，擺脫“喪”的根本就是搞清楚，自己想要什么，要成為什么樣的人，要過怎樣的生活，結交什么樣的朋友，先從樹立自己的目標開始，不再去踩著別人的腳印走路，真正做到自己的人生是獨立的、精彩的。你經歷的人生沒有劇本，沒有說明書，遇到的每一個新事物都會激發你的潛能，充滿挑戰才會讓你斗志昂揚，沒有什么比你捍衛自己夢想更重要。就拿小君來說，考上一所重點大學，是父母對他的期望，那么他自己想要什么樣的生活呢？不妨去想象未來自己想要做什么？想做精算師就得去努力學習數學；做翻譯就認真學習外語，喜歡體育、想從事這方面的工作，那么就不要忽略鍛煉身體……無論你要怎樣生活，都要找到自己的方向、規劃自己的人生，在這個過程中找到屬于你自己“存在”的意義。