猛犸象的復活

王煦

“那件事發(fā)生在2024年，”37歲的古生物科學家張蒙微笑地看著教室里的孩子們，一雙雙懵懂的眼睛讓他一下子想起了25年前的自己，“那時候，我和你們一樣，在‘科學城的育才小學上五年級，我家隔壁就是古生物科學研究所……”

孩子們的思緒被張蒙教授帶到了2024年。

“蒙蒙，看今天的新聞了嗎？”媽媽興奮地問正在玩電腦游戲的張蒙。他正在玩一款叫做“幻想星球”的電腦游戲，心不在焉地回答：“沒有。”媽媽走到電腦前，“整天在虛擬世界里復活那些恐龍、七節(jié)蟲、渡渡鳥有什么意思？告訴你，咱們隔壁的研究所突破了兩項重大技術，一是通過化石提取了遠古生物DNA的基因序列，進行DNA初步克隆；第二，成功研制出了‘克隆胚胎孵化器，只要把一個克隆體細胞放進去，就能孵化出一整個這樣的生物來！”張蒙聽罷，丟下鼠標，抓了件外套就沖向研究所。

果然，研究所的院士馮叔叔正在接受電視臺的采訪呢。順著攝像機，張蒙看到了那臺巨型的“克隆胚胎孵化器”——那是一個半球形的“小房間”，外面覆蓋著一層層厚厚的保溫材料。等到記者們散去，張蒙纏著馮叔叔給他講最新的基因研究成果，還有這個巨型的“子宮”。馮叔叔摸了摸張蒙的頭，說：“還記得我和你說過的生物遺傳嗎？比如，你媽媽是雙眼皮，爸爸是單眼皮，那你的眼皮應該是單還是雙呢？我們身上的很多細節(jié)構造都是由微小的遺傳基因控制的。如果雙眼皮的基因是A，單眼皮的基因是a，而A是顯性基因，a是隱性基因。那么，在你的遺傳基因對里，只要有一個A，比如AA、Aa，那你肯定是雙眼皮；如果你是單眼皮，那遺傳基因對只可能是aa。”

馮叔叔走到一個很大的顯微鏡旁邊，“瞧，這是電學顯微鏡，可以觀察基因重組。你來看，這兩條染色體在分裂前期，基因正在重組。”張蒙望著顯微鏡連接的顯示屏：兩條染色單體在相應的位點發(fā)生斷裂，斷裂的兩端呈十字形重接，產生新的染色單體。

張蒙睜大了眼睛，這是他第一次離生命創(chuàng)造這么近。基因、DNA、染色體、細胞……就像是一塊塊積木，而人類，居然有了把這些零散的積木搭成各種各樣造型的能力。多么神奇！

“馮叔叔，聽說你從遠古生物的化石中提取了DNA基因序列？”張蒙忽然起了強烈的好奇心，他真想把“幻想星球”里的那些神奇的生物變成現實，他也想來“搭積木”。

馮教授很喜歡張蒙。

這個孩子有好奇心，學習優(yōu)異，也有著相當高的生物學研究天分。他從超低溫氮室里拿出一個培養(yǎng)皿，“我們正將從猛犸象化石里提取的基因序列轉錄到運載DNA上。這就好比說，現在要運送你們班的同學去公園春游，是不是需要一輛巴士？那個運載猛犸象基因的DNA就是這輛巴士。將這段含有特殊基因的DNA片段導入一個細胞里，這段基因在細胞里就會大量地復制自己。我們在‘克隆胚胎孵化器里孕育它，將一個克隆細胞孕育成一個新生命……只不過，”馮叔叔藏在金絲眼鏡后面的眼睛閃出一絲頑皮的光芒，“現在這個培養(yǎng)皿里的細胞還差一些材料，還不能放入孵化器……”

晚上，張蒙在被窩里輾轉反側。“到底差什么呢？”他一直在思忖，思來想去，干脆坐起來，打開立交互聯網，鉆研起生物學研究網站來。

第二天，他若無其事地潛進了研究所，趁馮叔叔不注意，拿走了那個培養(yǎng)皿里面的一些樣本。

這個世界上，或許誰也不知道，張蒙有一個屬于自己的秘密基地——育才小學廢棄的舊校舍——里面有他淘來的各種生物學實驗裝置。

假日里，他經常一個人偷偷地在自己的實驗室里度過。張蒙根據網上資料推測，猛犸象的克隆細胞缺乏一種與滅絕的猛犸象血液相近的血清，為細胞提供激素和生長因子。怎么才能弄到相近的血清呢？去動物園抽取大象的血液嗎？肯定不行。想來想去，實在沒辦法……最后，他居然抽取了自己的血液，提取了血清——反正人類和猛犸象一樣，不都是哺乳動物嗎？

神不知，鬼不覺地做完這一切，張蒙又將這部分樣本想方設法送回了研究所……就這樣風平浪靜地過了一個月，張蒙既興奮又有些擔心。

一個星期五的夜里，研究所里響起了刺耳的警報。保安人員和研究員們第一時間趕到了實驗室。一幕令人震驚的場面出現了：一只小狗那么大、酷似猛犸象的“獨角獸”在實驗室里橫沖直撞，撞翻了各種瓶瓶罐罐和實驗儀器。

這只“怪物”在保安人員的圍捕下，束手就擒，馮教授給它打了鎮(zhèn)靜劑。他們提取了它的DNA，發(fā)現這只怪物的血液里含有癌細胞，它頭上的那只角，其實是長出來的腫瘤，壽命不會超過一個月。

大家面面相覷，不知道怎么回事。一時間，各大媒體爭相報道，說實驗室培育出了一只得了癌癥的“猛犸象”，人類第一次復活猛犸象的試驗以失敗告終。

張蒙淚流滿面，心懷愧疚地向馮叔叔說出了一切。馮叔叔不無遺憾地看著他： “傻孩子，人類的基因和猛犸象的相去甚遠。另外，你使用的血清沒有進行任何除菌處理，很可能一開始就被感染了，促使了細胞癌變。蒙蒙，搞科研除了需要濃烈的興趣，還需要專業(yè)的知識和嚴謹的科學態(tài)度。一個熱愛生命科學的工作者，首先要對生命給予尊重和愛護。你看，由于你的一時好奇，導致一個剛剛誕生的新生命在出生不久就要夭折，這并不是我們生物研究的初衷啊……”

“科學家叔叔，您哭了啊。”講臺下一個小女孩大聲喊道。

張蒙的眼里依舊含著對于往事的愧意：“孩子們，當我們年幼的時候，對世界有著很多奇妙的想法，這些想法需要在正確的引導下才能實現。不論將來你們是否愿意從事科學研究工作，叔叔都希望你們是一個尊重并且熱愛生命的人。”

科學演講結束后的第一個周末，張蒙帶領著這個班的孩子們去了一趟“古生物動物園”。看著成群的巨型猛犸象在草地上咆哮奔走，嬉戲撒歡，張蒙和孩子們一起開心而欣慰地笑了。