開展農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)

沈愛芳

抓好農(nóng)民科技培訓(xùn)與科技扶貧的有機(jī)結(jié)合。為搞好科技扶貧，河北石家莊鹿泉區(qū)農(nóng)廣校每年以專職教師為主，同時(shí)組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等單位的專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)農(nóng)民需求確定培訓(xùn)內(nèi)容，編寫培訓(xùn)資料，編制培訓(xùn)計(jì)劃。按計(jì)劃組織農(nóng)業(yè)科技人員常年肩扛手提科技資料、電教設(shè)備，走村串寨送農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶。培訓(xùn)過程中不僅放映科教光碟，還走進(jìn)田間地頭手把手傳授操作技術(shù)。每年到貧困村舉辦各類農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班60 期以上，培訓(xùn)農(nóng)民1.5萬人次以上，幫助農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目10 個(gè)以上，如溫室黃瓜種植、食用菌栽培、香椿種植等一批高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目得以推廣，收到了較好效果。

抓好農(nóng)民科技培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的有效途徑，抓農(nóng)民科技培訓(xùn)要結(jié)合“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和農(nóng)民需求，重點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)、新成果等培訓(xùn)，將農(nóng)民培訓(xùn)融入產(chǎn)業(yè)開發(fā)之中。近年來，農(nóng)廣校緊緊圍繞全區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)發(fā)展以蔬菜、林業(yè)、畜牧、糧食為主的都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路，加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門的配合，從壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)三個(gè)層面入手，深入農(nóng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)示范村，對(duì)鄉(xiāng)、村干部及種養(yǎng)專業(yè)戶進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)，利用趕集日送科技下鄉(xiāng)，發(fā)放科技資料，解答群眾提出的疑難問題。……