新媒體時代編輯力提升漫談

□賈英敏

一提到編輯，讀者首先想到的是他應該是一個 “雜家”。所謂“雜”，是針對編輯文稿所涉及的不同領域而言，對此廣大編輯都深有感觸。近年來，出版業受到新興媒體的巨大沖擊，作為傳統意義上的文字編輯，也要直接面對讀者、面對市場，面對不斷升級的競爭態勢，所以對編輯的要求更是“雜上加雜”。除必備的編校業務能力外，還要懂營銷、懂宣傳、懂網絡、懂設計等等。與之相反，有人認為，編輯不光要做跨界的“雜家”，還要做某一領域的“專家”，成為某一領域的行家里手。概而言之，編輯要參與圖書產品制作的全過程，包括策劃、組稿、編校、設計、裝幀、宣傳、營銷，甚至售后服務。總之是要能下得“廚房”，即能坐得下來，耐得住寂寞，狠下一番去粗取精、去偽存真的編校功夫，捧出一份符合讀者口味的精神大餐；還要能入得“廳堂”，即能走得出去，跟作者溝通、跟營銷人員溝通、跟媒體溝通、跟讀者溝通，甚至還要能主持圖書發布會，等等。

編輯要具備的能力可謂是多多益善。該如何理解編輯力呢？關于編輯力，目前有如下論述：

編輯力，不單單是指制作出版物的能力，還包含讀懂時代、讀懂社會，以及讀懂讀者的能力。

編輯力包括編者的體力、智力、心力、精力以及由這諸多因素所形成的綜合功力和編輯能力等。

編輯絕不像有些人所認為的僅僅是刪刪改改的“文字匠”、剪剪裁裁的“縫紉工”，而更是設計師、策劃師、經營家，是集大成的指揮者、組合者、把關者和再創作者。

編輯力在本質上是一種創造力。

由此可見，在新媒體時代，編輯在提升思想政治素質、發揚工匠精神、專注編輯技能，做精做細每一個選題的同時，還要注重思考從專業編輯向復合編輯轉型，從單一的內容提供商向多元的知識服務商轉型。在此過程中，有兩種編輯力需要每一位編輯去強化和提升。

選題策劃能力。編輯是圖書選題策劃的主要提出者、執行者和實現者，培養編輯的選題策劃能力對于出版業的發展至關重要。選題策劃能力主要包括信息采集加工能力、選題創新能力、協調溝通能力三個方面。

1.信息采集加工能力。圖書選題策劃就是基于對讀者信息、市場信息、作者信息等眾多信息的采集、融合而進行的一種創造性勞動。對于編輯來說，信息是選題之源。編輯在圖書選題策劃之初，就應該從選題的實際需要出發，認真整理分析和選題內容相關的信息。在采集信息并對這些信息進行分類整理、綜合研判的基礎上，通過對讀者需求、市場前景、自身資源等諸多因素的綜合考慮，形成圖書選題的雛形。

2.選題創新能力。創新是圖書選題策劃的靈魂。它不僅包括內容的創新，還包括載體的創新、活動的創新、宣傳的創新等。選題創新往往是圖書選題策劃能否成功的關鍵。編輯的創新思維體現在逆向思維和求異思維兩個方面，要通過對讀者需求的預測和閱讀熱點的把握，來確定“獨一無二”的策劃、選題和組稿方向，而不是在別人身后盲目跟風。

3.協調溝通能力。成功策劃圖書產品并使之符合出版物市場需要，要做好以下幾方面的協調溝通工作：（1）與作者的協調溝通。要最大限度地發揮作者優勢，需要編輯與作者的成功溝通。作者因素是選題最終能否成功的重要因素，因為優秀的作者不僅能夠幫助編輯實現圖書選題策劃的意圖，還有助于圖書產品的宣傳與推廣。（2）與美術編輯的協調溝通。圖書的“顏值”對銷售的影響越來越大。編輯對圖書的內容最為了解，但以怎樣的面貌呈現才能最恰當、最準確地表達作品的思想內涵，就需要編輯與美術編輯進行有效地協調溝通。因此，編輯不但自身要具備一定的審美素養，還要對讀者審美有著準確地把握，這樣制作出來的圖書產品才能吸引讀者挑剔的眼光。（3）與營銷人員的協調溝通。營銷人員對接的是讀者、是市場。市場是編輯策劃的源頭活水。因此，編輯要多跟營銷人員溝通協調，一方面了解營銷環節的成本信息，從而在選題策劃之初就進行成本控制，另一方面可以間接了解讀者需求和反饋，從而調整優化選題策劃的方向。

跨界融合能力。作為一名圖書編輯，即便是專業編校技能的學習和提升，也是“編到老、學到老”的過程，不僅要與時俱進，常學常新，更要跨界學習，拓寬視野。所謂跨界學習，并不是要編輯完全成為其他領域的專家，而是要學習掌握其他領域特有的思維方式，從而引導自己的專業發展。快速發展的互聯網改變了我們的工作和生活方式，同樣對出版業也產生了極大的影響和沖擊。互聯網打破了傳統媒體承載信息的時間限制和空間限制，幾乎可以無限制地進行互動。傳統出版與新媒體融合發展是大勢所趨。面對新舊媒體融合發展帶來的機遇和挑戰，出版編輯要如何應對才能適應新形勢下出版業發展面臨的新要求而及時跟進呢？筆者認為有三個方面要明確。

首先是知己知彼，順勢而為。移動互聯網技術的發展讓生活變得越來越簡便，只帶一個手機出門，便可完成照相、聽收音機、看電視、打電話、支付購買和閱讀報紙、雜志、圖書等“一個行李箱”的功能。作為圖書編輯，如果還墨守之前的思維方式，閉門造車，兩耳不聞窗外事，最終要被讀者嫌棄，被市場拋棄。比如近兩年對傳統出版產生重大沖擊的知識付費產品，我們要了解它的產生背景、它的優勢以及它的不足，知己知彼方能謀劃出路。知識付費產品內容簡潔，且多是音頻或者視頻形式，對零散的信息進行加工，提升了知識獲取的效率，而且能幫助用戶利用碎片化時間進行學習，方便用戶對特定內容進行選取和學習。但對知識付費產品也不乏質疑之聲——“未經你思考的知識并不屬于你”，甚至有人認為“知識付費”只是內容生產者給予消費者的一個美麗幻覺，讓你感覺有一種收獲知識的滿足感，其實質是一種精神慰藉。由此可見，不管平臺、載體如何變化，內容依然是核心競爭力，精耕內容永遠是編輯的核心編輯力。知己知彼方能堅守初心，篤定自我發展之路。

其次是強化創新思維。編輯要積極轉變思維方式，培養融合創新的思維能力，傳統出版與新媒體的融合需要新思維的支撐。編輯作為出版業的創新力量必須具備互聯網思維，才能更好地認清讀者的現實需求。編輯要隨時關注互聯網技術迭代以及讀者不斷升級的閱讀需求，以開放、融合之心，整合資源，為我所用。借助平臺數據和互聯網的交互性，走近讀者，了解讀者，并及時反饋，及時調整，提供多元化的服務和知識更新。就即時性而言，它是紙質載體的短板，但是我們可以通過附加數字化的內容來實現即時知識更新和讀者交互。因此，傳統編輯一方面不能貿然“低看”紙質載體，依然要做精做細，另一方面要借助數字化平臺打開一個開放性的口子，提供更多的知識增量服務。如針對不便于文字解說或受版面限制的內容，可以增加音頻視頻的內容進行擴充，為讀者提供更立體、更多元的閱讀體驗。這是在新媒體融合發展環境下，傳統編輯要著力提升的一個方面。在策劃選題之初，就要根據圖書內容做好文字內容與音頻視頻內容銜接的策劃和溝通。這是應對數字化時代出版融合發展的一條基本路徑。

再次是提升內容優化能力。數字技術介入后，文字的角色起了變化，文字要簡潔，要點石成金。文字要做觀點解讀的引領者，而不僅是信息的傳遞和知識的傳播。這些都對編輯能力提出了更高的要求。編輯工作的本質就是為讀者選擇內容、優化內容。不管是文字呈現，還是音頻視頻呈現，都是服務讀者的工具和載體。身處日新月異的新時代，人們最寶貴的就是時間。在互聯網的信息海洋里，信息量越大，用戶選擇的時間成本就越高。基于此，節約用戶選擇的時間成本，提供最精準、最有效的產品是贏得競爭的關鍵。

在數字技術浪潮的推動下，編輯只有不斷提升自身多個層次、多個方面的編輯力，才能在業界競爭中保持卓越競爭力。對于新媒體時代涌現出的各種新元素、新架構、新技術、新思維，傳統出版編輯要一分為二地看待，既要堅守自己的陣地，充分發揮自身優勢，也要敞開胸懷去學習和接納，走融合發展之路。如是，只有將繼續學習作為突破口，不斷提升選題策劃能力和跨界融合能力，才能拓展思維深度，提升認知水準，整合優勢資源，從不同的角度、用不同的思維方式去思考本行業遭遇的“痛點”問題，主動尋求更多出路，在新媒體時代的多元競爭中立于不敗之地。