兵團文化開發利用的“三位一體”路徑探析

朱 文

（石河子大學 新疆 石河子 832000）

兵團文化是兵團人在特殊的歷史條件下、特殊的地理環境中、特殊的使命下、特殊的組織中創造出來的一種特殊文化，是當代中國獨具特色的區域文化。它是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是社會主義先進文化在兵團的具體體現，更是兵團人的思想靈魂和精神家園。

開發利用路徑是影響兵團文化開發利用效果的重要因素，做好兵團文化的開發利用應結合兵團實際，突出兵團特色，構建“三位一體”路徑體系，充分發揮政府、學校、網絡三大途徑的作用，才能切實增強和有力強化兵團文化開發利用的效果。

一、發揮政府的主導作用

兵團文化是中華文化的的重要內容，也是中國特色社會主義先進文化在兵團的具體體現，它引領著兵團人的精神風貌，決定著兵團人的價值觀念、思維方式和行為方式。開發利用兵團文化政府理應發揮主導作用。

（一）開展普查、摸清情況，研究制定科學、規范的開發利用規劃。政府部門要組織人力、物力全面摸排兵團文化情況。在此基礎上要邀請專業理論功底扎實、實踐經驗豐富的專業團隊，對兵團文化開發利用工作進行總體的規劃。規劃要緊密結合兵團《關于貫徹〈中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定〉的意見》和《兵團文化產業發展規劃（2014-2020）》，有針對性地制定兵團文化開發利用的總體規劃。一是要建設好以新建國家屯墾博物館為核心的愛國主義教育基地群落。保護和開發利用好周恩來紀念館、艾青詩歌館、孫龍珍紀念館等場館和小李莊、軍墾第一連、二十二兵團指揮部舊址、第十師一八五團西北第一連等軍墾遺址。二是開辟兵團精品愛國主義教育線路。以兵團軍墾博物館為核心，構建格登山碑、三五九旅紀念館、第六師五家渠市博物館、渤海教導旅紀念館、第十四師四十七團解放和田紀念碑等特色鮮明的紀念館、博物館等組成的精品愛國主義教育線路。

（二）加強開發利用，發展紅色旅游產業。積極推進兵團文化的開發利用，要加強兵團文化遺址、遺跡的發掘、保護和利用，依托重點文物保護單位，發展點線面結合的兵團文化遺址、紅色軍墾文化旅游產業。根據兵團文化遺址的特點，以兵團文化為核心，重點發展軍墾文化旅游區、大漠綠洲生態旅游區、邊境紅色旅游區三大旅游區，打造“屯墾紅色旅游”主體品牌，開發主題突出、內涵豐富、特色鮮明、吸引力和競爭力強的旅游系列產品，使“屯墾紅色旅游”成為兵團旅游的主體品牌、新疆旅游的主要品牌和中國旅游的知名品牌。同時，要對兵團轄區內的兵團文化歷史遺產及豐富的文化資源進行保護、開發和利用，提升兵團各級博物館、紀念館的科技展示水平；要加大對兵團非物質文化遺產項目的申報、保護和利用，促進民間刺繡、陶藝、根雕、石雕、玉雕等手工藝品的生產，建設具有軍墾特色的文化旅游街區，開發相關的文化旅游產品，如工藝品和紀念品等。

二、發揮學校的主渠道作用

兵團文化的開發利用，還要充分考慮高校的主渠道作用。通過制定兵團文化開發與利用的規劃，將兵團文化融入到兵團高校理論課程教學中，將兵團文化積極應用于校園文化建設中，依托兵團文化建立兵團高校實踐教育基地等不斷加大對兵團文化的開發利用。

（一）將兵團文化融入理論課程教學。課堂教學是高校學生接受教育的主要形式，也是兵團文化有效利用的主要途徑。第一，要開設兵團文化相關的課程。要加大對兵團文化校本課程的開發，開設相關課程，安排相應的教學課時，制定相應的教學大綱和教學計劃，組建相應的教學團隊，使兵團文化相關的教學活動納入學校的整體教學計劃，形成完整的教學體系，有特色的教學方式、方法，成為兵團高校叫得響的特色課程。第二，編寫具有特色的兵團文化讀本。開發利用兵團文化，就是要以兵團文化為內容編寫教育讀本，或制作紅色文化教育光盤等作為兵團高校大學生思想政治教育的輔佐教材，提升兵團文化開發利用的效果。例如《兵團偉人》《兵團之基》《兵團成就》等，這些讀物不但可以使兵團高校大學生了解兵團的革命史、建設史、發展史，還可以使廣大青年學生了解兵團人開荒拓地，與沙漠、戈壁、荒野戰斗的歷史，并從中感受兵團人的精神可貴，從而提升自身的思想境界。第三，鼓勵學生自學。學生根據自己的興趣愛好，自我選擇感興趣的兵團文化的某一方面進行深入學習、研究。如：學生對兵團人艱苦奮斗、無私奉獻的精神感興趣，可以鼓勵學生查閱相關書籍，了解其產生的歷史背景、主要表現、主要價值等。在此基礎上，可以引導學生進行科學研究，以課堂作業或大學生“SRP”課題申請的形式進行文獻查閱、田野調查和實地走訪，對兵團人的精神、兵團文化遺址、兵團英雄人物、兵團生存的環境等進行科學研究，從而提升兵團文化開發利用的效果。

（二）將兵團文化融入校園文化建設。兵團事業是兵團高校之根，兵團文化是兵團高校之魂。兵團文化是兵團高校校園文化建設的重要來源，也是兵團高校校園文化獨特性的重要基礎，將兵團文化融入兵團高校校園文化建設，也是兵團文化開發利用的重要途徑之一。一是打造兵團文化活動。通過舉辦校園兵團紅歌大賽、兵團經典話劇、兵團紅色小品、兵團紅色戲曲等一系列校園文化活動，在校園文化活動中體現兵團文化的深刻內涵，發揮兵團文化的育人功能，提升學生的政治覺悟，堅定學生的政治立場，提升學生的思想境界。二是加強校園人文景觀建設。通過在校園教學區、學生活動區放置相關的兵團人物雕塑，在校園主要道路、學生宿舍樓道懸掛相關的兵團杰出人物畫像、兵團標語、兵團詩詞，加強兵團文化在教學區和生活區的滲透性；加快以兵團著名連隊、兵團三大作用、兵團英模命名一批學生班級、教學樓、人文景觀等，在無形中增加兵團高校師生對兵團、祖國的認同，提升廣大師生自愿扎根兵團，到兵團基層建功立業的自覺性和主動性。

三、網絡平臺的開發利用

隨著網絡信息技術的迅猛發展，一個新的“時代”誕生，人們稱之為“數字時代”或“網絡時代”。當今社會，網絡已滲透到社會生活的各個領域和各個方面，成為人們獲取信息、交流情感、溝通事宜以及豐富社會生活的主要渠道，也成為兵團文化開發利用的重要途徑。

（一）加強網絡平臺建設，為兵團文化的開發利用提供有效空間。兵團文化網站是人們了解、認識兵團文化的重要平臺，也是人們開發利用兵團文化的一個重要途徑，因此應該大力加強兵團文化網站的建設。目前已建成的兵團文化網站，如胡楊網、兵團網、兵團史志網等，讓人們在認識兵團、了解兵團的同時，獲取到了較多的兵團文化相關有效信息，對兵團文化有了初步的認識，但與系統性、全面性地認識兵團文化還存在明顯差距。因此要加強網站建設，建好各具特色、主題鮮明、形式新穎的兵團文化相關網站。其次，在兵團文化相關網站的建設過程中，應該注意根據人們的實際情況，根據他們的年齡、思想、心理等不同特點，加強網站的設計以及網站內容的及時更新，以期更好地滿足他們的需求。同時，兵團文化相關網站建設應堅持融思想性、教育性、趣味性、知識性等為一體，堅持貼近兵團團場職工群眾、兵團高校師生的原則，不斷創新網站的內容和形式，不斷提高網站的吸引力和感染力，更好地做好社會服務和教育引導工作。

（二）利用網絡平臺增強的開發利用的效果。網絡是傳承與弘揚兵團文化的有效載體，也是兵團文化開發利用的重要平臺。一是要充分利用網絡平臺，宣傳兵團文化，采用喜聞樂見的形式，對人進行潛移默化的教育，如網站、微博、微信等方式，宣傳和推介兵團文化，引導人自覺關注并多多接觸兵團文化。同時利用網絡平臺讓人在關注和接觸中實現兵團文化對人的教育。二是將網絡與旅游相結合。兵團文化的兵團文化遺址、生態環境等資源，多處在邊境一線、沙漠邊緣、較分散、路程遠、地域跨度大、交通極為不便，參觀受到極大限制。而將兵團文化遺址、兵團大美的自然風光等兵團文化的文字、圖片和影視片等放到網絡上，通過網絡宣傳，將極大增加兵團文化對人的吸引力和感染力，吸引更多的人愿意去旅游，使兵團文化從有限的現實空間向無限的網絡空間拓展。同時，可以利用手機通過手機報的形式，重點介紹典型的兵團文化遺址和具有兵團特色的自然美景等兵團文化，并推介優秀的旅游景點和旅游線路，不斷促進兵團文化的開發利用。三是發揮紅色網絡游戲的作用。紅色網絡游戲目前已經成為宣傳紅色文化資源的重要形式，兵團文化的開發利用也應該重視紅色網絡游戲的作用。要將兵團文化與網絡游戲相融合，體現兵團文化元素，開發出具有吸引力、影響力的網絡游戲。要主動將兵團英雄模范及其典型的愛國主義事跡融入到紅色網絡游戲中，努力打造形象、逼真的紅色網絡游戲場景，在網絡游戲中再現兵團波瀾壯闊的歷史和兵團人崇高的英勇精神，在紅色網絡游戲的參與與娛樂中，對人實施潛移默化的影響和教育。