都是飲料惹的禍

一天中午，我掃完地，把掃帚一扔，準備出去玩。小南把我拉到教室的一個角落里，他瞅了瞅四周，壓低嗓門對我說：“俊杰，你去小賣部買一瓶‘美年達。我們一人一半，可以不？”他一邊說一邊偷偷塞給我5元錢。我想一口拒絕，因為班上有規(guī)定，不準帶零食，誰要是帶了就要被重重地處罰，比如第二天給班上的同學每人帶一份相同的零食。

“剩下的錢作為你的跑腿費！”小南不死心，又補充了一句。想著“美年達”的誘人滋味，看著小南可憐巴巴的樣子，我答應了。周圍的同學有的在玩游戲，有的在看書、做作業(yè)，似乎誰也沒有注意我。于是我揣著5元錢，“噔噔噔”跑下樓，直奔小賣部。小賣部眼看就要到了，這時，一個身影從我眼前晃過，我停下腳步一看，是我們班的紀律委員曾一同。他拉著我的一個衣角，說：“嘿，劉俊杰，你跑這么快干嗎？”“我去買修正帶。”我理直氣壯地大聲回答。我好佩服自己喲，做賊居然沒有心虛。聽了我的話，曾一同只好把我的衣角松開，我轉身就跑。來到小賣部，拿貨，結賬，一切順利。剩下的2元錢我決定買一個修正帶，當然是為了掩護“美年達”。我還跟老板要了一個深色的袋子，把它層層裹好，夾在我厚厚的羽絨服里。

我手里拿著修正帶，一邊哼著歌，一邊往回走。“你買的什么呀？”走到樓梯口，曾一同不知從哪個角落里冒出來，攔住了我的去路。“修正帶！”我揚了揚手里的東西得意地說。“還有呢？別以為我們沒看見！”另一個聲音鉆入我的耳朵，原來王煜然也埋伏在樓梯口。他們兩雙眼睛盯著我那鼓鼓的衣服口袋，眼里冒出的火似乎要把我的衣服燒出一個洞。唉，我就這樣垂頭喪氣地被他倆“押回”教室。“美年達”被老師沒收了，在老師審問下還把小南供了出來。

老師說，念在我是初犯，對我從輕發(fā)落，讓我回家寫500字的檢查，明天把錢如數(shù)還給小南。

回家的路上，一想到500字的檢查，我心里就發(fā)愁；想到媽媽的巴掌落在屁股上，我更愁！哎，這都是那瓶飲料惹的禍，真是“偷雞不成蝕把米”！

點評

情節(jié)曲折，是讀完這篇作文的第一印象。一開始怕受懲罰不想買飲料，結果禁不住誘惑決定買飲料；以為自己騙過了紀律委員順利買到了飲料，結果被埋伏在樓梯的紀律委員抓了個正著；以為要受嚴懲，結果被老師“從輕發(fā)落”……真是一波未平一波又起。

在敘述事情發(fā)生過程中，心理描寫貫穿始終，推動情節(jié)發(fā)展。這是這篇作文的“高明”之處，希望同學們在以后寫記事作文的時候能多多借鑒這種寫法！