黨課要有豐富的“營養”和可口的“味道”

〉〉〉〉〉李婷

時下，人們受教育和接收信息的渠道逐漸多元化，各類傳媒及文化產品都在根據大眾的“口味”推陳出新。所以，黨課的講授者也要有創新精神，要打造出專屬于廣大黨員的精神大餐。

足量“主食”是基礎

一堂豐富的黨課，其先進科學的政治理論是基礎、是“主食”，具體來講，就是要認真學習黨章黨規和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論。只有把黨的政治理論有機生動地融入黨課，才能保證給黨員干部的“精神大餐”營養豐富，才能促使黨員干部健康成長。

豐富“配菜”促消化

有了“主食”還得有“配菜”。一堂成功的黨課，講授者不能只是簡單地將理論拋向聽眾，還得理論聯系實際。賀龍同志曾憑一碗小米、一雙布鞋和一個盛著小魚的水碗，就講出了一堂關于密切黨群關系的生動黨課：小米，代表百姓辛勤養育；布鞋，代表民眾無私奉獻；魚水，代表軍民深厚情誼。這樣的黨課就是理論聯系實際的典型，黨員才會想聽、愛聽、聽得懂。

適當“野炊”顯奇效

講黨課就像在家吃飯，吃得久了，偶爾也想換換口味。這時，就要適當地把大家拉出去“野炊”，用豐富的形式和載體調動大家的積極性。上黨課不是只能在教室里聽理論，也可以采取參觀革命舊址、請老黨員講光榮傳統等形式，豐富黨課載體，這樣才能讓黨員干部觸及心靈，學有所獲。