基礎實驗中心建設與管理淺議

摘要：基礎類實驗室實現中心化管理可提高實驗室資源的利用率、促進實驗室的正規化和集約化管理，本文從基礎實驗中心功能定位、管理制度、調度室與教師隊伍建設等四個方面對我?；A實驗中心建設與管理進行了分析和探討。

關鍵詞：基礎實驗中心；建設與管理；管理制度

實驗室作為實踐性教學環節的重要組成部分，其建設與管理對于培養學生的創新精神和實踐能力具有十分重要的作用。目前我校的電工電子、物理、機械等基礎實驗教學場所處于分散建設與管理狀態，牽扯了兼職實驗室管理員的較多精力，阻礙了基礎實驗教學當前與長遠、需求與功能之間的融合發展。為適應我校教學改革的需要，促進實驗室又好又快發展，本文分析與探討了基礎實驗中心建設與管理模式，開展了我校基礎實驗中心的預先研究。

1、實驗室建設應堅持理論深化、技能培養與研發創新相結合，定位與實現基礎實驗中心功能

建設基礎類實驗室既要符合教學要求，又要具有多元教育特征；明晰其功能定位是十分重要?；A實驗中心建設功能定應堅定不移地堅持理論與實踐并重、能力培養與素質提高并行，滿足基礎課程的基本教學任務要求；并進行相關方向和拓展類技能型訓練，在支撐創新型、應用型實驗等提供可靠保障。在建設過程中亟待研究與探索如下方面：（1）明確實驗中心教學理念，確立教學指導思想，提高實驗教學層次。（2）準確把握人才培養目標，結合相關基礎課程，開設基本實驗項目，培養學生基礎技能。（3）結合實驗中心現有條件，開發體驗性、創新型、應用型等實驗項目，全面拓展和提高學生實踐技能。

2.完善和健全實驗室管理制度，在建設和管理運行中做到有法可依

實驗室管理工作是一個復雜的系統工程，它涉及到實驗人員的培養與管理、儀器的使用與維護管理、理論教學與實驗課程的銜接等各個方面?；A實驗中心應完善和健全實驗室基本管運行理制度，保障實驗室的日常維護和運行。完善和健全實驗室安全管理制度；減少實驗中心建設和運行中的各類故障，并在出現時有效應對。完善和健全實驗登記制度， 了解所有的器材種類與數目、還可估計其完好性與可利用度；方便了實驗教學的計劃安排，保證了實驗教學的順利進行。完善和健全實驗耗材領用制度，增強實驗室和器材使用的安全度，提高資源利用率。

3、建立中央調度室，實現信息化管理

要更好的發揮實驗中心的功能，必然要開放實驗中心。而開放實驗中心必然需要更多的人力。采用信息化、正規化的管理手段可以從一定程度上節約人力。因此，要在實驗室科學管理上下工夫。各實驗室除了配備實驗設備外，還應裝配攝像頭，通過網絡與中央監控系統連接，實驗室計算機安裝管理系統，各子系統與中央調度室的主機相連。中央調度室又連通學院的教學網，實施三級管理模式。在中央調度室內可以觀察到各實驗室學生實踐活動的情況，了解各儀器設備使用情況等，便于及時的發現和解決存在的問題以及各類實踐活動的安排。同時可以實現實驗的網上預約、評教與考核等，實現各部門間、師生間的信息傳遞等。

4、加強管理，建設一支“雙師型”實驗教學師資隊伍

高校的實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，與理論教學具有同等重要的作用，尤其是在提倡素質教育和創新教育的今天，實驗教學尤為重要。實驗教學隊伍是高校實驗教學條件建設的重要組成部分，也是實驗教學改革的主要力量沒有一支高水平的實驗技術隊伍，要建設一流的實驗室是根本不可能的。實驗技術人員要具有精湛的實驗技術，參與“教學做”一體化授課。隨著教學改革的進一步深入，實驗室必然會越來越開放。開放式實驗教學，對實驗技術人員的業務素質與水平提出了更高的要求。作為實驗技術人員，需要不斷學習新知識，不斷拓寬知識結構，以應對實驗過程中出現的各種問題，因此需要建設一支愛崗敬業、技術水平高，年齡、學歷、職稱結構合理的實驗技術隊伍。要建立適用于實驗技術人員成長的長效激勵機制，努力營造有利于實驗技術人員個人發展的成長環境。應針對實驗技術人員工作差異性，按實驗教學任務、實驗室建設與管理、實驗教學改革等項目，通過定性和定量分析全面核定其工作量，與教員一樣參與職稱評定。

基礎實驗室的中心建設與管理是一項復雜的系統工程，需要在實踐中不斷的探索，建設情況如何將直接影響學生操作技能培養的力度以及“人才培養的質量。相信基礎實驗中心通過統籌規劃、合理建設和管理，能夠解決實驗室改革建設管理中面對的部分問題，做到優化配置、資源共享和提高效益，滿足我校教學需要的綜合性實驗中心。

參考文獻：

[1]萬鳴.實驗教學示范中心隊伍建設的實踐[J].實驗科學與技術，2009.

[2]李董.高校實驗室管理與發展策略研究[J].欽州學院學報，2017.

作者簡介：

賈哲（1980-），男，山東省青州市范公亭南街12號，教師