□曾雨豪
“謝謝!真是太感謝你了!”一位穿旗袍的年輕婦女緊握著一位戴眼鏡的青年的手,不住地向他道謝。
“沒事的,舉手之勞!”“眼鏡”儒雅地笑著。
公交車上的人紛紛向“眼鏡”投來贊許的目光。
“拾金不昧,不錯不錯!”一位老大爺感嘆道。
“是啊!看他的樣子,就知道是個有教養的人!”老大爺身邊的老太太也隨聲附和道。
“不過,”“眼鏡”頓了頓,“為表示您的謝意,我希望您能拿出兩百塊作為對我的謝禮!”
車上的各種議論聲頓時停了下來。
“錢我已經拿了,所以,請您不要擔心我會再次向您討要。”“眼鏡”一如既往地笑著。
婦女趕緊打開錢包,臉一下子煞白了。
“你……你……”她的呼吸急促,竟說不出半句話來。車上又是一陣騷動。
“想不到他竟是這種人。”一位穿紅裙子的少女望了一眼“眼鏡”,一臉鄙夷。
“唉,世風日下啊!”一位穿西裝的老者搖了搖頭,不住地嘆氣。
“想不到文質彬彬的樣子,卻是個十足的偽君子!”剛剛那位老大爺更是直接罵道。
“算是我老太婆瞎了眼啦!”老太太側過頭,顯然對“眼鏡”極度失望。
“眼鏡”并不在意,依舊儒雅地笑著,不急不緩地走到一名身著校服的少年身前,笑著問:“這位小弟弟,請你檢查一下,有沒有掉什么東西?”
少年摸了摸身上的口袋,神色一緊,說:“哎呀!我的兩百塊錢不見了。是我這周的伙食費和零花錢。”
“這就對了!上車時,我剛好看到錢從你口袋里掉了下來,正要提醒你,卻讓這位阿姨搶先了,她撿到后放進了自己的錢包。我準備告訴你時,卻看到她的錢包掉了,剛好又被我撿到了。”青年將錢交給少年,“現在,物歸原主。”
“謝謝你。”
“旗袍”一下子漲紅了臉,將頭側向一邊,顯然是想逃避眾人的目光。車一停,“旗袍”灰溜溜地下了車。
車上的人一臉驚愕。
貴州省銅仁市第一中學
點評:
本文記敘的是發生在公交車上的一個小故事,記敘時運用了高潮呈現法。作者直接從“旗袍”感謝“眼鏡”歸還撿到的錢包寫起,至于前因后果則通過“眼鏡”的語言交代。故事很短,卻寫得一波三折。“旗袍”感謝“眼鏡”,車上的乘客也紛紛贊揚;可“眼鏡”卻突然向“旗袍”索取報酬,并不問自取!于是引來“旗袍”驚愕,眾人指責;就在大家指責“眼鏡”時,“眼鏡”道出真相,又引來眾人的驚愕。如果采用常規寫法,就要從上車寫起,寫中學生掉錢;“旗袍”撿錢,掉錢包;“眼鏡”撿錢包、還錢包……這樣一來,可能上千字也難以敘述清楚,而且難以吸引讀者。