文/沈家宏心理治療及督導師編輯/吳鈺設計/龐婕
在我們的文化背景下,性教育向來是能不談就不談,一句“你長大后就明白了”,打發掉一代又一代的孩子,也不乏出現一些悲劇。即使在很多慘痛的事例面前,大部分的父母知道了性教育的重要性,但在下定決心要對孩子進行性教育時,也支支吾吾,不知從何做起。下面是父母經常會提出的一些問題,其實性教育也有章可循。
芒果最近出現的行為讓我不知所措,我看見她在自己坐的小凳子上前后摩擦,而且次數越來越多……開始我直接告訴她這樣不好,后來上網簡單查了下,感覺自己這樣做也不對。天哪,我該怎么辦呢?
性對成人來說是一個道德問題,是一個有對與錯的問題;但對嬰兒世界來說,性感覺是不會引起通常成人感覺上的性欲的,而是引起感官上的愉快感。
嬰兒能夠在踢打、擺動、摩擦和脫衣服的時候喚起自己的性感覺,父母或保姆在觸摸、愛撫和撫慰他們的身體的時候,也能喚起他們的性感覺。當嬰兒漸漸長大,他們所喜歡的許多運動如跳躍、反跳、摔跤、滑動、擺動和蕩秋千都能產生性快感。
大約2歲的時候,孩子們開始表現出對身體的某一部分的感興趣。2~5歲的孩子開始模仿他們在家中、電視中和印刷品中所看到的成年的男性和女性的一些性感行為,他們開玩笑似地脫去衣服,擺出煽情的姿勢,或者輕浮地搖擺著身體。
對孩子而言,這些只不過是一種游戲而已,我們大人不可過于認真,如果父母把這些游戲行為看得過于嚴重,而橫加指責或制止,可能會抑制孩子早期的性學習,也可能會因此導致他今后的性生活中出現問題。
現在的孩子都早熟,剛上幼兒園就找到喜歡的女孩子了,也可能電視和網絡讓我們無法把孩子關在真空的環境中。看到對孩子進行性教育的文章,我覺得自己一直在這方面都有缺失,到底在這個年齡段,該告訴孩子哪些知識呢?


兒童在1歲的時候能夠分辨出男人和女人的照片,大約在2歲的時候能夠對人進行性別分類,到了2歲半至3歲,能知道自己是男孩或女孩,但還不能夠知道性別是不可以改變這一事實,只有到了5~7歲,才能知道自己的性別是穩定的,不可改變的這一事實。
當孩子到了3歲時,他們就會模仿在成人世界所看到的男性和女性的關系,常常是女孩子為了獲得父親的注意而和母親競爭,男孩為了獲得母親的注意而和父親競爭。這個現象可能要持續到7~8歲,這就是弗洛伊德所說的戀母或戀父情結。孩子通常會表現對同性父母對抗、不接受、敵意,父母在這一時期,能做的就是對孩子的敵意抱以愛的深情。
一般來說,父母們必須要告訴男孩和女孩們,當他們長大的時候,他們的生殖器會如何變化,他們的身體可能會有什么樣的變化,這樣,當變化來臨時,他們不會覺得突然和尷尬。
對孩子性教育越早越好,性教育得越早,就越容易,因為隨著孩子的長大,性就會變得越加復雜,就越難以說清。同時,如果孩子沒有接受性教育,那么隨著時間的增加,孩子就會接受一些錯誤的東西,那時再進行教育和引導就會變得非常困難。
祺祺的腦瓜里總是有問不完的問題,我總叫她“小問號”,可是關于那些尷尬的問題,我改怎么回答才好呢?有個笑話說80后是撿來的,90后是充話費送的,00后是網上下載的,我總不能真的這么告訴她吧?
正確的性教育是能讓孩子獲取信息,知道身體的器官如何運作,什么是正常和不正常,嬰兒是怎么被出生的,性欲是什么,并且在面對性騷擾或性侵犯他們的大孩子或大人時,能夠堅決地說“不”!
和孩子談論性,不要拐彎抹角,要直截了當。不要叫錯身體上的部位,比如當你說嬰兒是在媽媽的胃里長大的,孩子可能就會對吃東西神經緊張。
告訴孩子一切他們所想知道的問題的正確答案,那樣最能滿足你的孩子天生的好奇心,能夠讓你的孩子學會把性和個人的責任聯系起來。
找一些性教育方面的書,在孩子兩三歲時開始讀一些書上的內容給他們聽。孩子在這個年齡階段不太可能明白你講的內容,但是他們仍然喜歡這樣的書。等孩子長大一點兒,當鄰家的孩子想向他提供信息時,他會說:“噢,這個我已經知道了。”
當孩子問到關于性、陰莖、陰道或乳房的問題,盡可能誠實地回答孩子的問題,不要覺得尷尬。運用你的常識判斷一下孩子到底能夠理解多少內容。但如果孩子沒有問到,就不要提供過多的信息,除非你覺得有必要。
如果孩子問她為什么沒有陰莖,他為什么沒有陰道,可以嘗試著如實地回答他們:“因為你是個女孩,所以有陰道而沒有陰莖。男孩們沒有陰道。陰道是女孩子的私處,它對于女孩正如陰莖對于男孩一樣特別。”
如果孩子問自己是否可以有一個嬰兒,可以嘗試下列回答:“不,在你能夠擁有一個嬰兒之前,你自己的身體還要長大。要想有一個嬰兒必須有兩個長大成熟的人——一個男人和一個女人。他們能得到一個嬰兒的最好方法是:先墜入愛河,然后總是想呆在一起,隨后想組成一個家庭并撫養他們的孩子。”
我兒子從小喜靜不喜動,一見生人就往我們后邊躲,長得也挺秀氣,總是被錯認為女孩兒。之前我們也沒覺得什么,不像其他的小男孩那么調皮,我們還挺高興,可是現在,他膽子越來越小,受欺負了也不敢還手,怎么辦呢?真覺得是起錯了名字。
男孩和女孩的心理性別與父母對其用男孩或女孩的方式有關。用與他們性別角色相適應和吻合的方式對待男孩和女孩:如對待男孩,就要留男孩的發型、穿著男孩服飾、玩男孩的玩具,而不是相反;對待女孩也是如此。
作為父母,對男孩不說他不像男孩、沒有男子漢氣概,更不能說他像女孩或女人,不要挖苦或數落他們膽小、害羞、娘娘腔;對待女孩也不要說她不像女孩、沒有女孩子樣,更不能說她像男孩或假小子,也不要挖苦或數落他們粗心、好動。當父母在性別上對自己的孩子做出相反的描述時,同樣會影響孩子對自己性別的認同。
當父母在思想和態度上重男輕女時,女孩會感受到父母對自己性別的歧視和拒絕,于是她們也會和父母一起拒絕自己的性別,把自己的心理性別朝向男性發展,把自己的氣質、性格、言談舉止、外貌著裝有意無意都偏向于男性。
在我曾經咨詢過的案例中,有一個被自己爺爺和奶奶拒絕性別的女孩,說自己在4歲時就不喜歡自己是個女孩,總覺得自己是個男孩,想和女孩親近,對男孩無法接近,結果使她走向了同性戀。如果父母或家族有重男輕女的傾向,而且對家庭中的女孩又有性別歧視和拒絕時,就會嚴重影響女孩對自己的性別認同,也會讓她拒絕做女孩。這樣的孩子極易引起性別認同混亂,其結果之一是可能走向同性戀。
都說養女兒擔驚受怕的,我現在算是有體會了,女兒該上幼兒園了,我天天看著網上女孩子被性侵犯的報道,不知道該怎么跟女兒來說。
孩子遭受性侵害的報道經常見諸報端或媒體,怎樣保護自己的孩子,免遭或遠離性侵害,成了許多父母心中的憂慮。
孩子一旦遭到性侵害,身心可能終身都會受到嚴重影響。大多數遭受性侵害的孩子會認為這是他們自己的過錯,并覺得自己很糟糕。他們會花很多時間來隱瞞事實,因為他們覺得自己和別人不一樣,他們很擔心別人會知道這件事。有些孩子會逐漸淡忘受到性侵害的記憶,但他們的自我感覺與判斷將始終潛藏于內心深處。他們日后偶爾會回想起遭受性侵害的片斷,并會覺得自己內心深受折磨。
作為父母,我們能做的事情有很多,比如告訴他們如何保護自己的身體和隱私不被侵犯,一旦遭受到性侵犯后如何面對和求助等。
1開誠布公地跟孩子談談他們遭受性侵害的可能性
告訴他們給人安慰的觸摸與不懷好意的觸摸是有所不同的。確保他們知道如果對任何人的撫摸感到不自在,就要立刻說“不”。保持跟孩子溝通的渠道暢通無阻,這樣孩子在感覺不對勁兒時就自然會告訴你。
2告訴孩子身體是屬于他自己的
任何人都無權傷害他的身體,或者把任何東西放進他的體內,更不能讓他完成性行為。
3讓孩子愿意信任父母
如果孩子行為怪異或做出一些與其年齡不相稱的性舉動,就要跟孩子談談,讓他知道你是可以信賴的,即使有人對他說過要保守秘密,他也要告訴你,要將秘密揭開。如果你懷疑有什么不對勁兒,就要明確與孩子交流,比如問:“我想知道有沒有人在親你的時候將舌頭伸進你嘴里。”“有沒有人曾經讓你親或舔他的陰莖?”“你的陰道看上去又紅又腫,有誰碰過嗎?”
如果確定你的孩子遭到性侵害,就要尋求幫助。最糟糕的做法就是保守秘密,不說出你的恐懼,并試圖私下獨自處理事情或希望事情會過去。如果你害怕說出事實后,侵害孩子的人會離開或傷害你,那就要尋求專業的幫助。打電話給保護兒童的相關組織,警方或任何致力于幫助家庭處理孩子受侵害問題的專業機構或公共服務組織。這些專業人士每天都處理這樣的問題,能制止侵害并保護你和孩子,也能幫助犯罪者。
大多數遭到性侵害的孩子都曾受到威脅,他們會被告知如果把事情說出去,家庭就會破裂,孩子的親人會受到傷害,大家都會覺得他很壞。孩子打破沉默說出秘密需要極大的勇氣,因此:
要認真地對待他們所說的話;
要鼓勵孩子和你自由地談論任何與他可能受到的性虐待有關的問題;
要允許孩子流露他們的害怕和恐懼、允許他們出現退縮的反應,盡量讓孩子充分相信事情不是因為他們的過錯引起的;
要反復向孩子保證他做作為人的價值;
要告訴孩子無論他的人生里發生了什么,父母都會保護他,都會愛他,父母都會和他站在一起共同面對和戰勝困境。

沈家宏心理治療及督導師經歷/心理治療及督導師、家庭婚姻治療師、精神科副主任醫師,從事心理治療與咨詢工作20余年,廣州白云心理醫院首席心理專家,廣州中醫藥大學碩士生導師,廣東省心理學會心理咨詢與治療專業委員會常務委員。