這個初冬，和課本里的“奇遇人生”撞個滿懷

特約教師：葉紹繼 謝文初

小編最近迷上了一檔“三無綜藝”，名字叫作《奇遇人生》，無流量大戶、無營銷噱頭、無花式宣傳，它的豆瓣評分竟高達9.2分！第一期中阿雅和小S探訪大象孤兒院，非洲象嚴峻的生存現狀，讓她們在節目中數度哽咽，小編也忍不住熱淚盈眶。的確，每一個生命都值得被尊重。這檔綜藝借明星的視角來探索自然，更通過奇觀、奇人、奇遇來讓觀眾思索自己與世界的關系。接下來跟著兩位名師，一起來感受課本里的“奇遇人生”吧～

羅布泊，消逝的仙湖（節選）

文/吳崗

放眼望去，塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城。

胡楊，維吾爾語稱做“托克拉克”，意為“最美麗的樹”。胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態體系，營造了一個個綠洲，養育著南疆七百五十余萬各民族兒女。

名師對對碰：羅布泊本是非常美麗的湖泊，如今消逝了，成了荒漠，這是生態環境遭受人為破壞的悲劇。《羅布泊，消逝的仙湖》以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環保意識，搞好生態保護。

這里節選的是在羅布泊消失之后，作者所看到的塔里木河兩岸的生態景觀，可以說是昔日仙湖的遺存，讓人感到極其珍貴，但卻也隨著塔里木河下游的干涸而銳減，這讓人們深刻認識到保護環境真是迫在眉睫，刻不容緩，否則就要犯不可饒恕的歷史性錯誤。

大雁歸來（節選）

文/[美]利奧波德

與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發之前，都有一場高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值。它們現在所吃的玉米粒在整個冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環頸雉所發現。

名師對對碰：“大雁歸來”意味著曾經離去，在離去與歸來中蘊含著生物對季節氣候環境的反應，而“歸來”則表明氣候環境開始適宜大雁生活了。“大雁歸來”又仿佛一句美麗的詩句，描繪著大雁重回這片土地帶來的嶄新氣象和勃勃生機，也寫出了作者對大雁的喜愛和向往之情，從而體現出對大自然的熱愛和神往。

這里節選的是大雁歸來，躲過獵人冬季的槍擊，進入春天后，在玉米地里愉快地撿食玉米的情景。呈現在我們面前的完全是一幅自由生存的快樂景象，體現了人與自然的和諧。

囚綠記（節選）

文/陸蠡

我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，叫它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。

名師對對碰：陸蠡看到公寓窗外的常春藤時，便被其綠色深深迷戀，因戀綠而竟至“囚綠”。為什么作者如此愛“綠”？因為他發現了綠色的特性，并且悟到自己的心靈與“綠”的秉性相似相通。他抓住這點來抒情寫意，運用象征和托物言志的抒情方法來行文。作者對“綠”的喜愛，寄托了作者對生命，對愛和幸福的珍視；而無法囚住綠，正說明“綠”的頑強與倔強。作者借“綠”言志，贊美了這種頑強不屈的性格，表達了對處境艱難中的中華民族不畏強暴、追求自由光明的民族精神的贊美之情。同時，這綠色的常春藤象征作者本人向往光明、不屈不撓的斗爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和愿望。

苦齋記（節選）

文/[明]劉基

于是鮮支、黃蘗、苦楝、側柏之木，黃連、苦杕、亭歷、苦參、鉤夭之草，地黃、游冬、葴、芑之菜，櫧、櫟、草斗之實，楛竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言謂之黃杜，初食頗苦難，久則彌覺其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其槚荼亦苦于常荼。其洩水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，瀄滵曲折，注入大谷。其中多斑文小魚，狀如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。

山去人稍遠，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉。攜童兒數人，啟隕籜以藝粟菽，茹啖其草木之荑實。間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠。樵歌出林，則拊石而和之。人莫知其樂也。

名師對對碰：古代文人大多喜歡游山玩水，大自然的雄奇之觀給了他們源源不斷的創作源泉，留下了一批模山范水的名作。而劉基的《苦齋記》似乎是個另類，他所寫的苦齋，并無林壑之美、臺榭之觀、往古之勝跡，卻抓住一個“苦”字，作為貫穿全文的脈絡：水里的小魚，甚至那里的野蜂所釀之蜜，味道都是苦的；山里的環境，人們的出行，也都是“苦”的。為什么這樣的自然環境會引起作者的注意呢？因為作者在其中的“苦”中領略到了無窮的佳趣與妙諦。作者在寫“苦”時，從沒有忘記“苦”的對立面是“甘”與“樂”，苦往往隱藏著樂，亦猶樂往往潛伏著苦一樣。作者借對自然的描寫闡發苦與樂相為倚伏的辯證關系與生活哲理，使文章呈現出一種理趣之美。

這個初冬，和小編一起，與課本里的“奇遇人生”撞個滿懷吧！同時也在這里呼吁小伙伴們要從小事兒做起，愛護自己的生存環境，保護大自然哦。