趙紅英
《明亮的眼睛》娓娓道來、如敘家常:開篇寫主人公雙目失明,父親便是他的眼睛,耐心地教他認識水與顏色,讓他擁有對自然的感受力;接著以父親買錯書包這一小波折,打破舒緩的敘事節奏,為后文巧設伏筆;故事結尾情節急轉——父親突然離世,兒子對生活失去信心時卻意外獲知“父親也是雙目失明”這一秘密,給人以強烈的情感沖擊。在那長長的歲月里,盲人父親是怎樣用他的愛心與耐心為兒子的心靈安上眼睛!讀來令人淚奔。
《我愿為你收藏一粒鹽》將事情發生的時間放在中考前,以教室里靜悄悄的場景拉開故事的序幕,又以教室里的掌聲來做動態收尾,在看似不經意的一靜一動中體現著拳拳師愛——老師怕硌疼學生,愿為學生收藏一粒鹽,只為換來學生改正錯誤的心。
圍繞處置學生偷拿雜志這一行為而來的沖突,讓日常的校園故事涌動著愛的波濤:從無意中的一瞥,到發現犯錯的是本班學生時心里的一緊;接著以大量筆墨展示作者與圖書管理員的語言交鋒,氣氛從緊張到緩和,到沉默之后的哀求,細節動人;最后以中考前班會上師生的目光交融來撥動情感的琴弦,叩擊心靈。
這兩個故事都以敘事為主,都抓住語言、內心來刻畫人物形象,詮釋著師愛、父愛的內涵——那是黑板上被擦去的通告,是小群對紅色的情有獨鐘,更是故事里那一雙雙明亮的“眼睛”。這“眼睛”,一直閃耀在你我的心中。