高中歷史學(xué)科情感態(tài)度與價(jià)值觀教育初探

旦志紅

摘 要：情感態(tài)度與價(jià)值觀教育是高中歷史課標(biāo)賦予歷史教師的教學(xué)目標(biāo)之一，它在三維目標(biāo)中居于核心地位。歷史教師要抓住青少年價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用課堂這一主陣地，在實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，寓教于史，使學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育得到升華。

關(guān)鍵詞：高中歷史；情感態(tài)度；價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）35-0053-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.032

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：情感態(tài)度與價(jià)值觀教育是高中歷史課程的三維目標(biāo)之一，它與“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”共同構(gòu)成了新課程的目標(biāo)體系，三者有各自的靶向但相互并不孤立，其中，“知識(shí)與能力”是基礎(chǔ)，“過(guò)程與方法”是途徑，“情感態(tài)度與價(jià)值觀教育”是升華。三者既有聯(lián)系又有區(qū)別，相輔相成缺一不可。而情感態(tài)度與價(jià)值觀教育要求更高，層次更高，在三維目標(biāo)中居于核心地位。情感態(tài)度與價(jià)值觀教育旨在培養(yǎng)學(xué)生擁有健康、積極、向上的情感，樹(shù)立正確的三觀，塑造完美的人格，是新時(shí)期素質(zhì)教育的重要組成部分。

一、高中歷史課程情感態(tài)度與價(jià)值觀教育的內(nèi)容

人類的歷史蘊(yùn)含著豐富的人文情懷，而高中歷史教材濃縮了其中的精髓。其包含的情感態(tài)度與價(jià)值觀教育方面的內(nèi)容主要有：道德教育、美感教育、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、務(wù)實(shí)求真的科學(xué)態(tài)度、寬容以待的人生態(tài)度等人文主義精神；民族精神、愛(ài)國(guó)情感、時(shí)代精神；開(kāi)放的大世界觀以及正確的三觀等等。……