難忘猜字謎

王赫軍

我的字寫得越來越端正了，不僅得到老師的贊美，同學們的夸獎，我自己也很滿意自己的進步，這一切都要歸功于王老師的猜字謎游戲。

一年級時，我的字寫得還比較端正；二年級時，我的字已變得東倒西歪的，宛如喝醉酒的人，不成樣子了。其他同學的字也像是剛從戰場上下來的，橫七豎八，亂七八糟。三年級換了王老師教我們語文，王老師見了我們寫的字，眉頭緊鎖，計上心來，每天抽出十分鐘與我們玩起了猜字謎游戲。

王老師把全班學生的名字寫在一張張方形紙條上，一起放在一個開口的小正方體紙盒里擱（gē）在講臺上。每天上午或下午一節語文課留下最后十分鐘，王老師一手在正方形紙盒里隨意抽出一張紙條，念著紙條上的名字。每當王老師抽出紙條念名字的時候，我們心里都是七上八下的，生怕念到自己的名字。念到誰，誰就自覺走到講臺前，王老師就拿出誰的作業本翻開來找你作業中不規范的字，王老師用兩個手指蓋住一個字的前后部分，叫你猜中間那個字讀什么。王老師叫你猜的，都是你寫得缺胳膊少腿的字，百分百猜不對的。猜錯了，王老師說：“恭喜你，中獎了，五百萬的大獎！作業重做！”要么說：“放學留下來，老師陪著你繼續做作業，做好了回家！”十分鐘時間一到，下課鈴就響了，下面沒有抽到的同學得意地笑著，心里暗想：今天的作業要小心做了，說不定，明天就抽到自己了。我也總是提心吊膽的，把字寫得越來越端正了。……