向神童學習

李佑倫

“考考考，老師的法寶；背背背，老師的寶貝……”就在剛剛，老師又在玩他的寶貝了：“今天晚上背誦《鳥的天堂》全文。”教室里頓時一陣哀號。

我是“笨鳥”我先飛，一回家換完鞋，我就掏出課本來背。第二天也早早到校，不過等我到時，全班大部分同學都已經在念書了。

同桌來了，我連看他一眼的時間都怕耽擱。可他偏偏跟我過不去，湊在我的耳邊說：“昨晚我把書拿出來就去玩了，所以今天沒帶書。我們合用一下課本。”

“一遍沒念，還忘了帶書，被抽到的話絕對死定了。”我嚇了一跳，不過同桌是“智鳥”，號稱“背書大王”，我可不敢和他同坐一船。我轉過頭去繼續拼命地賣弄著喉嚨。背書大王呢，手里拿著一支筆，歪著腦袋看著窗外，時不時在本子上寫兩下。

“丁零零——”上課的“哀樂”響起，老師滿臉笑容地走進教室。我們一個個勾著腦袋，生怕老師點名點到自己。

接連點了幾個人后，老師的臉色越來越難看。突然，我聽到一個最熟悉的名字。我戰戰兢兢起身，哆哆嗦嗦地背了起來，等背到倒數第三段時，還是卡了殼。

“背書大王——”

全班的目光朝我同桌掃過去。我像獲救一般，好戲要開場了，背書從來沒卡過殼的同桌今天必死無疑。只見他從容地站了起來，清了清嗓子，哇——順風順水，所有的眼睛都朝他看過去，老師帶頭鼓起了掌。這人，難不成是神喲？

記得有個成語“精誠所至，金石為開”，從這天起，我就處處討好背書大王，天天給他背書包，同桌動了惻隱之心，主動道出背書秘訣：“要在理解的基礎上記憶。”他說著找出草稿本，翻到其中一頁，是他那天背《鳥的天堂》時記下的重點和線索。

我以為取到了真經，再背課文時，用他教給我的方法去背，果然有效。不過，等我背到半生不熟的時候，他早就記得滾瓜爛熟，跑去玩了。這差距，真不止十萬八千里。

過了幾天，在影院看電影時，我突然受到武俠片的啟發——同桌的背書神功是不是只給我傳授了一半？考慮再三，我決定去他家實地考察一番。說干就干，當天晚上我就去了他家。

我事先沒跟他打招呼，直接敲開了他家的房門。一進屋，就聽到從他房間傳出念書的聲音。咦，老師沒布置背書作業呀！走進他房間，我看到他手中正拿著書在背，喲，字典一樣厚的《古文觀止》。“為什么要背這個？”我好納悶。這時他終于把“真經”說出來了：“記憶力是可以訓練的呀……”

媽呀——我往后一踉蹌，馬上想到，還得再給他背書包，記憶之法還有招，肯定，絕對……

一米陽光摘自《故事大王》