孫建生



一、關聯物體的速度關系
學生常對該如何分解速度搞不清楚或很難理解,其主要原因是無法弄清楚哪一個是合速度、哪一個是分速度.這里有一個簡單的方法:物體的實際運動速度就是合速度,然后分析這個合速度所產生的實際效果,以確定兩個分速度及分速度的方向.
例1A、B兩物體通過一根跨過定滑輪的輕繩相連放在水平面上,現物體4以v1.的速度向右勻速運動,當繩被拉成與水平面夾角分別是α、β時,如圖1所示.物體B的運動速度vB為(繩始終有拉力)( ? ?)
例3如圖6所示,一根長為/的輕桿OA,O端用鉸鏈固定,另一端固定著一個小球A,輕桿靠在一個高為矗的物塊上.若物塊與地面摩擦不計,則當物塊以速度v向右運動至桿與水平方向夾角為θ時,物塊與輕桿的接觸點為B,下列說法正確的是( ? ?)
二、與能量相關的關聯問題
例4 如圖8所示,豎直放置的大圓環圓心為O,半徑為R,質量為m的小球A套在大圓環上,有一足夠長的細輕繩拴在A上,另一端跨過固定在大圓環最高點C處的一個小滑輪后吊著一個小球B,不計滑輪半徑和質量、不計繩子的質量,不計一切摩擦,繩子不可伸長.平衡時弦CA所對的圓心角θ=30°.求:
(1)小球B質量mB;
(2)若mB=m,將小球A從圓心O的等高點D靜止釋放后小球A、B軌道稍微錯開互不影響,求小球4的最大速度VAm.(可含根式)
解析 (1)小球B處于平衡狀態,繩子對小球B的拉力等于小球B的重力,繩子的拉力為:T= mBg
例5如圖9所示,在距水平地面高為0.4 m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固……