卓萍如


牛頓運動定律的應用是動力學的核心內容,也是高考考查重點,同學們在學習中經常出現的錯誤類型有以下幾種,
一、研究對象不清晰導致錯誤
例1 如圖1所示,質量M=1 kg,長為L的長木板靜止在水平面上,左端放置質量m =1 kg的小物塊(可看作質點),小物塊與木板之間的動摩擦因數μ=0.3,木板與水平面之間的動摩擦因數μ′=0.1.給小物塊一水平向右F=6 N的拉力,使小物塊相對于木板向右加速運動,重力加速度g =10m/ s2.求小物塊和木板的加速度大小.
【錯解】對m:
F-f =ma
f=μN=μmg
解得a=3 m/s2
木板的加速度設為a′,地面對木板的摩擦力設為f
則f一f′=(m+M)a′
f′=μ′(M +m)g
解得a′=0.5m/s2
【錯解分析】上述錯誤的原因是對牛頓第二定律的同體性理解不深,在牛頓第二定律中F、M、a應對應于同一物體.本題中在求木板的加速度時研究對象應選木板,所以等式右端應為木板的質量乘以木板的加速度.
【正解】對木板:
f-f′= Ma′
f=μ′(m+M)g
解得a′=l m/s2
【啟示】在應用牛頓運動定律時,一定要先明確研究對象.
二、牛頓第二定律的瞬時性理解不深
例2 如圖2所示,在動摩擦因數μ=0.2的水平面上,質量m =2 kg的物塊與水平輕彈簧相連,物塊在與水平方向成0=45°角的拉力F作用下處于靜止狀態,此時水平面對物塊的彈力恰好為零.g取10 m/s2.求:
(1)此時輕彈簧的彈力大小;
(2)若瞬間撤去拉力F,則求物塊的加速度大小和方向.
【錯解】(1)小物塊受重力、拉力F以及彈簧的彈力處于平衡,根據共點力平衡得彈簧的彈力
F彈=mgtan 45°=20 ×l N=20 N
(2)撤去力F的瞬間,彈簧的彈力仍然為20 N,因為水平面對物塊的彈力為0所以小物塊此時受重力、彈簧彈力兩……