澳大利亞加強幼兒科技教育

作 為聯邦政府“國家創新與科學進程”的重要組成部分，澳大利亞正致力于激發兒童從幼年開始擁抱科學與創新，推動下一個經濟繁榮時代的到來。

研究顯示，澳大利亞75%快速發展的職業都需要數字化素養與科學技術技能，而兒童天然的好奇心在發展早期得到鼓勵非常關鍵。終身學習開始于幼年。為此，聯邦政府向堪培拉大學提供580萬澳元，資助開發6個系列的科學技術課程教育軟件，其中4個面向學前教育服務機構的兒童，激發幼兒的好奇心和對科學技術教育的了解，一種面向早期教育者，另外一種針對家庭，以使科學技術課程學習能夠在家庭環境中持續。

“早期科學技術課程學習計劃”是投入近600萬澳元的新計劃，也是澳大利亞“國家創新與科學進程”的重要組成部分，以及“激發所有澳大利亞人數字化素養和科學技術——早期學習計劃”的三大構成之一，旨在培養低齡學習者對數學技能與科學工程的好奇心，為他們未來的教育做好準備。早期教育中科學技術課程試點計劃在適當的階段培養學齡前兒童的科學、技術、工程與數學技能，讓他們知道分類和匹配，同時了解數字和模型，確保任何技能水平的學齡前兒童、教育者甚至家庭都覺得科學非常有趣并容易獲得。

澳大利亞聯邦政府向民間慈善機構“史密斯家庭”提供資助，擴大“讓我們計算——早期數學計劃”的運行，幫助學前教育者與家長在日常生活中培養兒童的數學技能，從而幫助這些兒童養成向學校成功過渡所需的數學技能。這筆經費也幫助推動適用于家長移動終端的在線資源的開發。

此外，澳大利亞政府還資助了“小小科學家計劃”，擴大科學技術課程在早期學習環境中的實踐。該計劃幫助早期教育者獲得創設科學技術活動的知識和技能，提供科學技術教育的理念和概念，讓他們可以使用日常生活中的資源，通過有趣而基于探究的學習激發兒童對于科技的興趣。

除了在早期教育中推廣科學技術課程之外，澳大利亞政府也致力于將外語學習擴大到學前教育，確保學生為全球化世界做好準備。澳大利亞政府投入1570萬澳元，在試點幼兒園開展“澳大利亞早期教育語言學習計劃”，確保每名澳大利亞學齡前兒童都有機會學習一門外語。目前，近1萬名兒童已經加入外語學習項目。在852所參與該計劃的幼兒園和保育中心中，有25%選擇學習漢語，18%學習日語，13%學習法語，9%學習印尼語，3%學習阿拉伯語。

早期教育語言學習試點計劃取得成功后，澳大利亞政府決定新增投入590萬澳元，將該計劃推廣到1800家幼兒園的61000名兒童，確保所有感興趣的兒童都能參加該計劃，此外還新增意大利語、西班牙語、印度語和現代希臘語等語種。

（唐科莉）