咱是“體特生”

汪藝

陸臻的學習成績一般，連體育也一般，到了高二下學期，決定進入校體隊。第一天去測試，達標后，老師便同意陸臻進入校體隊。

傍晚時分，一個女生蹦蹦跳跳地過來問道：“嗨，你就是陸臻吧！”

“是的。”莫名，陸臻有些緊張，干巴巴地點頭。

說完又輕輕低頭，繼續收拾一些東西，塞進書包里。這書包是她在新陽光作文課程學作文得到的獎品，一直用著。

這個女生站在陸臻旁邊，直愣愣的，等陸臻收好書包，又跟著陸臻一起往宿舍走去。

“你難道不想知道我的名字嗎？”

陸臻看了看她，一臉認真地答道：“李善好，咱認識你。”

“啊——”李善好張大了嘴，滿面驚訝地問道：“你怎么認識我的？”

“作為全年級唯一的女體特生，天天和一群男生跑操場，想不認識你都難吧。” 陸臻想了想，這樣回答。

“哦，是這樣啊。原來我這么有名啊——” 李善好恍然大悟，“啊，對了，你知道我為什么叫李善好嗎？”

“我跟你說啊，我的名字可是大有來頭的。”沒有等到陸臻回答，她已經吧啦吧啦開始講了起來：“據說當時我媽懷了我九個多月，本來預產期是在十二月，但過了預產期我還不出來。然后我在她肚子里跨年，到一月，我媽正吃湯圓，吃著吃著肚子就開始痛起來，接著我就出生啦！”

陸臻轉過臉，面向她問道：“這跟你的名字有什么關系？”

“等等，我還沒說完嘛！”李善好瞪了瞪眼，繼續說：“后來給我取名字時，我媽說‘我是吃了善記湯圓把她生下來的，就給她取名李善吧。我爸是個妻管嚴，當然一切唯妻命是從，說‘好！于是，我就從‘李善變成‘李善好了。”

“哈哈……哈哈哈哈……”

李善好翻了個大白眼，無奈地望著陸臻說：“就知道會這樣。”

走著走著，一溜煙，李善好就鉆進了一個房間里，沖陸臻揮揮手道：“明天見。”然后就不見影子了。

與李善好的取名經歷正好相反，陸臻的取名莊重而嚴肅。幾位家長匯聚一堂，琢磨到底取哪個字好。最終，還是陸臻的爸爸拍案說：“‘臻這個字好，就叫陸臻。”

小時候，陸臻一直寫不好“臻”字。直到長大后，了解“臻”字的含義，又不禁有一種身負重任的壓迫感。哦，日臻完善……

進入體隊純屬一時的心血來潮。假如成為一名體特生，將來或許可以成為一名體育老師，陪著孩子們一起玩，多好。

而這樣的心思在李善好看來，卻像是被塞進一整個雞蛋一樣難受，她可是立志要成為中國女子網球名將李娜那樣的人的。“你去當體育老師，還不把小朋友們都嚇哭了。一個個跑回家跟媽媽說：‘媽媽，今天我們學校來了一個好可怕的人哦，我和小伙伴們都被嚇哭了。”李善好一邊奶聲奶氣地說，一邊吸鼻子，假裝要哭。

陸臻佯裝要打她的架勢，咬牙切齒地看著她說：“你這個……壞女生。”

學校每天都會發生一場大暴動。傍晚，隨著下課鈴聲響起，教學樓那邊人潮涌動，鞋底拍擊樓梯的聲音能讓大樓抖三抖。跑飯大軍呼嘯而過。

長時間的訓練，仿佛空氣都是火辣辣的。每當他們吃完飯、洗完澡后，在操場上悠閑散步時，而體特生只能汗流浹背地相互扶持著，小狗似的爬回宿舍。

多少次，陸臻因他人的冷嘲熱諷想要放棄時，李善好總是恰好時機地鼓勵陸臻：“魯迅先生說過‘哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。我們就是天才，我們比別人付出的兩倍努力，總有一天會百倍、千倍地還回來的。”

陸臻一直無法理解，李善好哪來那么多的“樂觀分子”，整個人都像是一個會發光的移動體。但她只是把她脆弱的一面隱藏起來罷了。

作為本年級唯一的女特長生，如果沒有去體育場上訓練，第二天陸臻和李善好就會感受到了男生們的關心與掛念：“你們昨天去哪兒了？怎么沒來訓練？”問陸臻，陸臻不說；問她，她也不說。相視一笑，將所有的苦與淚都塞進肚子里……

除了陸臻，沒有人看到李善好那樣狼狽的樣子。整個人蜷縮在床腳，臉上是前所未有的頹廢；兩眼空洞洞的，沒有焦距，沒有光亮，仿佛只是一具軀殼。

“李善好，李善好。”陸臻喊道并慢慢向她靠近。她的頭如同骷髏一樣擺過來，黑沉沉的眼睛望向陸臻。這一眼，讓陸臻一句話也說不出來。陸臻移過去，輕輕坐在她的床邊，沉默了。

有人曾說，一起練體育的人，可以鐵一輩子。也許，李善好一句話也不說，但陸臻懂，就像她每次都能及時趕到陸臻身邊一樣。

李善好和陸臻，相互依偎著，沉默著，像兩只交頸天鵝。

第二日，李善好照樣活蹦亂跳地出現在陸臻面前，陸臻偷偷把她拉到一旁問道：“姐，你好了？”

李善好很不屑地甩了甩她帥氣的短發，瞥了陸臻一眼說：“那是，也不看看姐是誰！恢復力那是棒棒的！”

“是、是、是。”陸臻很無奈地笑了笑道：“沒事兒就好”。

練體育不是看起來那樣輕松，即只需不斷練習就可以了。在拋鉛球這個技術活上，陸臻是屢試屢敗。站在圓形的投擲區內，按照老師所說的：舉起重重旳鉛球，背向投擲方向，上體前傾，然后開始做預擺動作一次、兩次，最后用力，將球投出去，右腳迅速與左腳交換，左腿后舉，保持身體平衡。

這是一個很酷的動作，但陸臻做不好。看著同練的男生們將球投向第九條白杠、第十條白杠時，陸臻那像高空墜物一樣的鉛球顯得那樣笨重。你怎么不能拋遠一些呢！

被教練單獨留下，一次次在他的訓斥聲中重新再來。

“換腳！”

“手臂伸開！”

“再來！”

一遍遍，耳邊就只剩下教練的訓斥聲，重來、再來、再來。身體仿佛也跟陸臻手中的鉛球一樣，沉重、沉重……

“好，差不多了，明天再練。”

教練一聲令下，總算結束。

呆板地告別教練，陸臻拖著沉重的步子往食堂走去……

李善好坐在和陸臻常坐的那兒，遠遠地，看著陸臻一步步地走近。餐桌上有陸臻最愛的紅燒土豆，一定是李善好幫陸臻搶到的。色澤艷麗，醬汁凝固在煮透的土豆上，真叫人想要大快朵頤。可當陸臻拿起筷子時，手指卻僵硬得不受控制，筷子拿在手里如同打架一般。頓時，喉嚨里像是被什么堵住了一樣。想吐又吐不出來，吞又吞不下去。

李善好一把奪過陸臻手中的筷子，向食堂窗口跑去。回來時，手里拿了一個調羹。就著調羹，陸臻才塞下了這頓豐盛的晚餐。

飯后，李善好沒有像平常一樣陪陸臻回宿舍。

她們倆一轉彎，拐進學校的小花園里。花園里有許多名貴物種，如香水月季花、十八學士茶花、牡丹花、毛葉杜鵑花、櫻花、西府海棠花、八月桂花、臘梅花、代代果等，到了時令季節，便劃定了區域似的，一片一片地扎堆出來。

而現在正是紅葉石楠抽芽的季節，這種葉片發紅的灌木，不像楓葉只有一季發紅，而是一年四季如此。它抽出的小芽兒紫紅色，直直地立在枝頭上，遠看，竟像是被父親頂在頭頂的孩童興奮地舉起雙手，叫著“我要長高！我要長高！”

花園里很靜，偶爾傳來青石板相互敲擊的聲音，清脆、明快……快到小路盡頭時，李善好突然抱住了陸臻，緊緊地，讓陸臻的手僵在那里，遲疑了許久，才輕緩地拍打她的后背。

指導老師：華魚

評語：

文章娓娓道來，講述了兩個女孩子經歷著與其他女孩子不一樣的升學過程：她們要接受高強度的訓練，每次疼都是微笑面對，不愿意讓人知道！當然，這也是獨有的青春苦澀與甘甜，是記憶中不可多得的美好。而文法上沒有使用開門見山，是先言它物，以此達到預期想要的效果，吸引讀者，但是，該文章個人覺得吸引人的是這種語言表述，就是以一種輕松愉快的書寫，把兩個不同于別人的努力與堅強描述得淋漓盡致。（宰清海）