獲獎單位學科帶頭人及獲獎作者代表介紹

2018-12-14 05:46:08

流行色 2018年8期

關鍵詞：動畫

金獎

名稱 | 單位

《N先生S小姐》北京電影學院動畫學院

《 deadline 》上海視覺藝術學院

《祭敖包》內蒙古藝術學院

李劍平導演央視動畫短片《冰的畫》和《哆哩哆嗦歷險記》，擔任央視系列動畫片《中華傳統美德故事》總導演（該片1998年獲第四屆《金童獎》和第十六屆《金鷹獎》獎），擔任央視系列動畫片《夢里人》總導演（該片2006年獲中國國際動漫影視作品“美猴獎”，2007年獲中國廣播影視大獎第20屆“星光獎”），擔任央視電視動畫片《馬蘭花》導演，擔任央視系列動畫片《成語國探秘》總導演（該片2012年獲第二十六屆《金鷹獎》獎），1997年參加中央電視臺動畫片《西游記》總導演組的導演，擔任系列動畫片《陳嘉庚的故事》總導演。個人曾獲中國電視藝術家協會頒發“中國電視金鷹突出成就獎”和第十四屆中國動漫金龍獎“中國動漫杰出貢獻獎”。2018年擔任中影集團與西班牙合拍動畫電影《守龍者》中方導演。

擔任《金鷹獎》、《金帆獎》、《金熊貓獎》、《金龍獎》、《天壇獎》、《美猴獎》、《金海豚獎》、《大學生電影節》、《全國美展動漫作品》、加拿大《Banff電視節》、韓國《首爾SICAF國際動漫節》等比賽評委。

李劍平教授

北京電影學院動畫學院院長

北京電影學院中國動畫研究院執行院長

中國美術家協會動漫藝術委員秘書長

中國動畫學會副秘書長

北京影視動畫協會會長

著名導演李劍平動畫作品

《N先生S小姐》

（北京電影學院動畫學院）

導演姓名：曹一佳

編劇姓名：曹一佳、梁家蜜、焦曉鵬

制片姓名：焦曉鵬

后期剪輯姓名：焦曉鵬、姜南印

技術制作姓名：韓蜀喬

美術設計姓名：曹一佳

角色表演姓名：梁家蜜、焦曉鵬

造型設計姓名：曹一佳

場景設計姓名：曹一佳

音樂（配音）：姜南印、王建安

指導老師（中英文）：孫聰、張麗

焦曉鵬（上圖）曹一佳(下圖)

梁家蜜

團隊介紹：

主創人員分別是北京電影學院動畫學院2013級動畫藝術班的梁家蜜，焦曉鵬和曹一佳。

梁家蜜主要負責影片的分鏡繪制，動作設計，原畫繪制，動畫繪制以及上色。焦曉鵬主要負責影片原畫繪制，動畫繪制，部分分鏡繪制，上色，剪輯和影片鏡頭運動。曹一佳負責影片的場景設計，角色設計，顏色指定等美術方面的工作，負責一部分的動畫繪制，海報繪制。其中音樂由北京電影學院聲音學院2013級音樂創作方向的姜南印負責譜曲創作。

作品闡述：

首先這部作品最大的亮點還是在于影片整體畫面表現的形式感是很強的。采用了一種近兩年比較流行的動漫畫的形式，分格來表現。但是又區別于傳統意義上對于動漫畫的了解，每一個格子的出現和消失都是與鏡頭中的人物動作是息息相關的，有很大的自由度。例如，第一次出現分格就是男孩和女孩相互掙脫將畫面撕開；隨著人物動作的下墜而消失；或者拿武士刀將畫面切開等等。這使得分格這種形式不再與畫面內容割裂開，而是切實的成為畫面敘事的一部分。

其次比較獨特的地方在于每一場戲之間的轉場都是有連帶關系的，甚至于是空間中套空間的關系，不再是簡單的切鏡。這也是在創作的過程當中比較燒腦的地方，使得在分鏡創作上下了一番功夫。例如出租車轉向新干線到日本；在日本跳進屏風坐上輪船接著由水泡銜接巴黎女孩瓶子中的啤酒等等。這樣使得整個影片看下來可以說是一氣呵成，非常具有整體性。

故事上來說的話，其實是一個簡單的故事。男孩追逐女孩，穿梭于各個時空之間，最終女孩也沒能逃離出沒男孩的手掌心。整個空間設置上也是呈現出遞進式，由日本到巴黎，熱帶雨林這樣簡單的地理空間上的轉換。最終進入宇宙，突破宇宙進入到一個極寒的異度空間，回復平靜，最后反轉。其實也是一個情緒上的表達。

在美術風格上，采用了符號化的語言。簡單地將藍色和方形作為男生的代名詞；紅色，圓形作為了女孩的代名詞。這樣一個直接的效果就是將兩個人的沖突通過畫面的形式直接的傳達給觀眾，清晰易懂。整體的畫風片偏向于平面設計風格，這樣一種風格更加注重于畫面的形式感，從而可能在畫面的空間感處理上會削弱很多，所以會使得整個影片的呈現效果會像一幅一幅的插畫作品，不太像電影。這也是我們在最開始創作階段所做出的選擇。

感悟：

這是我們在大學期間第一次多人聯合制作一部影片，通過這次聯合作業，對于多人分工聯合制作動畫的流程有了基本的了解。最最重要的是，我們知道了如何在多人聯合制作的過程當中，如何去協調每個人的想法，如何去匯聚每一個人的力量去共同完成一部影片。有過爭吵，有過很多很多不愉快，有時候可能還會去做一些自己不喜歡做的事情，種種這些，都成為我們日后多人創作時候的經驗，這個對于我們每一個人都是非常重要的一堂課。

感謝“中國學院獎”及專家評委授予給我們的榮譽！

【故事梗概】

男孩和女孩因為有著不同的喜好，因而發生了爭執。兩人開始互相逃離對方，去追求清靜的生活。似乎是命運的嘲弄，兩個人無論到哪里總能相遇，兩人之間似乎有著一條看不見得命運紅線將兩個人緊緊相連。于是性格剛烈的女孩開始了與命運的抗爭，準備盡全力打破這種宿命。男孩也明白自己的心意——他不能失去女孩，開始了自己的追逐之旅……

獲獎單位學科帶頭人

張軍教授

上海視覺藝術學院新媒體學院教授

視覺特效導演，Pixar RenderMan 國際認證教師。兼任美術電影制片廠技術總監。曾擔任國家文化部“十部委動漫扶持領導小組”專家委員，美國Alias|Wavefront公司（現Autodesk公司）高級應用顧問，國家863數字媒體基地項目上海基地總體組副組長，上海科委重點項目數字多媒體領域首席專家，上影數碼股份有限公司副總經理兼技術總監，張江集團子公司張江動漫科技有限公司總經理。先后擔任上海視覺藝術學院新媒體學院督導，上海大學數碼藝術學院碩士導師，“南京藝術學院尚美分院”系主任兼教授、中國美術學院上海設計分院教授、中國“MAYA”第一人。長年從事高端數字動畫電影后期及特效研究，率先引領國產電影進入數字特效時代，擔任特效導演代表作品包括《緊急迫降》、《極地營救》、電視連續張紀中版《西游記》、《精忠岳飛》等。制片導演原創短片《神奇立體書》首次代表中國獲得法國戛納青少年節目TOP5，策劃研發動畫電影《阿凡提之奇緣歷險》。

著名動畫導演張軍

中國動畫教育的先行者張軍

張軍教授出席國際論壇及申根華語電影獎。

《Deadline》

（上海視覺藝術學院）

【故事梗概】

短片《DEADLINE》講述主人公做一搜船模，自己擬定時間周期和最后期限，但在做的過程中一直貪玩拖延，最后期限擬人化出一個小怪物不斷的催促、監督主人公去完成計劃的故事。

靈感來源于平時生活，主要表達一些情景感受。初衷是想告訴大家最后期限并不可怕，它其實是我們的一個朋友。當我們把計劃規劃上去，最后期限就已經出現，當我們玩耍時，它就默默的看著我們，悄悄的提醒我們，有時候我們總是視而不見，最它離我們越來越近，我們不得不開始完成自己的任務，最后經過一夜奮戰，最后期限不見了，轉身看去，我們的計劃已經完成。

短片通過三個階段來逐步描寫最后期限越來越近的一些人物表現。在短片里面最后期限不僅是事實也是主人公內心焦慮的一種情緒。

本片采用二三維動畫結合的方式，用三維制作背景以豐富場景，巧妙的節省了工作量，其次用傳統二維使人物更加生動。同時也是對二三維動畫技術結合的嘗試。

片名：《DEADLINE》

出品人：貢建英

監制：張明、張軍

制片：楊數鵬

導師：嚴慶

導演：吳丹

音樂剪輯：范家琪

聲音后期：范家琪

鳴謝：吳胤琦、劉鑫、李云婧、陳作敏老師

出品日期：2016年05月09日

吳丹導演

作者簡介

姓名：吳丹（女）出生1994年

院校：上海視覺藝術學院新媒體藝術學院

學位：學士專業：動畫專業

曾獲殊榮

上海視覺藝術學院2012-2013年校內綜合獎學金三等獎

上海視覺藝術學院2013-2014年校內綜合獎學金二等獎

上海視覺藝術學院2014-2015年校內綜合獎學金二等獎

2013-2014學年上海視覺藝術學院優秀學生

2014-2015學年上海視覺藝術學院優秀學生

2015第一屆“匯創青春”上海大學生文化創意作品二等獎

2016年上海市普通高等學校優秀畢業生

2016“父輩留給我們的記憶”主題展作品征集活動中作品被錄用

入圍2016新生力量動漫原創大賽

2017第九屆上海大學生電視節最佳動畫提名

《祭敖包》

(內蒙古藝術學院）

導演：王芳雷

劇本：楊利民

角色設計：孔靜

原畫：紀曉嵐

后期：康慧勇

動畫：丁瑞琪、羅鑫

【故事梗概】

祭敖包是蒙古族的傳統習俗，是草原民族崇尚自然思想的表現形象之一。該動畫短片《祭敖包》，講述了一年一度的祭敖包大會，牧民畢力格一家趕著載有敖包祭祀用品的勒勒車前往敖包，在爺爺的指揮下，畢力格和爸爸將敖包裝飾一番，等待更多的牧民前來祭祀。

獲獎單位學科帶頭人

高鵬教授

內蒙古藝術學院新媒體學院院長

高鵬與獲獎作者王芳雷等老師

（文都日·少夫）（1968-）蒙古族，長期從事油畫、動漫創作以及美術理論研究。現為內蒙古藝術學院新媒體學院院長、三級教授、碩士研究生導師。教育部高等學校教學指導委員會委員，內蒙古自治區新世紀“321人才工程”一層次人選，內蒙古動漫產業研發與人才培養基地負責人，“草原英才”工程內蒙古自治區創新創業團隊帶頭人，內蒙古美術家協會動漫藝術委員會主任，教育部學位與研究生教育發展中心通訊專家，國家藝術基金初評評委。曾主持完成省部級科研項目5項，參與國家和省部級項目15項，在省部級核心期刊發表學術論文20余篇，油畫與動漫作品入選國家級與省部級美展15項、獲國家級銀獎2項、省部級獎5項。曾獲內蒙古自治區第七屆藝術創作“薩日納”獎，內蒙古自治區第三屆哲學社會科學優秀成果政府獎”二等獎，北京電影學院動畫學院獎最佳劇本獎提名獎，主持完成“內蒙古文化藝術長廊建設計劃重點項目—內蒙古自治區重大歷史文化題材美術創作工程”《多松年與蒙古農民》的油畫創作，組織策劃和監制動畫短片《成吉思汗的兩匹駿馬》，出版有《高鵬油畫作品選集》《高鵬色彩寫生作品集》。

銀獎

名稱 | 單位

《藍與紅》北京大學軟件與微電子學院

《老歌》中國傳媒大學動畫學院

《金城山傳奇》四川美術學院

《闖入者》國防大學軍事文化學院

《市井萬象》沈陽航空航天大學

《藍與紅》

（北京大學軟件與微電子學院）

指導老師：王強

導演：劉明亮

執行導演：吳菲菲、陳露

劇本：劉明亮、陳露、吳菲菲

分鏡：劉明亮

角色建模：劉明亮

角色動畫：劉明亮

配樂：陳露

美術設計：陳露

二維動畫：陳露

后期合成：陳露、吳菲菲

場景模型：吳菲菲

燈光材質：吳菲菲

渲染：吳菲菲

場景設計：吳菲菲

場景模型：吳菲菲

《老歌》

（中國傳媒大學動畫學院）

【故事梗概】

在世事變遷，城市高速發，科技飛速進步的年代，錄音機幾乎被淘汰，主人公錄音機男孩遭到冷落。在獨自排解悲傷的時候他遇到一個能夠傾聽他孤獨“歌聲”的聽眾大姐姐，于是他感到開心與安慰，想給這唯一聽眾放更多音樂，但每次大姐姐都不等音樂結束就離開，讓錄音機有些失落，他好奇又希望與姐姐能夠更熟悉，終于在一次姐姐離開后他追了上去，追到姐姐家中發現了姐姐的秘密。

出品人：陳文申

總監制：廖祥忠、段鵬、彭文祥

策劃：賈秀清、李俊梅、伍建陽、周涌、藍旭、葉菁

統籌：周建新、郭婧娜、陳曦、鄭雅霜、劉曉希

監制：黃心淵、王雷、張歌東

制片：艾勝英、段雯鍇

指導老師：李煒、高薇華、艾勝英

導演/編劇：程曉榕、崔戴祺、孫菁怡、董穎達

分鏡：程曉榕、崔戴祺、孫菁怡

美術：孫菁怡、董穎達

人物設計：孫菁怡

背景：董穎達

原畫：程曉榕、崔戴祺

清線/加動畫：孫菁怡、程曉榕、崔戴祺

上色：孫菁怡、張桐健、鄭笑妍、王婉寧、趙昊陽、王亦依

后期：崔戴祺、董穎達、趙涵、丁志樸

聲音設計：熊迪

原創音樂：楊宇航

《闖入者》

（國防大學軍事文化學院）

【故事梗概】

美術生張成陷入畢業前的各種困境，被迫與外來機器人大戰，最后醒來發現原來只是幻想的夢境，于是張成奮發圖強，繼續前進……

主演：李旭春

監制:劉紹勇、矯濤法

藝術指導：張小兵、詹慶生

制片：劉超、陳平

編劇：詹慶生

導演：張躍齡

攝影：程子建、李文吉

動畫：王愷

特效：王棟

聲音：劉釩

剪輯：張躍齡

《金城山傳奇》

（四川美術學院）

指導老師：郭宇、鐘崇瑤

劇本：劉彩玲、王涵

分鏡：王涵

人物設定：王涵

場景設定：劉彩玲

原畫/動畫：王涵

動畫填色：王涵

3D場景模型/渲染：劉彩玲

后期合成：劉彩玲

《市井萬象》

（沈陽航空航天大學）

《茶·記》四川師范大學電影電視學院

《峠》魯迅美術學院傳媒動畫學院

《紅風箏》中國傳媒大學藝術學部動畫與數字藝術學院《原》北京大學軟件與微電子學院

《拒絕末日一序曲》魯迅美術學院傳媒動畫學院

《心跳》北京電影學院動畫學院

《特別的你》北京大學軟件與微電子學院

《星與路》北京大學軟件與微電子學院

《無盡》上海視覺藝術學院

銅獎

名稱 | 單位

《茶·記》

（四川師范大學電影電視學院）

導演/劇本/分鏡：趙志勇

人物設計：趙志勇、宋佳鈺、林柳

場景設計：宋佳鈺、林柳、張瑤

動畫設計：趙志勇、肖靖

服裝道具：郭耘希、陳希、宋佳鈺

原畫：林柳、張瑤、宋佳鈺、陳希、郭耘希

音樂：郭耘希、趙志勇

配音：戴嘉豪

后期：趙志勇

出品人：羅共和、黃元文

監制：白山杉

指導老師：林懿

輔導員：劉發碧

《峠》

（魯迅美術學院傳媒動畫學院）

《紅風箏》

（中國傳媒大學藝術學部動畫與數字藝術學院）

【故事梗概】

童年的女兒是爸爸的跟屁蟲，喜歡跟爸爸一起放風箏，喜歡穿爸爸的大鞋子，甚至學著爸爸種花，把風箏種在花盆里。然而隨著女兒漸漸長大離家，爸爸卻變小了……

出品人：陳文申

總監制：廖祥忠、段鵬、彭文祥

策劃：賈秀清、李俊梅、伍建陽、周涵、藍旭、葉菁

監制：黃心、王雷、張歌東

制片：艾卷英、段雯鍇

指導老師：紅雨

導演：程天締

編劇/美術設計/分鏡頭/原畫上色/后期特效

合成：程天締

原創音樂：張一帆、程天締

聲音設計：姚琳、高楠

《原》

（北京大學軟件與微電子學院）

指導老師：王偉

導演：王媛媛

編劇：王媛媛、盧青、覃靜

美術設計：王媛媛、盧青、覃靜

人設：王媛媛

場景：盧青、覃靜王媛媛

分鏡/故事版：王媛媛、覃靜、盧青

原畫：王媛媛

動畫：覃靜、盧青

合成：王媛媛、覃靜、盧青

剪輯：王媛媛

特效：王媛媛、覃靜、盧青

音效：覃靜

音樂：祖魯樂隊

《拒絕末日—序曲》

（魯迅美術學院傳媒動畫學院）

導演/監制：張維娟

原畫/動畫：張維娟

后期合成：佘星宇

音效：張維娟

音樂提供：盧達

指導老師：王亦飛、張宇、沃特、李炯一、蔣坤、史立新

《心跳》

（北京電影學院動畫學院）

【故事梗概】

廣闊的而貧瘠的鋼鐵廣場中，女孩細致的雕琢著自己的木雕。然而讓她失望的是，無論如何努力，面前的一樽樽棕熊木雕都面無表情，毫無生氣。女孩絕望地搖了搖頭，手中的木工工具也逐漸破碎。正在此時，在女孩的身后，翠綠的青草開始盛開。她轉過身，在青色光芒的沐浴中，一只活生生的棕熊站在了那里……

出品人：張會軍

監制：孫立軍

制片人：李劍平、李亮、孫聰、黃勇

指導老師：劉嫻、徐崢

藝術指導：劉嫻、徐崢

劇務：殷娜

導演：鄒鵬宇

編劇：崔曉宇

美術設計：何塬、崔曉宇

人物設計：崔曉宇

場景設定：何塬

美術設定：何塬、崔曉宇

分鏡頭：鄒鵬宇

原畫：鄒鵬宇、何塬、崔曉宇

動畫：曾階、梅逸天、林晨雨、劉美杉、鄒鵬宇、何塬、崔曉宇

色指定：崔曉宇

三維背景：陳逸鳴

上色：曾階、李玙璠、車恩靜、楊雨龍、梅逸天

后期：鄒鵬宇、陳逸鳴

原創音樂：李博海、孫卓

音樂制作：李博海、孫卓

聲音制作：王江村、王冬宇、依琳娜、張子玨

《特別的你》

（北京大學軟件與微電子學院）

指導老師：王偉

導演：張燕

編劇：張燕、崔松雅、王俊婷

分鏡/活動故事版：張燕、崔松雅

場景設計：崔松雅

角色設計：張燕

道具設計：王俊婷、崔松雅

建模：王俊婷、崔松雅

場景燈光/材質/渲染：崔松雅

2D原畫/動畫：張燕、王俊婷

上色：王俊婷、張燕

3D動畫協力：王俊婷

后期合成：張燕、崔松雅、王俊婷

剪輯：張燕

音樂音效編輯：張燕

片頭設計：崔松雅

片尾設計：王俊婷

《星與路》

（北京大學軟件與微電子學院）

導師：馬克宣

主創人員：高姍、劉晉洋、宋晶晶

音樂：Hi-Fi Studio 王思謙

【故事梗概】

故事是一個旅者不斷追尋遠方的星星的過程。寓意人的一生是在不斷的尋找，追求理想的過程，星星就代表目標或者夢想、追求等。路就是角色不斷追求星星的過程。有時在向上爬樓梯但是走著走著又變成向下的了，寓意著人有時以為自己在進步實際上是在退步。片子中的很多門代表著人生中不同的選擇，最后的結尾角色產生的幻覺寓意著人有時以為自己已經達到目標或者成功了，實際真正的目標還在遠方，追求夢想永無止境，有時又回到原點。

《無盡》

上海視覺藝術學院）

指導老師：嚴慶、彭杰作品

導演獎

《找海的小砂礫》

上海電影（集團）有限公司

上海美術電影制片廠有限公司

上海斗將文化傳媒有限公司

總出品人：任仲倫

總制片人：鄭虎

出品人：鄭虎、張銘、臧杰

監制：速達

制作總監：朱毓平

策劃：陳波

統籌：吳瓊、朱勤

導演：莊昊、張振暉

制片人：潘曉璇

編劇：程旻汐、莊昊、潘曉璇

制片主任：查蓓蓓、程旻汐

執行導演：查蓓蓓

分鏡臺本：莊昊

工藝總監/制片：丁偉民

美術設計：莊昊、韓飛翼

攝影燈光：黃智逸

造型制作：朱瑩、方權、徐暉

動作設計：姚薛瑾、陳楠

工藝制作：蔣文欣

拍攝：陳楠

協力：王永軍、李長霞、伍瑞琳后期導演：顧雪斐

剪輯：顧雪斐、莊昊

特效合成：陳楠、顏勇慶

錄音：鄭毅

音效監制：阿秋

音效：方佳維、姚彥澤

作曲：施佳陽

原創音樂獎

《藍與紅》

（北京大學軟件與微電子學院）

創意獎

《氣球人》

（北京電影學院動畫學院）

【故事梗概】

這是一個氣球人的世界，每個人都頂著一顆氣球腦袋。主人公的腦袋和別人圓圓的腦袋不同，它的形狀奇特。因為這個原因，他想要改變自己以融入這個社會。如果不改變，他將遭受非議……

出品人：張會軍

監制：孫立軍

制片人：李劍平、李亮、孫聰、黃勇指導老師：劉嫻

藝術指導：劉嫻

劇務：殷娜

導演：王心雨

編劇：王心雨

美術設計：王心雨

分鏡頭：王心雨

原畫：王心雨

音樂：姜南印

非遺創作獎

《毛猴與唐爺爺》

出品人：張會軍

監制：孫立軍

制片人：李劍平、李亮、孫聰、黃勇

指導老師：李劍平

藝術指導：李劍平馬華

制片：陳葉子

劇務：殷娜

導演：吳子珺

編劇：吳子珺

美術設計：吳子珺、鄭媛月

人物設定：吳子珺、鄭媛月

場景設定：吳子珺、張肖肖

分鏡頭：吳子珺

分鏡頭劇本：吳子珺

原畫：吳子珺、張戈

動畫：吳子珺、張戈

【故事梗概】

故事結構分為三個時間節點，分別是清末明初，孩子們對毛猴最寵愛的階段；改革開放，市場開放，各樣玩具涌入中國，毛猴在孩子心目中地位開始改變的階段；現代社會，物質文化膨脹，精神文化極度空虛的階段，毛猴已變為精神遺產，孩子們不再關注的階段。故事的結尾本應是落寞悲傷的收場，帶給觀眾極大的反思，但文化不會消亡，在老爺爺也不再存在的房屋殘骸里，雪中，一個小女孩在灰蒙蒙的工作臺上撿起被灰遮住的毛猴，這也在劇情結構上暗示精神文化不會衰亡，民俗文化的存在，就有其傳承意義的核心理念。