多模態視角下對《紐約時報》中“歐洲難民危機”新聞畫報的分析

黃美娟 陳威霖

摘要：本研究運用多模態話語分析理論，試圖分析《紐約時報》中有關“歐洲難民危機”新聞畫報，從圖片的再現意義、互動意義和構圖意義三個層面進行分析，幫助讀者了解圖片中多種模態是如何共同作用的，以提高讀者的識圖能力。

關鍵詞：多模態分析；歐洲難民危機；視覺語法

一、引言

隨著多媒體的發展，具有表意功能的符號遠遠不僅局限于文字層面，圖像、聲音、動作等也有自己的表意功能，多種模態在很多情況下相互作用，達到出人意料的效果。隨之，多模態理論應運而生。本文選取《紐約時報》中一幅歐洲難民危機的新聞畫報，試圖在先前學者研究的基礎上，揭示出多種模態是如何高效組合的，以提高新聞畫報的影響力。

二、多模態話語分析框架

多模態理論主要以韓禮德系統功能語言學為理論基礎，以前人對多模態理論的認識為指導，重點從Kress和Leewen提出的再現意義、互動意義和構圖意義三個層面分析新聞畫報，分析圖片中的視覺符號是如何構建意義，試圖對新聞畫報的多模態研究作進一步的深化和完善。

三、新聞畫報的意義構建

該圖片是2015年8月11日，由于電機壞了，敘利亞難民乘坐的充氣艇漂流在土耳其和希臘之間的愛琴海上。美國2016年普利策獎揭曉，《紐約時報》憑借此照片獲得了突發新聞攝影獎。

（一）再現意義

按照視覺語法對圖像的分類，新聞畫報可歸類為敘事圖像。這張圖片中紅太陽位于正上方，是圖像的參與者。顏色鮮艷且刻畫精致，象征著光明和希望。正下方則是一群難民，只占據一小部分，且形象模糊，容易被人們所忽略，而難民周圍都是無邊無際的大海，人們漫無目的的飄蕩，孤單無助，和紅太陽聯系起來就體現出整個圖片的再現意義，即歐洲難民危機給人們帶來的痛苦，更展現出美國積極應對難民危機。

（二）互動意義

接觸、社會距離、態度和情態是構建互動意義的要素。媒體記者通過取景來使圖像中的人或物靠近或者遠離讀者，影響他們的親疏社會關系。該圖片中太陽較于難民更能進入受眾的眼球，表明太陽與觀看者是一種親密的關系。而難民的形象較為模糊，體現一種疏遠的關系。

圖片顏色，是互動意義的一個元素。情態是人們對客觀世界作出真實性地描述，其體現要素非常豐富，如色彩飽和度、色彩協調度等。人們善于利用圖片中人或物體的顏色來抒發某種感情，圖片中有兩位主要參與者：紅色太陽、難民。紅色太陽是最具有視覺沖擊力，它是圖片的聚焦點，顏色鮮艷、光線色調飽滿，凸顯了它在圖片中的顯著地位。而難民位于中下方，對他的描繪是黑色模糊的，很容易讓人忽視他的存在，說明這并不是圖片要表達的重點。這與文字相比，圖像的視覺符號更能激發起讀者的特定記憶，是情感表達的獨特方式。

（三）構圖意義

圖片的構圖意義是由取景、信息值和顯著性得以實現。在這幅新聞畫報中，紅色太陽屬于顯著信息，而難民處于極小邊緣位置，這樣一明一暗的組圖方式構成了鮮明的分割線，忽略了難民存在感，強調紅色太陽的重要性。以大海為背景，更進一步凸顯了難民的絕望，與紅太陽形成了鮮明的對比，更能體現出紅太陽象征西方國家，對難民的同情和關懷，表現出是一個負責任的大國形象。

四、結語

本文從三個層面對《紐約時報》中難民危機新聞畫報進行多模態分析，其圖像顏色和結構位置將成為更寬泛的模態資源，并共同參與意義構建，這可以幫助人們從多方面了解新聞事件，并加深對其的理解，提高受眾的識讀能力。

參考文獻：

[1]Kress，G.&Leeuwen; T.van.Reading Images[M].Burwood Brown Prior Anderson，1996.

[2]胡壯麟.社會符號學研究中的多模態化[J].語言教學與研究，2007 （1）.