信陽師范學院：以一持萬，鑄魂固本，凝聚高質量發展磅礴之力

李俊

信陽師范學院黨委高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大精神和省委十屆六次全會精神，以一持萬，鑄魂同本，以黨建高質量凝聚高水平師范院校建設磅礴之力。

黨建和學校事業發展主要特色

以一持萬。學校堅持以政治建設為統領，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為管黨治黨的行動指南，通過“四個依托、四個持續強化”，即依托各級中心組學習和黨校培訓，持續強化思想理論武裝;依托常態化制度化“兩學一做”學習教育，持續強化黨性錘煉和政治教育;依托意識形態責任制，消除負能量、弘揚主旋律，持續強化政治穩定;依托政治紀律專項巡查和《關于嚴格黨的組織生活制度的意見》，持續強化政治紀律和組織生活，促使黨員干部堅定“兩個堅決維護”、牢同樹立“四個意識”，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

鑄魂同本。學校將社會主義核心價值觀作為興校之魂、將精神文明建設作為立校之本，大力實施“鑄魂同本”工程。學校深入開展“講價值觀故事，實現青春夢想”主題教育活動，師生反響強烈，該活動被評為“全省高校精神文明建設優秀工作案例”，受到省委宣傳部等部門領導的高度評價，省大學生藝術節組委會將其納入藝術節同定節日在全省巡演，《光明日報》等近百家媒體報道。學校大力加強精神文明建設和思想政治工作，蟬聯四屆“全國文明單位”，學校2017年入選“全國文明校園”候選高校，2018年入選全省“三全育人”綜合改革試點高校。

凝心聚力。學校以領導班子建設為主線、以基層組織建設為基礎、以干部作風建設為關鍵，著力增強各級黨組織的組織力凝聚力，認真制定實施《全面從嚴治黨主體責任清單》《處置不作為亂作為領導干部暫行辦法》，切實強化領導班子領導力與執行力。學校制定《關于貫徹執行中央八項規定實施細則精神的辦法》，深入開展校內巡查，干部作風持續優化。堅持好干部標準，建立干部動態調整機制，10余名優秀干部被選拔調整到與其能力素質匹配的崗位。深入實施“雙帶頭人”培育工程，25名教學科研一線優秀骨干被選拔進入分黨委領導班子、45人入選“雙帶頭人”培育工程，激發了組織活力，凝聚了發展動力。

黨的建設高質量有力地推動了改革發展的高質量。近年，學校黨委勇于擔當、銳意進取，抓重點、破難關，針對歷史欠賬和薄弱環節，堅持內涵建設與外延拓展“兩手抓”，通過推動更名大學、啟動新校區建設、實施“南湖”系列人才工程等重大舉措，著力破除發展瓶頸，學校內涵建設核心指標獲歷史性突破，新校區建設有序推進。學校近1400套“高層次人才周轉房”快速封頂，更名大學納入省“十三五”規劃，長期制約學校發展的難題逐步破解，學校綜合實力、核心競爭力和社會美譽度明顯提升。2018年，學校在軟科、武書連中國大學排行榜位次分別居全國第256位、286位，河南第6位、第8位。

學校下一步會出彩的事項

打造高校院系基層黨組織建設創新樣板。學校樹立大抓基層導向，創新院系基層黨組織建設，率先實施“雙帶頭人”培育工程，省內外媒體廣泛報道，基層黨組織書記工作案例“創先爭優樹典型、嚴格標準保質量”從全省高校數百個案例中脫穎而出，成為全省唯一入選中組部、教育部聯合主編的《基層黨組織書記案例選編（高教版）》的案例。下一步，我們將以教育部黨組織和省委高校工委“對標爭先”建設計劃為抓手，以提升基層黨組織組織力為重點，以四個“全面對標”實現四個“爭先”，進一步夯實以院系為重點的基層黨組織建設，總結提煉典型工作模式和工作案例，著力打造可復制推廣的高校院系基層黨組織建設創新樣板。

創造社會主義核心價值觀教育知名品牌。2017年，我們創造性地探索出一條社會主義核心價值觀培育的有效途徑，倡導和組織師生以歷史資料、所見所聞、切身經歷等來詮釋社會主義核心價值觀，使其富于情節性、充滿教育性，以情感打動心靈、塑造品格，成效卓著。下一步，我們將繼續創新形式、豐富載體，持續深入開展“講價值觀故事，實現青春夢想”主題教育活動，將其與傳承紅色基因和弘揚革命傳統緊密結合，進一步充實內涵、擴大宣傳，營造人人施教、人人受教的濃厚氛圍，著力打造新時代社會主義核心價值觀教育知名品牌，為培養擔當民族復興大任的時代新人做出應有的貢獻。

催生一流原創性科研成果。2017年，學校成立全國首家炎黃學研究院，開創炎黃學學科研究先河。中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員會主任徐光春出任院長，中國社科院學部委員王震中擔任專家委員會主任，研究院匯聚眾多知名專家學者。2018年，學校申報的“炎黃學概論”獲批國家社科基金特別委托項目，開設“炎黃學公開課”，促使當代大學生對中國傳統文化的根祖文化有“自知”，在“文化自知”的基礎上，進一步增強“文化自信”?！堆S學概論》將于2019年出版，屆時炎黃學將正式進入教材體系，將對傳統文化教育產生深遠的影響。同時，進一步發掘學?！爸袊ぷ鳝h境研究”高端科研團隊的科研潛力，充分發揮其創新引領作用，加強學術資源整合，構建跨學科科研創新機制，促進學科交叉融合，積極打造更高層次的協同創新平臺，力爭實現國家級科研平臺和學術成果的歷史性突破。