家園合作的有效策略

李剛

《幼兒園工作規程》中指出：“幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創設良好的家庭教育環境。幼兒園可采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法。”《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”這兩個重要文件都指出家園合作的重要意義和方法。特別是幼兒園要發揮積極的作用，一方面，要發揮自身的專業資源優勢，為幼兒家長提供科學有效的教育建議；另一方面，要善于搭建平臺，鼓勵和引領家長參與到幼兒園教育之中，豐富幼兒園教育內容，同時提高自身的教育能力。但是在實際工作中，幼兒園常常對家園合作認識不清楚，有時還會阻礙家園合作。那么，如何做好家園合作呢？本文從自身的工作實際出發，有幾點經驗和大家分享。

一、家園合作應是雙向的交流互動

家園合作是一種雙向的信息交流活動。教師要依據幼兒的發展水平，在幼兒園提供相應的環境，促進幼兒的發展，教師在這個過程中扮演觀察者、指導者的角色。家長要參照幼兒園的教育目標與內容，積極配合教師在家庭中完成相關工作，觀察幼兒的各種行為，并把行為的結果與幼兒教師積極進行交流和溝通，家長扮演著幫助者、引導者的角色。在家園合作中，只有家長支持教師，教師才能更好地促進幼兒的發展。……