張偉明 西安思源學院
高校黨建工作通過對自媒體平臺的有效運用,能夠加強對黨建工作內容的推廣與宣傳,滿足學生對高校黨建工作的需要,便于黨建工作的有序開展。
第一,自媒體平臺信息的傳播模式,符合高校學生碎片化獲得信息與閱讀習慣,因自媒體平臺在黨建工作傳播中,結合了圖片、文字、視頻、音頻的資料與素材,通過編輯、加工,能夠增強信息數據的趣味性,便于學生更好的接受,進而促進高校黨建工作的發展;
第二,基于自媒體平臺傳播快、便捷性等優勢,便于高校黨建組織的開展,學生能夠通過自媒體平臺學習到自身需要的黨建內容。在新媒體發展的今天,高校黨建工作有效的運用自媒體平臺,便于學生全面、準確的獲得黨建工作內容,了解時事政策,加之微信群、微信公共平臺等多種信息交流與信息發布形式的有效結合,能夠促進高校黨建工作更好的掌控學生,了解學生的思想動向、學習特性,進而促進黨建工作的有序開展。
新時期下,高校黨建工作應該運用自媒體平臺,構建三位一體黨建工作平臺。三位一體是指構建學院、學校、黨支部相結合的自媒體平臺網絡,在這三者的作用下,促進高校黨建工作的開展。高校黨建工作運用自媒體平臺,構建三位一體黨建工作平臺,能夠形成微信搭臺、黨建引領、黨群互動、全面覆蓋的自媒體平臺黨建工作體系。高校黨建工作通過組織、動員、宣傳等活動,普及黨建工作對師生的重要性,對國家發展的需要,增強師生參與的積極性,使師生參與到自媒體平臺中,實現黨建工作互聯網全覆蓋模式。此外,高校黨建工作還應該借助QQ群、黨建微博、黨建網站等平臺,實現高校黨建工作的互補機制,形成黨建工作共振成效,便于學生更好的獲得黨建工作內容,培養學生黨性。
新時期下,高校黨建工作運用自媒體平臺,根據上下共聯動、層層抓管理的原則,構建院系黨委自媒體平臺、師生支部自媒體平臺,實現高校黨建工作的實時聯動。這樣高校黨建工作就可以借助黨建平臺,進行實時指導,統籌支部平臺與管理各個院校的工作動態,以此確保高校黨建自媒體平臺的正常運轉。而在高校黨建自媒體平臺中,制度的構建尤為重要,具有制度的引導,能夠促進高校黨建工作的有序開展,進而滿足學生學習黨建工作內容的需要。在構建高校黨建自媒體平臺機制中,應該構建總平臺、信息收集員職能、信息發布員、信息考核、信息群管理等機制,將機制滲透到高校黨建平臺的方方面面,促進高校黨建工作的持續發展。
任何事情的成功都源自于強大團隊的支持,同樣高校運用自媒體平臺,構建黨建工作平臺也是一樣的。新時期下,高校要想借助自媒體平臺發揮黨建工作的時效性,應該構建一支高信息素養的專業團隊支撐。高校可以借助黨建社團組織中的文學社團、通訊社團力量,選取社團中的黨員,以及在此活動中較為活躍的成員與思想政治覺悟高的學生,將他們都編入到高校黨建平臺工作中,分配給他們相對應的工作,承擔配圖、編輯、處理等黨建工作內容,進而支持高校黨建工作自媒體運營模式。此外,高校黨建工作,還應該定期為他們開展培訓工作,強化他們信息素養,使他們更好的為黨建工作服務,進而構建一支高信息素養的專業團隊。
結語:綜上所述,在新媒體發展的今天,高校黨建工作有效的運用自媒體平臺,便于學生全面、準確的獲得黨建工作內容,了解時事政策,促進高校黨建工作的有效性、實時性。因此,高校黨建工作應該與時俱進,運用自媒體平臺,滿足學生對黨建工作內容的學習需要,培養學生黨性,進而促進學生的全方位發展。