一百條裙子在哪里

馬堯

成長并不是一帆風順的，在漫長的童年中，我們有時會落入困境，有時會遇到麻煩，還有的時候，我們也會成為這些問題的制造者，扮演著制造麻煩的角色。

比如，在一個集體里，你有沒有捉弄過、孤立過別人？又有沒有體驗過被捉弄、被孤立的感覺？

在《一百條裙子》中，旺達·佩特羅斯基就是那個被捉弄的角色，而旺達的同班同學瑪蒂埃，則是捉弄她的女孩們中的一員。在小說的開頭，旺達已經離開了原來的班級，整個故事通過瑪蒂埃的回憶，漸漸展現在我們面前。

旺達是個來自波蘭的、有著奇怪名字的女孩。在班級里，同學們的名字都朗朗上口，他們叫作托馬斯，史密斯或者亞倫，有一個男孩叫作鮑恩斯，這就已經夠奇怪的了，可比起佩特羅斯基這個名字卻又顯得正常多了。旺達家里很窮，她常年穿著一件褪了色的、曬得走了形的藍裙子，盡管很干凈，可一看就知道從沒有人把它好好熨燙過。旺達每天都要從波金斯山的鄉間小路走著來上學，因此弄得腳上都是泥巴。這樣一個集體中的“異類”，卻無意中聲稱，自己擁有一百條裙子。

就這樣，旺達成了被捉弄的對象。領頭捉弄旺達的，是班上最受歡迎的、有著很多好看衣服的、漂亮的佩琪。她和好友瑪蒂埃喜歡做的一件事，就是領著一群女孩堵住旺達，重復著下面的場景：

佩琪總會用一種特別謙和的語調跟旺達講話，就好像她是在和梅森老師或是在和校長講話一樣。“旺達，”她會一邊說著話，一邊碰碰她身邊的同伴兒，“跟我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”

“一百條。”旺達回答說。

“一百條！”周圍的女孩都尖叫著表示懷疑，就連在一旁玩“跳房子”的女孩們也停下來聽她們說話了。

“嗯，一百條，全部都是掛起來的。”旺達說道。然后她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”佩琪說。

“嗯，全都是絲綢的，各式各樣的。”

“還有天鵝絨的吧？”

“對，還有天鵝絨的。有一百條，”旺達慢吞吞地說，“全部都掛在我的衣柜里。”

然后她們會放她走。在她還沒有走遠的時候，女孩子們便忍不住爆發出刺耳的笑聲來，一直到笑出眼淚為止！

實際上，瑪蒂埃也很窮，她僅僅是比旺達好一點點。每次佩琪用假裝禮貌的口吻問旺達那些問題時，她也會感到尷尬，更害怕自己會在哪一天成為佩琪的新目標。在瑪蒂埃的內心深處，一直用這樣一條理由為自己的行為開脫：為什么旺達明明只有一條藍裙子，卻要撒謊說自己有一百條裙子呢？

終于有一天，這個曾經貌似無比牢固的理由，隨著旺達的一封來信被徹底摧毀了。在信中，旺達解釋了自己所說的一百條裙子的來歷。那些曾經欺侮旺達的女孩們，陷入了深深的懊悔。

在旺達離開之后的日子里，瑪蒂埃變得更有勇氣了，她甚至夢見自己攔住那些要捉弄旺達的女孩們。“你有多少條裙子啊？”在旺達準備回答這無聊問題的時候，瑪蒂埃就搶先喊道：“住口！她只是個和你們一樣的女孩……”

可在現實中，瑪蒂埃還是會感到難過，因為她知道，她不會再看見那個嘴唇緊繃的波蘭小女孩了，也再也沒有機會改善她們之間的關系了。

去讀一讀《一百條裙子》吧，這本由美國兒童文學作家埃莉諾·埃斯特斯創作于上世紀40年代的作品，一點兒也沒有因為時間的流逝而褪色。它會告訴你，一個女孩如何能夠擁有一百條裙子，更會提醒你，千萬不要去傷害一顆脆弱的心靈。