如何做一名優秀的護理帶教老師

安亞玲

【中圖分類號】R491 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）10-03--01

護理帶教是護士在正式走上工作崗位之前，在帶教老師的指導下，接受系統的臨床護理工作培訓，從而提高他們理論結合實際的能力，為未來從事護理工作奠定堅實的基礎，所以做好護理帶教工作對培養合格的護理人才，以及護理隊伍的可持續發展具有重要的意義。幾年來的帶教實踐使我對帶教工作有了更加深刻的了解，一個優秀的護理帶教老師必須具備豐富的護理知識，嚴謹求實的工作態度，誨人不倦的育人精神，以下是自己對如何做好一個優秀護理帶教老師的認識。

一 明確帶教老師的角色

帶教老師帶教任務的實施，貫穿于護理患者的過程之中。帶教老師對患者認真負責的態度、一絲不茍的作風、精益求精技術等的一招一式，就是對護生最生動最標準的示范和教育。 “學高為師、德高為范”因此帶教老師必須是一個合格的教育者。護士職業的特殊性決定了帶教老師的教育方法除了通融教材、課本知識，更重要的是通過自身的護理行為發生作用。帶教老師不僅有扎實的專業知識，而且還要有熟練的操作技能。

二 帶教老師自身要求

1、帶教老師要有堅實的理論基礎，過硬的臨床基本功，豐富的臨床經驗和良好的心理素質，要有行之有效的帶教技能，時時不忘言傳身教，把握知識和技術操作的重點和難點多給實習生去大膽思考和探索，讓知其然又知其所以然，激發實習生的.

2、帶教老師必須給他們樹立榜樣嚴格要求自己，處處為人師表，事事率先示范，工作兢兢業業，任勞任怨，與同仁團結協作關心病人疾苦，堅持病人利益無小事，具有良好的護理道德，富有同情心和責任心，正確處理護患關系

3、應用評判性思維進行帶教：帶教過程中，應及時指出護生在護理過程中的不足之處，將病人反饋回來的信息及時給予評估，并不斷對護生進行指導，使之在操作技能上不斷得到提高

4、要有強烈的責任心和耐心：一個好的帶教老師應該具有強烈的責任感，必須樹立“護理無小事、帶教老師無小節”的意識，在實際帶教工作中即對護生嚴格要求，又要對自己嚴格要求。

三 傳統臨床帶教中存在的問題

1、帶教形式單一：教學方法單一陳舊，不能靈活多樣、因人而異，缺少生機和活力，直接影響帶教效果。

2、教學方式欠妥：注重操作，忽略理論，凡事親力親為，使護生動手機會減少，過于刻板，不知變通，不注重護生的思維能力的培養。

3、語言表達能力及溝通方式不妥：只顧講，不注意學生的反應，不注意語氣、語調，指出學生問題時，不注意場合

4、帶教時間與精力不足：護理工作繁雜瑣碎，工作量過大邊工作，邊帶教，利用業余時間帶教

5、師生關系分寸不能很好把握：“師”、“生”年齡相差不大，關系過于融洽一威信不嚴，關系過于嚴肅一可敬但不可親

四 科學的帶教方式與方法

1、制定帶教計劃：對護生進行有效溝通，介紹環境，根據臨床教學目標制定切實可行的教學計劃，明確學習方向。加強帶教責任心：“傳、幫、帶“將心比心，換位思考”

2、改進帶教方法：一看，二講，三示范，操作前啟發重溫操作中鼓勵和指導，操作后總結，指出優缺點及存在問題實踐使她們深刻體會到百看不如一干的深刻含“嚴而不狠”要由淺入深、由易到難，離手不離眼、放手不放心

3、提高自身業務素質：豐富的理論知識和熟練的操作技術是帶教老師業務素質的重要體現對自己嚴格要求，不斷給自己充電.對各學科較強的綜合能力了解護生的心理需求，做到循循善誘，耐心指導，舒緩護生的緊張情緒。

4、指定專人帶教：應相對固定帶教老師，盡量專人帶教。有助于帶教老師對護生實行全程管理，便于師生相互了解.對于護生的不足帶教老師要根據實際情況對她們要動之以情、曉之以理。

5、督促學生寫實習筆記：將實習中的收獲與困惑記錄下來，帶教老師抽出一定時間仔細閱讀，一是了解同學得心聲，二是幫助同學解決了問題，三是積累了素材。

五 帶教老師值得注意的問題

1、批評要講方法：要講究技巧和策略。作為帶教老師，應有“教書育人”的理念，以自己實際行動教會她們怎樣做事，更要教會她們怎樣做人，使之成為新一代合格的護理人員

2、讓實習生擔起責任：讓她們明白自己的角色和責任，醫院不同于學校，每一項操作都有風險，“健康所系，性命相托”讓她們和老師一起為患者的鍵康和生命負責任。

3.激發他們的興趣：每個人都有自己的長處，有的字寫得漂亮，有的具有管理才能，有的會與病人交流，有的會使用電腦，還有的會唱會跳……讓我們看到他們閃光點，給于表揚和鼓勵，激發她們學習的興趣

4、愛護、理解和尊重實習同學：年輕的孩子們個性鮮明，易沖動，難以承受委屈，在實習過程中，需要帶教老師的關心和愛護，同樣需要得到老師們的理解和尊重。

5、做什么都把他們帶上：如果你有一個重要的操作，別忘了叫上她；如果科室有一堂業務學習，別忘了提醒她：如果你有一個好的建議或項目，也可以帶上她。

6、詢問她們的感受：帶教老師和護士長要找機會與同學們交流。實習同學輪換多個科室，看問題的視角沒有功利色彩，與她們交流有時候可能獲得你意想不到的收獲，且多交流有利于拉近師生之間的距離

8、肯定她們的成績：每個人都有夢想，都渴望成功，每個人都渴望付出得到肯定，特別是肯定來源于她所敬重或崇拜的人

每年都有很多優秀的實習同學在帶教老師指導下順利畢業，奔赴大江南北的各大中型醫院，還有一些優秀的同學進入我們醫院，成為我們的同事，無論她們身在何處，帶交老師所給與的教誨將影響著她們一生所從事的職業，為人類的健康事業做出貢獻，做名優秀的白衣天使。作為老師，我們有義務、也有責任不斷提高帶教水平，為護理事業培養更多優秀的接班人。